北京信息技术大学专业 计算机与信息科学类专业包括哪些

学院拥有机械设计制造及其自动化、工业设计、工业工程、车辆工程、新能源科学与工程、机械电子工程六个本科专业。 机械设计制造及其自动化专业是学校成立最早的专业之一，涵盖了传统的机械制造工艺与设备、机械设计及制造、机械电子工程等3个本科专业，几十年来为北京市和机械工业培养和输送了大批人才。现为学校重点建设专业。
本专业下设三个专业方向：机械设计与计算机辅助工程、机械制造与信息网络制造技术、机械电子工程。机械设计与计算机辅助工程方向突出计算机工程技术在机械及其系统设计中的应用；机械制造与信息网络制造技术方向注重机械制造工程及数字化信息技术、网络技术在制造过程中的应用；机械电子工程方向侧重光机电一体化技术在机电产品和系统中的应用。
经长期建设，专业已形成较为成熟的办学条件，除完善的理论教学环境条件外，学院的机械工程实验教学中心下设与本专业教学配套的实验室，包括机械设计与CAD实验室、机械制造实验室、机电一体化实验室、材料与力学实验室，还有科研教学相结合的机电系统测控北京市重点实验室、数字化设计制造研究室、机器人研究室。实验室拥有先进的现代教学实验设备，教学实验面积约为1700㎡，设备仪器总值约为2500万，总体教学实验条件达同类院校先进水平。
本专业的主干学科是：机械工程、控制科学与工程、计算机科学与技术。开设的主要课程有：工程制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、工程材料与热处理、机械制造技术、电工技术、电子技术、微机原理、控制工程、测试技术、液压与气动传动、计算机辅助设计与制造、制造装备与自动化、数控技术、机电一体化系统设计。
本专业学科师资力量较为雄厚，具有高级职称教师的比例 达67.8%；有兼职博士生导师2人，硕士生导师25人，北京市教学名师1名，北京市科技拔尖人才1名，北京市科技创新团队1个，享受国务院政府津贴2人，北京市青年骨干教师5名。
本专业人才培养的特色是培养具有创新思维和实践能力强的高素质应用型人才。在掌握机械工程专业基础、机电产品开发制造技术的基础上，重点突出信息技术和光机电一体化技术在机械设计制造领域中的应用；注重工程实践能力培养和创新能力培养，注重计算机工程技术的熟练应用，注重对现代科学技术的学习和掌握。毕业生受到用人单位和社会的好评，始终保持较高的就业率。
本专业将在现有基础上进一步深化专业学科的全面建设，力争在较短时间内总体水平达到国内院校的先进水平，为北京市和全国的人才培养作出更大贡献。 本专业培养适应我国现代化建设需要、在德智体美等几方面获得发展，具有较好的机械工程素质和艺术素质，掌握现代工业设计理论与方法，具有较强的创新意识、设计思维能力和熟练应用计算机辅助设计的设计创意表达能力，可以从事工业产品造型设计、视觉传达设计、数字媒体设计和展示设计的应用型高级设计人才。
主干学科：机械工程、艺术学、计算机科学与技术。开设的主要课程有：工业设计史、工程力学、机械设计基础、造型材料与工艺、平面构成、色彩构成、立体构成、人机工程学、计算机辅助平面设计、计算机辅助立体设计、设计程序与方法、视觉传达设计、人—计算机交互设计、多媒体设计、展示设计等。
本专业毕业生经过大量实践教学环节的训练，具有较强的创新意识和设计思维能力，能够针对设计问题提出多种设计构想和采用多种媒体方式表达设计方案，具有一定的产品开发、设计、组织、管理能力。毕业生可到现代制造企业、IT企业、传媒业、科研机构、事业单位从事设计、工程、营销和宣传等工作。 工业工程专业自2002年开始招生。工业工程专业现隶属于机电工程学院，属于理科招生。工业工程专业起源于美国，至今已有近百年历史，我国从上世纪90年代才开始设立工业工程专业。随着我国制造业的迅猛发展及用人单位对工业工程这一新兴专业的逐渐了解与认同，社会对工业工程专门人才的需求增长迅猛，工业工程专业毕业生就业率在各类专业中处于前列。
工业工程专业培养具备现代工业工程专业知识、素质和能力，能在工商企事业从事生产或服务系统的规划、设计、评价和创新工作的应用型专门人才。本专业培养的学生具有坚实的工程技术基础和丰富的管理知识，知识面宽，思路开阔，具有较强的工程技术能力和管理技术能力，具有以扎实的工程技术手段解决计划、控制和决策等管理问题的本领。本专业定位于培养应用型人才，教学计划和授课内容经过了精心设计安排，所培养的毕业生具备工程与管理两方面的综合能力，符合社会对复合型人才的要求，深受用人单位的好评。
工业工程专业的教学理念是：注重素质、培养能力、强化基础、严格管理、提高质量。教学过程中实行理论教学与实践环节相结合，通过实验、实习、毕业设计等环节提高教学质量。注重机械工程、管理科学两方面知识的融合，培养具有综合素质的人才，形成工业工程专业的特色。在教学过程中，倡导启发式、问题式、互动式教学方法的运用，注重激发学生学习的主观能动性和积极性，注重学生自学能力的培养。本专业教学条件良好，除了具备培养学生必需的基本实验仪器设备外，还有大型仪器多台/套，如倍速链生产线、立体仓库、堆垛机、AGV自动导引车、各种环境测试仪、Witness仿真软件、Flexsim仿真软件、 FactoryCAD设计软件等。
