大学生专业信息服务系统 大学专业认证是什么?

问题一：全国工程教育专业认证是什么? 15分 工程教育专业认证是指专业认证机构针对高等教育机构开设的工程类专业教育实施的专门性认证，由专门职业或行业协会（联合会）、专业学会会同该领域的教育专家和相关行业企业专家一起进行，旨在为相关工程技术人才进入工业界从业提供预备教育质量保证。
工程教育是我国高等教育的重要组成部分，在高等教育体系中“三分天下有其一”。截至2013年，我国普通高校工科毕业生数达到2876668人，本科工科在校生数达到4953334人，本科工科专业布点数达到15733个，总规模已位居世界第一。工程教育在国家工业化进程中，对门类齐全、独立完整的工业体系的形成与发展，发挥了不可替代的作用。
工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保障制度，也是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础。工程教育专业认证的核心就是要确认工科专业毕业生达到行业认可的既定质量标准要求，是一种以培养目标和毕业出口要求为导向的合格性评价。工程教育专业认证要求专业课程体系设置、师资队伍配备、办学条件配置等都围绕学生毕业能力达成这一核心任务展开，并强调建立专业持续改进机制和文化以保证专业教育质量和专业教育活力。[1

问题二：大学里测绘工程专业认证是怎么一回事 不光是测绘工程专业，其它专业也要搞专业认证
大学的专业认证通用标准有几个方面：
专业目标：专业设置 毕业生能力,课程体系:课程设置、实践环节、毕业设计（论文）
师资队伍：师资结构、教师发展
支持条件：教学经费、教学设施、信息资源、校企结合
学生发展：招生、就业、学生指导
管理制度：教学制度、过程控制与反馈
质量评价：内部评价、社会评价 持续改进
专业的特殊要求
针对各方面内容进行评估，认证实力。

问题三：高校专业技术职称的证书名称是什么 就是你的技术职称级别，例如工程职称中，高工包括有高级工程师和教授级高工等。

问题四：国内教育部认证的海外大学和不认证的有什么差别? 首先，没有认可这一说，只有认证。从国外留学回来，外国大学文凭都要经过教育部认证的，如果上的大学不是教育部认证的大学，所获得的学历也是不能被教育部门承认的。这一点教育部官网上有对中国承认外国大学学历的名单，你可以看看。只有上面提到的大学，中国才承认其颁发的学位证书，否则就不会承认的。

问题五：大学毕业证书的编号有什么含义 目前的毕业证书编号统一为18位，前6位为学校代码，7-10位为毕业年份，11-12位为证书层次代码，13-18位为毕业证书的流水编号。

问题六：大学生毕业最好持有哪些证书？ 基本郸证书是需要的，比如大学英语四六级证书，计算机等级证书。我是应届生，经济学本科。其实在找工作的过程中用人单位最看重的还是你自身的能力，所谓的职业资格证书要是你不去从事那个岗位只是一张废纸。倒是非常注重你在校期间的实践经验。好好珍惜大学仅剩的时光，真的是人生最美好的日子。

问题七：大学学算命是什么专业？ 没这专业，有相近的“易经”选修课程。

问题八：现在大学什么专业最热门 最近，教育研究院的一项研究表明，随着我国经济与社会的发展， 在今后10年内，我国对人才的需要将有较大的变化。 . 从技术和产业发展的角度来说，今后几年我国将大力发展6大技术领域： 生物技术、信息技术、新材料技术、新能源技术、空间技术、海洋技术。 6大技术可形成9大高科技产业： 生物工程、生物医药、光电子信息、智能机械、软件、超导体、太阳能、空间产业和海洋产业。 . 另按照国家人事部的有关统计预测，我国今后几年内急需人才主要有以下8大类： ..... 以电子技术、生物工程、航天技术、海洋利用、新能源新材料为代表的 高新技术人才；信息技术人才；机电一体化专业技术人才； 农业科技人才；环境保护技术人才；生物工程研究与开发人才； 国际贸易人才；律师人才.

