安徽理工大学地理信息专业 安徽理工大学是几本?

安徽理工大学是几本
安徽理工大学在安徽省内统招一本（医学院和外国语学院为二本）

在部分偏远省份招生则是二本 例如海南 宁夏等 这个可以在学校网站上可以查到如下：

安徽理工大学共开设60个本科专业，其中58个专业列入安徽省一本批次招生（医学，外国语在省内二本批次招生），另在安徽、河南、贵州、江西、海南、新疆、四川、陕西、山西等省区进入一本批次招生，其中河南、贵州、新疆为全一本招生。2012年，学校面向安徽、江苏、浙江、河北等14个省招收 *** 委培国防生。
安徽理工大学今年是几本?
楼上的 今年有44个专业在省内一本招生

经省教育厅批准，该校资源环境与城乡规划管理、建筑学、英语、信息与计算科学、应用物理学、应用化学、地理信息系统、信息安全、无机非金属材料工程、高分子材料与工程、复合材料与工程、工业设计、过程装备与控制工程、电子信息技术及仪器、计算机科学与技术、建筑环境与设备工程、城市地下空间工程、化学工程与工艺、制药工程、特种能源工程与烟火技术、工程力学、工程结构分析、信息管理与信息系统、工程管理、电子商务、金融学、环境资源与发展经济学、理论与应用力学等28个专业，从2011年起列入本科第一批次招生。

至此，该校共有44个专业列入本科第一批次招生。

而且 学校又加了几个专业 税务(经济学)、地理信息系统(理学)、机械设计制造及其自动化(工学)、信息显示与光电技术(工学)、数字媒体艺术(文学)等5个专业。学制均为四年，预计各专业招生人数40~60人

二本的专业没几个了
安徽理工大学怎么样？几本？ 10分
我就是该校学生，好垃圾，老师上课好水，想上就上，不想上了就通知班委不上。最主要学风不好，你来一次就知道了，我们的以前校友在社会上名声也不好，建议不要报，你来了一定会后悔的
安徽理工大学是几本
你好知道网友！从今年起安徽理工大学的全部专业在安徽省内一本批次招生，之前安徽理工大学的专业是大部分在一本批次招生，希望我的回答能够帮助你！
安徽理工大学而是一本院校吗？
本科一批高校名单 140所中安徽有两所：

▪安徽理工大学 理工类

▪淮北师范大学 师范类

属于一本高校。

安徽理工大学是安徽省重点建设的特色高水平大学，是国家“中西部高等教育振兴计划”—中西部高校基础能力建设工程支持建设的高校，是安徽省和国家安全生产监督管理总局共建高校和教育部“卓越工程师教育培养计划”实施高校。学校是中国人民 *** 后备军官培养选拔基地。学校在2006年教育部本科教学工作水平评估中获得“优秀”等次。

学校创建于1945年，是安徽省第一所工科高校，是全国最早开展矿业人才培养的两所高校之一。1955年由淮南煤矿专科学校升格为合肥矿业学院，1958年更名为合肥工业大学，1971年原合肥矿业学院主体系科及部分基础课师资回迁淮南，成立淮南煤炭学院。之后，经历了淮南矿业学院、淮南工业学院等办学时期，原华东煤炭医学专科学校和淮南化学工程学校相继并入。1998年学校由煤炭工业部划转安徽省，实行“中央与地方共建，以地方管理为主”的管理体制。2002年更名为安徽理工大学。经过70年的建设和发展，学校形成了鲜明的办学特色，成为地方和行业人才培养、科技创新、社会服务和文化传承的重要基地。

学校拥有一支专 *** 结合、结构合理的高水平师资队伍。教职工近2000人，专任教师1200余人，教授、副教授600余人，专任教师中具有博士、硕士学位的900余人。现有国家“百千万人才工程”入选者1人，教育部新世纪优秀人才支持计划5人，省学术和技术带头人21人，享受国务院 *** 特殊津贴43人。同时，3名中国工程院院士担任学校特聘教授、100多位知名学者担任 *** 教授。

学校设有研究生院和16个学院（部），本科专业66个。拥有6个博士后科研流动站，3个一级学科博士点，15个二级学科博士点；13个一级学科硕士点，58个二级学科硕士点，有工程管理硕士和工程硕士2个专业学位授权类别，工程硕士专业学位授权领域17个。拥有8个省级重点学科，获批2个省学科建设重大项目。学校形成了以工为主，工、理、医、管、文、经、法、艺协调发展的学科体系。