工业工程专业学生所学主要专业基础课和专业课有：工程制图、工程力学、电工电子技术基础、机械设计基础、机械制造基础、管理学、经济学、统计学、运筹学、管理信息系统、工业工程基础、人因工程学、生产管理、物流工程、工程经济学、质量管理与可靠性及相应课程实验课等。
学生毕业后可在机械、汽车、电子、交通、信息等国民经济支柱行业的企业、科研院所从事系统与设施规划、生产与质量管理、工作研究与评价、工程经济与价值工程等工作。 为适应首都国民经济发展对汽车人才的需求，原北京机械工业学院于2003年成立了车辆工程专业，2004年正式招生，目前在校本科生265人，已毕业车辆专业方向的本科生120多名。本专业是北京市品牌建设专业，对应的车辆工程学科为硕士学位授予学科，是北京市重点建设学科。
本专业按照汽车设计与制造、汽车电子技术与服务两个方向进行人才培养。汽车设计与制造方向，培养学生在汽车产品的设计制造、生产装配工艺的管理等方面的能力。毕业生熟练掌握计算机绘图软件和CATIA三维设计软件，具备初步的汽车总体选型、汽车总成与零部件的设计能力，具备汽车总成及整车制造装配线工艺技术知识。汽车电子技术与服务方向，培养学生在汽车的运用与管理、汽车性能的测试，汽车电子控制系统故障诊断等方面的能力。毕业生掌握现代汽车检测原理，熟悉各种性能检测仪器设备，具备初步的汽车故障诊断、排除、维修的能力，具备现代汽车服务产业经营管理的知识。
本专业主要培养从事汽车设计与制造、汽车性能检测、汽车电子控制技术、汽车服务等方面的应用型车辆工程高级技术人才，毕业后能够在汽车制造企业从事汽车产品的设计开发、生产工艺管理，在汽车运用、管理检测及维修服务企业从事汽车的性能试验检测、 销售与服务等方面技术与管理工作。车辆工程专业学生的知识结构由机械工程、汽车设计制造、汽车电子控制技术和汽车性能检测服务等组成。主要学习课程有机械设计、机械制造，电工电子技术、控制与测试，汽车构造、汽车理论、汽车设计、汽车电子控制技术、汽车运用与维修工程、汽车检测与故障诊断学等。还有金工实习、机械设计课程设计、电工电子实习、汽车构造拆装实习、汽车制造生产实习、汽车结构课程设计、汽车电子控制课程设计、汽车性能检测与故障诊断实习、驾驶实习以及卡丁车的制作、飞思卡尔智能汽车大奖赛等，多种实践教学环节。
本专业毕业生的就业领域主要是汽车的设计与制造、性能检测与诊断、维修服务等行业，也可以从事汽车技术教育、车辆试验评估以及车辆金融保险等方面的工作；还可以在机车车辆、地铁及轻轨车辆等行业从事相关工作。近三年来毕业生的主要就业单位是大型的汽车、摩托车制造企业，如：东风汽车、一汽大众、北汽福田、昌河汽车、一拖集团、上海龙工、中环动力、钱江摩托、北京地铁总公司以及北京地区的汽车4S店。也有不少学生考取了国内著名高校的研究生以及赴日本福井大学、德国耶那大学、英国桑德兰大学留学。 本专业面向新能源行业，着重培养太阳能、风能转换技术及其光机电一体化装备的设计、制造、检测与维修、生产运行与管理、质量控制等方面的系统知识和工程实践能力的高级工程技术人才。
主干学科：机械工程、仪器科学与技术。开设的主要课程有：工程制图与CAD、理论力学、材料力学、流体力学、工程热力学、工程材料与热处理、电工技术基础、电子技术基础、互换性与技术测量、机械设计基础、控制工程基础、机械制造基础、电力电子技术基础、测试技术与仪器、新能源应用技术、太阳能发电原理与应用、光伏发电技术与装备、风能发电机组设计、风电机组检测与控制。
学生毕业后可在新能源技术及装备的开发公司、研究所、设计院、制造企业，从事太阳能、风力等发电装备的规划、设计、制造、施工、运行与维护等方面的工程专业技术与管理工作。 本专业培养从事现代制造及机电一体化产品的系统设计、制造、研究开发与运行管理的应用型、复合型高级工程技术人才，在机电系统控制及自动化、制造设备数字控制及装置、机器人技术及应用、机电系统测控与故障诊断技术等技术领域有鲜明的特色和专长，具备较强的工程实践及应用能力。
主干学科：机械工程、仪器科学与技术、计算机科学与技术。开设的主要课程有：工程制图、工程力学、机械设计基础、机械制造基础、液压与气动传动、模拟电子技术、数字电子技术、电路分析基础、机械控制工程、测试技术基础、传感器及调理技术、现代检测技术与仪器、单片机应用技术、数控技术、机器人控制技术、计算机控制技术、机电一体化系统设计等。
本专业毕业生具有以机械、电子、计算机、仪器及信息处理技术为基础的现代制造工程宽口径知识，掌握先进制造装备的设计、检测与控制方法及系统集成技术，有较强的计算机及信息处理技能，专业面宽、工作适应性强。毕业生可在机械、电子、信息、汽车、交通运输、能源等国民经济各部门的现代制造企业、科研院所、高等院校从事相关的光机电产品设计制造、运行管理及经营销售等方面的工作。

