大学专业科技与信息技术 电子信息科学技术和计算机科学技术有什么区别啊 - ...

信息与计算科学专业 主要研究信息技术的核心基础与运用现代计算工具高效求解科学与工程问题的数学理论和方法，是以信息技术和计算技术的数学基础及应用为研究对象的理科类专业，目标为培养具有良好的数学基础和数学 思维能力 。

掌握信息与计算科学基础理论、方法和技能，有良好的科学研究素养，能解决信息技术和科学与工程计算中的实际问题的 复合型人才 ，为高科技型社会提供必要的人力资源。

培养特色：

招生实行数学大学科招生，坚持“厚基础、宽口径、重实际”的培养原则，一年级不分专业方向，给学生提供完整良好的数学基本功训练以及计算技能训练。一年级下学期开始，根据学生的兴趣和需求，分专业进行专门化培养。

本专业注重理论和实践相结合，提高学生的实践和 创新能力 ，鼓励优秀学生参加全国大学生科研创新团队、 全国大学生数学竞赛 、数学建模等相关科技活动，形成了多层次、多元化的人才培养特色。

一、专业不同

1、电子信息科学与技术

电子信息科学与技术专业 培养具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、 产品设计 、生产技术管理工作的电子信息科学与技术高级专门人才。

2、 计算机科学与技术专业

计算机科学与技术（Computer Science and Technology）是国家 一级学科 ，下设信息安全、 软件工程 、计算机软件与理论、计算机系统结构、 计算机应用技术 、计算机技术等专业。

二、培养要求不同

1、电子信息科学与技术

本专业学生主要学习电子信息科学与技术的基本理论和技术，受到科学实验与科学思维的训练，具有本学科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力。

2、计算机科学与技术专业

该专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基础知识，具有研究和开发计算机硬软件的基本能力。

三、主干课程不同

1、电子信息科学与技术

电路分析原理、电磁理论，天线原理，电子线路、数字电路、算法与数据结构、计算机基础、 单片机 、信号与系统分析、ARM 嵌入式系统 、模拟电路、高频电路、通信原理等。

2、计算机科学与技术专业

公共课程：数学（ 高等数学 、线性代数、概率论与数理统计、离散数学、数值分析）、政治（ 马克思主义 思想概论、毛泽东思想概论与中国特色社会主义思想、思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要）、大学英语、体育。

专业基础课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、微机原理、汇编语言、操作系统原理、编译原理、算法与数据结构、面向对象方法、C语言/c++语言等。

参考资料来源： 百度百科-电子信息科学与技术

参考资料来源： 百度百科-计算机科学与技术专业

信息技术专业 主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统等。

主要实践性教学环节：包括电子工艺实习、硬件部件设计及调试、计算机基础训练、课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计(论文)。

计算机科学与技术
培养目标：本专业培养具有良好的科学素养，能系统的、较好的掌握计算机科学、信息技术的基本理论，掌握计算机硬件、软件、网络与应用的基本知识和基本技能与方法，能从事计算机教学、科学研究和开发应用的计算机科学、信息技术专业的计算机信息技术人才。
培养要求：掌握计算机科学、信息技术的基本理论、基本知识，特别是网络、数据库和多媒体技术以及计算机硬件、软件设计的基本技能，具有研究和开发计算机系统的基本技能和科技创新能力。
主要课程：信息技术导论、程序设计、电子技术基础、数字电路、数据结构、汇编程序设计、计算机组成原理、操作系统、网络技术、数据库原理、网络编程、编译原理、软件工程、网络安全、教学软件制作、三维动画创作等。