学校现有全日制在校本科生22183人，博士、硕士研究生近3000人。拥有国家级特色专业6个、国家级专业综合改革试点4个，国家精品课程和精品视频公开课各1门，国家级教学团队1个，国家级人才培养模式创新实验区1个，国家级工程实践教育中心5个，国家级实验教学示范中心1个。学校是国家级大学生创新创业训练计划实施高校。

学校围绕人才培养根本任务，深化教育教学改革，形成了“厚基础、重实践、求创新、高素质”的人才培养特色。建校以来，共为国家培养各类人才15万余名。恢复高考后的毕业生中，彭苏萍、袁亮当选中国工程院院士。近年来，学生在全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品大赛、大学生创业计划大赛等各类科技创新、学科和体育竞赛中获国际、国家和省部级奖励700项，大学生机器人协会入选全国“小平科技创新团队”，1名学生荣获第八届“全国青少年科技创新奖”，2名学生当选“全国大学生自强之星”。本科生就业率均在95%以上，学校连续七年被评为“安徽省普通高等学校毕业生就业工作标兵单位”，两次被评为“全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体”，被教育部授予“2011-2012年度全国毕业生就业典型经验高校”称号。

学校紧紧围绕经济社会需求开展科学研究和技术服务工作，“十二五”以来，承担各类科研项目1966项，其中

“973”、“863”、国家科技支撑计划、国家自然科学基金以及国家社科基金等国家级项目141项......>>
2015年的安徽建筑大学、安徽工程大学、安徽理工大学分别属于几本？
安建大，前年升的大学，以前是学院，前两年都是按安徽省二本院校第一的分数招的，今年不知道会不会按一本招，安工程是二本但有些专业是一本线，安徽理工是一本，但是一本中分数线较低的
安徽理工大学是几本
部分专业是一本,总体是个二本学校

该校资源环境与城乡规划管理、建筑学、英语、信息与计算科学、应用物理学、应用化学、地理信息系统、信息安全、无机非金属材料工程、高分子材料与工程、复合材料与工程、工业设计、过程装备与控制工程、电子信息技术及仪器、计算机科学与技术、建筑环境与设备工程、城市地下空间工程、化学工程与工艺、制药工程、特种能源工程与烟火技术、工程力学、工程结构分析、信息管理与信息系统、工程管理、电子商务、金融学、环境资源与发展经济学、理论与应用力学等28个专业，从2011年起列入本科第一批次招生。
安徽理工大学是几本
安徽省内所有专业一本招生，外省大部分一本招，有的二本招生，不过也要接近一本线的分左右才录取。
安徽理工大学是几本 安徽理工大学怎么样
安理工省内是一本，在省外部分专业一本招生，实力在安徽算不错的了，有几个不错的专业，其实呢，在大学主要是学习怎么去学习，去锻炼学习能力，只要自己愿意学，在同等大学中都是一样的