电子信息科学类三大专业在研究领域各有侧重，各专业毕业生的工作领域也互为交叉。由于该类专业的研究领域处于技术发展的最前沿，因此毕业生进入国际知名大型企业的机会较多。
初识庐山

电子信息产业是一项新兴的高科技产业，有“朝阳产业”之称，有着巨大的潜力和广阔的发展前景。电子信息是科学技术领域最为活跃的前沿领域之一，信息的获取、传输、变换、存储、识别、处理、显示，无一不依赖于电子信息技术。我国非常重视电子信息产业的发展，已将其列为国家支柱产业和新的经济增长点。电子信息产业的长足发展，直接扩大了电子信息科学类专业毕业生的就业。

报考此类专业的同学应具备厚实的数学和物理基础知识，具备较强的抽象思维能力。此类专业毕业生适合在电子信息科学与技术、计算机科学与技术、通讯、银行、企业、机关等相关领域与行政部门，从事电子技术和计算机技术管理、生产方面的开发应用，以及在高等学校和研究部门工作。

别有洞天

电子信息科学类专业主要由电子信息科学与技术、微电子学、光信息科学与技术三个专业构成。在内容诉求上，三大专业各有侧重，也有很多共同点，各专业毕业生的工作领域也互为交叉。

电子信息科学与技术是研究电子和电磁场运动、电路理论、信息处理与传输等一般规律及其应用的一门专业。它主要研究如何应用信息理论、电路与系统理论和电子学技术、计算机技术，获取、传输、处理和控制信息，设计电子信息系统的基本理论和方法并加以实现等技术，是一门与生产实践关系密切、适应面广、发展迅速的专业。该专业要求同学们学习电子学与信息系统的基本理论与设计方法，掌握信号与信息的提取、传输、处理和控制方法，掌握计算机和单片机的应用技术，具有本学科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力。

电子信息科学与技术专业的生命力非常顽强，它的知识结构持久而弥新，在制造业中有着不可替代的作用。英特尔之所以霸气逼人，就是因为它掌握着世界上最先进的电子信息科学与技术，能够生产出速度最快、运行最稳定、质量最好的计算机硬件。而各类争相走智能化道路的家电企业，都把电子信息科学与技术人才视为镇“企”之宝。计算机硬件开发、电路设计工程师是这个专业的标志性职业。

微电子学是以研究微型芯片为对象的专业，是在物理学、电子学、材料科学、计算机科学、集成电路设计制造学等多种学科和超净、超纯、超精细加工技术基础上发展起来的一门新兴专业。具体而言，该专业就是研究半导体材料的微观特性和如何根据半导体的微观特性利用一些特殊工艺，在半导体的一个微小体积内制成一种或多种功能的完整电路、系统或电子元件。通过微电子学的研究成果，可以使电子产品微型、小型化，是现代科技发展的重要驱动力，现已成为高科技领域的核心部分之一。

