长安大学信息工程专业课 长安大学工程管理专业属于哪个系

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学时学分
第一学年第一学期
1 马克思主义哲学 54 3

2 毛泽东思想概论 36 2

3 高等数学1 90 5

4 交通土建制图 48 3

5 大学英语(一) 76 4

6 （第一学期）体育 36 2

7 思想道德修养 51 3

8 军事理论 40 2

9 计算机应用基础 30 2

第一学年第二学期
1 政治经济学原理 40 2

2 高等数学2 90 5

3 大学物理 80 4

4 交通土建制图 48 3

5 大学英语(二) 76 4

6 （第二学期）体育 32 2

7 法律基础 28 2

8 C语言 48 3 74

第二学年学年第一学期
1 线性代数 40 2

2 理论力学 60 3

3 大学英语(三) 64 4

4 （第三学期）体育 32 2

5 电工与电子技术基础（1） 40 2

第二学年第二学期
1 邓小平理论和“三个代表”思想 70 4

2 科技情报检索 20 1

3 概率论与数理统计 50 3

4 数学建模 32 2

5 材料力学 60 3

6 大学物理实验 3

8 （第四学期）体育 32 2

9 电工与电子技术基础(二) 60 4

第三学年第一学期
1 路基路面工程 40 2

2 测量学 54 3

3 结构力学 50 3

4 交通工程学原理 60 3

5 交通调查与分析 50 3

6 专业外语（上） 30 2

7 测量实习 0 2

8 交通工程实习 0 2

9 运筹学 40 2

第三学年第二学期
1 交通规划课程设计 0 1 良好

2 轨道交通设计 0 1

3 道路勘测设计 60 3

4 高速公路与立交工程 30 2

5 桥梁工程概论 40 2

6 隧道工程概论 20 1

7 城市公路交通客运组织 30 2

8 交通工程CAD 40 2

9 交通规划原理 60 3

10 城市轨道交通 40 2

11 专业外语（下） 30 2

12 城市总体规划原理 30 2

13 计算机网络应用技术 32 2

14 勘测实习 120 4

15 道路立交设计 30 1

第四学年第一学期
1 交通工程设施课程设计 0 1

2 交通工程设施设计 60 3

3 交通枢纽与静态交通设计 40 2

4 交通信息化概论 30 2

5 现代物流学 40 2

6 道路交通安全 40 2

7 交通环境工程 40 2

8 道路经济与管理 40 2

9 智能运输系统（ITS） 36 2

10 交通管理与控制 40 2

11 交通控制课程设计 0 1

长安大学 工程管理专业 属于经济与管理系。 工程管理专业属于 管理科学与工程类专业 ，为长安大学的特色专业。

工程管理专业依托长安大学理、工、文、管综合优势，贯彻“厚基础、宽口径、高素质”的教育思想，不断优化人才培养过程，提高教育质量，逐步形成了“基础扎实、知识面宽、综合素质高、能力强、后劲足”的专业特色。

工程管理专业是以培养现代工程管理人才为目标的专业，工程管理主要管理对象包括建筑工程、道路与桥梁工程、铁道工程、地下建筑与隧道工程等“投、融、建、管、养”等活动。

主干学科、核心课程和特色课程

主干学科：管理科学与工程，重要支撑学科有 土木工程 、经济学、法学等。

核心课程：房屋建筑学、道路勘测设计、 工程力学 、混凝土结构基本原理、施工技术、路基路面工程、管理学、房地产开发与经营、工程经济学、建设工程 合同管理 、工程项目管理、工程估价与投资控制等。

特色课程：国际工程管理、工程 管理信息系统 、城市规划原理、建设项目投融资、交通基础设施养护与管理等。

以上内容参考： 长安大学经济与管理学院——工程管理

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长安大学考研电子信息分为软件工程、计算机技术、电子信息技术3个方向。

软件工程方向重在运用工程化理论和技术、现代化工具和平台给出实际工程问题的科学，规范的软件系统解决方案。计算机技术方向重在运用工程化理论和技术，现代化工具和平台给出实际工程问题的计算机软硬件系统和应用系统解决方案。

电子信息的介绍

电子信息工程专业需将课内课外训练结合起来，在课堂教学中始终将培养学生创新能力为主线，教师采用采取循序渐进的分阶段模式，更好地将实践课程项目化，专业课程模块化，同时并提高电子信息工程专业课程中综合性实验比例。

坚持以提升学生能力的导向，结合实际，构建创新实践训练体系，在课外方面坚持以创新创业训练项目或是科技竞赛为载体，通过实践训练与创新训练的结合，实现培养学生创新能力目的。

坚持线上线下的融合方式，电子信息工程专业教学从线上而言，要积极引入并加强慕课，资源共享课程，翻转课堂的等等，让学生以问题为导向，充分利用数字资源平台，进行探究性学习，促使自身综合能力的提升，线下。

教师从学生实际入手，实施小班化教学，在教学个混合式教学方式，小组合作探究，启发式等，实现学与用的有机结合。

农业工程与信息技术专业毕业生主要到农业灌溉，水力发电，节水和从事水利工程勘测，规划，设计，建设，管理，实验研究和教学，科研等工作的其他部门。

学生毕业后可到农业 高新技术企业 、科技企业开发园区、现代农业信息工程设施与设备部门、规划设计机构和科学研究教育教学实习单位从事会计工作，或在农业工程及相关知识领域从事开发、建设、管理、规划、设计、教学或试验方法研究等工作。在仪器设备生产、经营活动及资源管理部门从事仪器设备性能设计等方面的工作。

可从事的工作：作物遗传育种与栽培成员，农业试验工业和农业技术指导员，农业生产者，分析师，农情预测的成员，农业技术人员，农田排灌维修管理人员，水土保持的建设调查工作，航道养护工作，灌溉供水工程，灌溉试验工作，高级农艺师。

农业工程与信息技术专业就业方向与就业前景怎么样？

学生可以从事蔬菜、花卉、水果、苗木等园艺作物的生产和经营，园艺产品的加工，园艺设施的建设和维修，观光农业园区，设施、蔬菜、花卉、水果、苗木等园艺作物的生产和维修管理等工作。就业方向：毕业生毕业前可从事园艺、园艺工程等相关部门的规划设计、农业设施建设与生产、技术推广与开发、农业管理、果蔬 生产单位 、大型温室和种子种苗公司、农产品 外贸公司 、现代农场和现代高科技示范园区等工作。毕业前，我系将根据市场需求，计划开设有关专业课程。