层次：本科 　　门类：理学 　　学科：地理科学类 　　专业：地理信息系统 　　英文名：Geographic Information System或Geo－Information system或GIS 　　地理信息系统（简称GIS）是近20年来新兴的一门集地理学、计算机、遥感技术和地图学于一体的边缘学科，主要培养具备地理信息系统与地图学、遥感技术方面的基本理论、基本知识、基本技能，能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，能在城市、区域、资源、环境、交通、人口、住房、土地、灾害、基础设施和规划管理等领域的政府部门、金融机构、公司、高校、规划设计院所，从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级专门人才。 　　简单地说，地理信息系统就是把地图信息存储到计算机里，制成电子地图，使人们通过计算机迅速查询到目标。比如，应用这种技术可以制成城市电子地图，我们在查询公共汽车路线时，只需输入起点和终点的名称，就可以查询出相关车次，并获取沿途经过的道路和换乘车站等地理信息。地理信息系统实用价值巨大，可以广泛应用于城市用地规划、交通规划、自然资源保护、水气管道及灾害监测和预防等领域，已逐渐成为信息产业的重要组成部分。在医学上，运用地理信息系统的手段制作血管分布图、器官的内部结构图，可以非常直观地反映出人体各部位的位置关系，所以她已经被作为强大的辅助医疗手段。正是因为地理信息系统具有种种优点，所以如今她已被全面应用于国民经济的各个部门，渗透到百姓生活的方方面面，深刻影响着芸芸众生获取信息的能力和方式。 　　本专业建立在地理学基础上，以计算机技术为主要辅助手段。相对于地理学专业，本专业侧重培养学生的计算机技能，培养学生用计算机解决地理信息问题的能力，而不仅仅是地理学本身。因此，大学期间需要学习掌握较多的计算机知识，还需要掌握遥感技术和地图制图技术等基本技能。
编辑本段地理信息系统在国内的发展概况
国外地理信息系统研究时间较长，已经形成相对成熟的产业，美国、日本、德国、加拿大等有许多地理信息系统的高科技企业。我国地理信息系统产业发展时间比较短，虽然也有一些高科技企业，但规模比较小，许多科研成果有待走出实验室，所以公众对其认知度还不高。但应该看到，地理信息系统产业属于国家大力扶持的高新技术产业，发展非常迅速，尤其是随着“中国G协会”和“中国海外GIS协会”的成立以及一批相关高科技企业的建立，我国地理信息系统的研究和开发已经步入初步繁荣，在不久的将来必将成为高新技术产业中新的经济增长点，所以该专业毕业生也将具有良好的就业前景。
编辑本段专业前景
作为大学教育的一个专业，地理信息系统在上世纪70年代开始出现在国外的许多大学，而我国目前只有不到40所高校开设有该专业，所以从事地理信息系统设计开发的高级人才目前已经呈现供不应求的局面。而且，随着国家各个部门信息化的进程，以及国内从事地理信息系统工程开发的高科技企业的增多和发展状大，对该专业人才的需求还将增大，缺口也将扩大。 　　信息革命的浪潮方兴未艾，信息社会正朝我们一步步走来，我国已将信息产业列入可持续发展战略。作为信息产业重要组成部分的地理信息系统产业必将获得巨大发展。可以预见，未来的地理信息系统产业将为该专业学子提供更多现代化的、高收入的、令人羡慕的就业岗位。
编辑本段就业方向
毕业生可在与城市、区域、资源、环境、交通、人口、住房、土地、基础设施和规划管理等领域的相关部门从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作，也可在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作。
编辑本段培养目标
业务培养目标：本专业培养具备地理信息系统与地图学的基本知识、基本技能，能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，能在城市、区域、资源、环境、交通、人口、住房、土地、基础设施和规划管理等领域从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的地理信息系统高级专门人才。
编辑本段培养要求
本专业学生主要学习地理信息系统和地图学、遥感技术方面的基本理论和基本知识，受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，只有较好的科学素养，具有地理信息系统研究、设计与开发的基本技能及初步的教学、研究、开发和管理能力。
编辑本段毕业生应获得的知识和能力
毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 　　1．掌握数学、物理、计算机科学等方面的基本理论和基本知识； 　　2．掌握地理信息系统和地图学的基本理论、基本知识和基本实验技能，以及地理信息系统技术开发的基本原理和基本力法； 　　3．了解相邻专业如地理学、资源环境与城乡规划管理、测绘工程等的一般原理和方法； 　　4．了解国家科学技术政策、知识产权、可持续发展战略等有关政策和法规； 　　5．了解地理信息系统的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及地理信息系统产业发展状况； 　　6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有-定的实验设计、创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
编辑本段主干学科与课程
主干学科：地理学、地图学、计算机科学与技术。 　　主要课程：自然地理学、人文地理学、经济地理学、地图学、遥感技术、数据库技术、地理信息系统原理、地理信息系统设计与应用等。
编辑本段主要实践性教学环节
普通物理实验、自然地理实习、测量学实习、地图学实习、GIS原理实验、空间数据库设计、空间分析课程设计、GIS项目开发与设计、数字图像处理实验、遥感技术与方法实验等。 　　根据课程要求，最好从一年级时便安排教学实习，也可到高年级时安排。包括室内与野外实习、生产实习和毕业论文等，一般安排10--20周。
编辑本段学制和学位
修业年限：四年 　　授予学位：理学学士
编辑本段相近专业
地理科学、资源环境与城市规划管理、系统科学与工程、城市规划
编辑本段深造方向
学生毕业生可报考地图学与地理信息系统、遥感、空间信息工程、资源环境与城乡规划管理、地球信息科学与技术、测绘工程、环境工程、计算机应用技术等专业硕士研究生。
编辑本段开设院校
根据院校隶属编排
教育部
北京师范大学、北京林业大学、吉林大学、东北师范大学、东北林业大学、华东师范大学 　　河海大学、浙江大学、合肥工业大学、中国石油大学（华东）、武汉大学 　　中国地质大学（武汉）、武汉理工大学、华中农业大学、西南交通大学、长安大学 　　西北农林科技大学、陕西师范大学、兰州大学、中国地质大学（北京）
交通部
大连海事大学
北京市
北京建筑工程学院、首都师范大学、北京联合大学、北京师范大学
天津市
天津师范大学、天津城市建设学院
河北省
河北工程大学、石家庄经济学院、河北联合大学、燕山大学、河北联合大学轻工学院、中国地质大学长城学院
山西省
太原理工大学、山西农业大学、山西师范大学、太原师范大学
内蒙古自治区
内蒙古师范大学、内蒙古科技大学包头师范学院
辽宁省
辽宁工程技术大学、辽宁师范大学
吉林省
延边大学、吉林建筑工程学院、吉林师范大学、长春师范学院
黑龙江省
哈尔滨师范大学、黑龙江工程学院
江苏省
南京工业大学、南京邮电大学、南京林业大学、南京信息工程大学、南通大学 　　南京师范大学、徐州师范大学、淮阴师范学院、苏州科技学院、南京晓庄学院 　　淮海工学院、南京大学金陵学院、南京师范大学泰州学院、南京信息工程大学滨江学院、徐州师范大学科技学院
浙江省
浙江农林大学
安徽省
安徽大学、安徽理工大学、安徽师范大学、滁州学院、铜陵学院 　　安徽建筑工业学院、安徽科技学院、池州学院
福建省
集美大学、闽江学院、泉州师范学院
江西省
华东交通大学、江西理工大学、江西农业大学、江西师范大学
山东省
山东科技大学、山东建筑大学、山东农业大学、山东师范大学、聊城大学 　　滨州学院、山东交通学院
河南省
华北水利水电学院、郑州大学、河南理工大学、河南农业大学、信阳师范学院 　　许昌学院、南阳师范学院、河南财经政法大学、河南城建学院、河南理工大学万方科技学院
湖北省
长江大学、湖北大学、中国地质大学江城学院
湖南省
湖南科技大学、中南林业科技大学、湖南师范大学、衡阳师范学院
广东省
华南农业大学、嘉应学院、广州大学、佛山科学技术学院
广西省
桂林理工大学、广西师范学院
重庆市
重庆交通大学、重庆师范大学
四川省
西南石油大学、成都理工大学、西南科技大学、成都信息工程学院、四川农业大学 　　四川师范大学、西华师范大学、成都理工大学工程技术学院
贵州省
贵州大学、贵州师范大学
云南省
云南大学、昆明理工大学、西南林业大学、云南师范大学
陕西省
西北大学、西安科技大学、咸阳师范学院
甘肃省
兰州交通大学、甘肃农业大学、西北师范大学
青海省
青海师范大学
宁夏自治区
宁夏大学
新疆自治区
新疆大学、新疆农业大学、新疆师范大学