任何技术和产品一旦与微电子相结合，就会产生革命性的飞跃。微电子研究的领域直接支撑着IT产业的硬件发展，计算机技术的突飞猛进，本身就是微电子产业迅猛发展的最好注释。微电子学直接关系到信息产业、电子工业、航天工业、机械工业、自动化、国防工业等国民经济各个部门的发展水平。基于这样的大环境，该专业的毕业生具有非常清晰的就业形势。简单来看，大量的IT企业能够吸纳众多的毕业生，同时也可向更高层面如国防工业等部门发展。

光信息科学与技术在名称上容易与电子信息科学与技术相混淆，其实这两个专业有着明显的区别，所研究的对象完全不同，前者主要以研究光子的产生、传输、控制、探测、存储与处理。光信息科学与技术是继微电子技术之后，近几年迅速发展的新兴高技术。

从表面上来看，光信息科学与技术专业毕业生的就业前景相对较窄，但应该看到的是，由于该专业研究的领域处于技术发展的最前沿，因此毕业生进入国际知名大型企业的机会较多。

淘金地带

开设电子信息科学与技术的院校主要有北京邮电大学、复旦大学、北京理工大学、武汉大学、南开大学、华中科技大学、浙江工业大学、南京邮电大学、北京交通大学、西安邮电学院、重庆邮电大学、西安电子科技大学等。

对于微电子学专业来说，选择拥有国家级的微电子重点实验室和重点院校很有必要。如清华大学、北京航空航天大学、复旦大学、南开大学、天津大学、吉林大学、华东师范大学、四川大学、山东大学、北京大学、兰州大学、长春理工大学、苏州大学、山东大学、上海大学、电子科技大学等。

开设光信息科学与技术专业的院校很多。清华大学的电子科学与技术专业、复旦大学的光学应用专业、北京理工大学的军用光学专业都是重点学科。此外还有中国科学技术大学、深圳大学、中山大学、桂林电子工业学院、哈尔滨工业大学、华中科技大学、南京邮电大学、大连理工大学、西安交通大学、电子科技大学等院校也值得同学们报考。

光信息科学与技术专业

一、培养目标

适应社会主义现代化建设需要，德智体美等全面发展，基础扎实、理工结合、素质全面、工程实践能力和创造力强的研究发展型人才。能够在光信息科学技术相关领域的高新技术产业部门、科研部门、高等院校从事光信息工程、光电子工程、光通信与光网络、光电显示与存储、光电信息处理及计算机应用等领域的科学研究、教学、技术开发、生产制造和管理等工作。

二、主干学科和主要课程（群）

主干学科：光信息科学与技术

主要课程（群）：理论物理基础，半导体物理；物理光学，信息光学，物理光学与信息光学实验，光电技术与实验；电路分析基础，模拟/数字电子技术基础，信号与系统，数字图像处理；计算机语言与程序设计，计算机原理与接口技术；激光原理与技术，晶体光学，激光技术实验；导波光学基础，通信原理，光通信技术，光纤传感技术，光纤通信技术实验。

三、业务范围及专业特色

业务范围：本专业以近代物理学、电子学、光学和光电子学为基础，将现代光学、光子学技术与电子学、计算机技术相结合，实现对信息的获取、检测、传输、处理、存储和显示等；具体包括光纤通信与网络技术，光纤传感技术，光纤、光波导及光电子器件与应用技术，光存储及光电显示器件及应用技术，光电信息处理及其系统应用技术等几个方面的研究、设计、制作、检测和应用技术。

专业特色：国际上普遍认为未来的信息技术将大量采用光子技术，并把光信息技术作为新的技术突破口和经济增长点，认为本学科处于新世纪高技术的制高点和经济增长点的前瞻位置，是新兴信息技术和信息产业的支柱。本专业瞄准光信息科学与技术这一高科技制高点之一的领域，培养能适应现代信息社会高新技术发展的研究发展型人才。

本专业培养的基本原则是：重素质、厚基础、宽口径、理工结合。在课程设置上，强调坚实而宽厚的数学物理基础和光学、电子、计算机的技术基础，特别是培养电子学与光子学信息技术方面分析问题与解决问题的思想方法与能力；突出学生实验技能、工程技术和创新精神的训练。本专业的毕业生将有相当比例攻读本学科或相关学科的研究生。