有。
安徽理工大学 导航工程专业每年都在面向全国招收学生，但是该专业每年招收学生的数目是屈指可数的，2022年安徽理工大学导航工程专业预计只招收4位学生，考生们也是争先恐后想进入该专业学习。
安徽理工大学导航工程专业主要课程有导航学，最优估计，微机原理与接口技术，卫星导航原理，数字测图原理与方法，地理信息系统原理，信号与系统，模拟与数字电路，卫星导航数据处理方法，组合导航，惯性导航原理， 嵌入式系统 与程序设计，GNSS接收机原理，数字信号处理，导航电子地图等。导航工程专业是一门集导航技术、电子技术、信息科学和 计算机科学与技术 等多学科交叉的新兴工程 学科专业 ，主要涉及导航技术的基本原理与方法、导航传感器设备的集成及其应用等方面的研究。

本科是由地质工程、环境工程、水文与水资源工程、自然地理与资源环境、勘查技术与工程五个专业构成。 培养目标：本专业培养掌握地质学的基本理论和基础知识，熟悉地质工程的设计、施工、评价和管理流程，具备解决地质工程技术问题的基本能力，能适应经济建设和社会发展需要的德、智、体、美全面发展的应用型高级专门人才。
培养要求：在学习高等数学、大学物理、大学化学、外语、计算机技术基础上，主要学习地质学、工程地质学和矿井地质学等方面的基本知识和理论；受到工程师的基本训练，具有从事地质资源、地质环境和地质工程等勘察、设计、施工和管理的基本能力；具有一定创新能力，能够在地质资源勘探与开采、工程勘察、地质灾害防治等单位从事科学研究、技术开发、生产及管理等方面专业技术工作。
核心课程：普通地质学、矿物学、岩石学、古生物地史学、构造地质学、煤田地质学、矿产资源勘查方法、矿井地质学、矿床学、地球物理勘探、水文地质学、岩体力学、土质学与土力学、工程地质学、工程地质勘察方法。
修业年限：本科，四年。
授予学位：工学学士学位。 培养目标：具备水、气、声、固体废物等污染防治和给排水工程、环境规划等方面的知识和基本技能，具有从事污染控制工程的设计、运营管理以及制定环境规划和进行环境管理的能力，并具备环境工程方面的新理论、新工艺和新设备的研究和开发能力成为环境工程领域高级工程技术人才。
培养要求：本专业培养学生具有可持续发展理念，学习和掌握环境工程学科基本知识和理论体系，获得环保工程师、环境影响评价工程师的基本训练，具备在环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、高等院校以及政府部门、规划部门、经济管理部门等从事环境污染治理、规划、设计、管理、评价、教育、研究和开发等方面工作的能力。
核心课程： 环境工程原理、环境化学、水污染控制工程、大气染控制工程、固体废物处理与资源化工程、物理性污染控制工程、环境微生物学、环境影响评价、环境规划、环境监测、流体力学等。
修业年限：本科，四年。
授予学位：工学学士学位。 培养目标：本专业培养从事水资源开发与管理、水资源规划与设计、水资源保护与利用工程技术、管理与科学研究，具有分析解决水资源开发利用过程问题的能力，能够适应社会经济发展需要的“德、智、体、美”全面发展的高级技术人才。
培养要求：除学习高等数学、大学物理、大学英语、计算机技术等公共基础课程外，主要学习水文与水资源、信息采集及处理、水资源评价与管理、水环境保护、地下水开发与利用等方面基本理论，并接受运算、实验、测试等方面基本训练，具有较扎实自然科学知识，较好人文科学知识，较强的数学与计算机、外语应用能力，能在水利、能源、交通、城建、农林、环境保护、矿山等企事业部门从事水文与水资源评价、勘测、规划设计以及预测与管理工作，也可继续深造学习。
核心课程：普通地质学、气象学、水力学、河流动力学、水利工程、水文学原理、水文统计学、水资源评价与管理、地下水动力学、地下水资源勘探、水利法规。
修业年限：本科，四年制。
授予学位：工学学士学位。 培养目标：本专业通过学习自然地理与资源环境的基本知识、基本理论，培养能运用专业知识、方法及基本技能从事资源与环境评价、规划及治理和科学研究的能力，以及具有分析与解决资源在开发利用过程中存在各种问题的能力，能适应社会经济发展需要的“德、智、体、美”全面发展高级技术人才。
培养要求：在学习高等数学、大学物理、大学英语、计算机技术等公共基础上，主要学习自然地理学学、自然资源学、地理信息系统和环境科学等基本理论、基本方法和技术技能，并接受系统实践训练，具有从事资源分析、评价与管理和环境保护与规划及研究能力，能在企事业单位、行政管理部门、科研院所从事资源环境评价与规划管理及科学研究工作，也可继续深造学习。
核心课程：自然地理学、自然资源概论、土地资源学、遥感与地理信息系统、环境保护概论、土壤与环境化学、矿山地质环境评价、土地调查与评价、土地复垦学等。
修业年限：本科，四年制。
授予学位：理学学士学位。 培养目标：本专业培养从事矿产资源勘查与评价、地球物理勘探设计与施工、工程技术管理和科学研究工作的高级技术人才。本专业毕业生具备扎实理论基础、完备的知识体系、较强的专业性和社会适应能力。
培养要求：在学习高等数学、大学物理、大学化学、外语、计算机技术基础上，主要学习地质学、应用地球物理学和勘查技术与工程新技术、新方法等方面的基本知识和理论；受到工程师的基本训练，具有从事资源与工程勘查、地球物理勘探设计、施工、管理、研究的基本能力；具有一定创新能力，能够在资源与工程勘查、地球物理勘探及地质灾害防治等单位从事科学研究、技术开发、生产及管理等方面专业技术工作。
核心课程：普通地质学、构造地质学、矿物岩石学、测量学、地基与基础、工程地质学、水文地质学、钻探工程学、矿产资源勘查方法、地球化学勘探方法、地震勘探原理、地震资料数字处理、应用地球物理、重磁勘探、电法勘探、地球物理测井。
修业年限：本科，四年。
授予学位：工学学士学位。