问题九：大学计算机专业需要考什么证书 眼下，各种计算机证书可是宝贝，有了这一纸证书，招聘台前腰板儿都要硬三分。据记者了解，目前国内比较流行的计算机认证、考试大致有7种。不同的认证证书代表了培训机构、用人单位和考证者对市场的不同理解，也适应了不同的人群和不同的市场领域。人们可以选择信誉好、权威性高而且适合自己行业的认证考试。
1--全国计算机应用技术证书（NIT）考试
它是教育部考试中心推出的以全体公民为对象的非学历性的计算机考试。这个考试注重培养学员使用计算机及外围设备的实际操作经验，使用计算机解决实际问题和执行日常事务的能力及自我开发和自我提高的能力。该证书是持有人计算机应用能力的证明，也供用人部门录用和考核工作人员时参考。获得该证书的学员可根据有关规定向英国剑桥大学考试委员会申请相应的剑桥信息技术证书。该考试周期为每两月一次。
2--全国计算机等级考试
该考试由原国家教委考试中心于1994年推出，是测试应试者计算机应用知识和能力的等级水平考试。考试目前分四个等级，考试合格者由教育部考试中心颁发合格证书。四级考试与美国合作，其合格证书由教育部考试中心颁发，美国教育考试服务处（ETS）认可。考试报名时间由各省、市考试承办机构确定。每次考试只能选报一个等级。
3--国家计算机软件专业技术资格和水平考试
这种考试面向社会各行各业人员，以软件专业水平为测试标准，是中国软件专业的权威性考试。考试分为资格考试和水平考试两种。资格考试是对符合报考条件的在职人员的水平、能力的认定，分为初级程序员（技术员）、程序员（助理工程师）、高级程序员（工程师）三个级别。报考初级程序员要求是在职人员；报考程序员要求本科毕业或担任技术员两年以上；报考高级程序员要求研究生毕业或担任助工两年以上。考试合格由国家人事部颁发相应的计算机软件专业技术资格证书。水平考试对应考者没有报考条件的限制。水平考试分为初级程序员、程序员、高级程序员和系统分析员四个级别。考试合格者由国家考委会颁发水平证书。资格考试与水平考试是相结合的，资格考试如达到相应的水平标准，也颁发水平证书。
4--全国计算机信息高新技术考试
该考试是由劳动部授权劳动部职业技能鉴定中心，在全国范围内统一组织实施的社会化职业技能考试。考试采用了国际通用的专项职业技能鉴定方式。已经推出8个模块，即办公软件应用模块、数据库应用模块、因特网应用模块、计算机图形图像处理模块、计算机速记模块、专业排版模块、微型计算机安装调试与维修模块和计算机辅助设计模块。这些模块相对独立，应试者可根据自己的实际需要选择考试模块和参加培训。考试合格者由劳动部职业技能鉴定中心统一核发计算机信息高新技术考试合格证书。该证书可作为反映计算机操作技能水平的基础性职业资格证书，在其他就业和职位评聘领域中可作为计算机相应操作能力的证明。
5--微软认证专家（Microsoft Certified Professionals,简称MCP）考试
MCP证书是全球公认的计算机软件高级人才认证，是计算机软件领域个人全面能力的证明，同时也获得了微软产品使用者的最大信任。该证书分为微软认证产品专家（MCP）、微软认证系统工程师（MCSE）和微软认证软件开发专家（MCSD）等证书。获得每一种证书要参加每种不同的考试。
6--美国Adobe考试
此考试由美国Adobe公司在中国授权的考试单位组织进行。通过该考试可获得该公司颁发的Adobe（中国）认证平面设计师证书。考试周期为每月一次。
7--美国Aotudesk认证考试
参加这种全球认证考试成绩合格者由美国Autodes......>>

问题十：大学学软件工程的话，都要考什么证书 证书学校不要求，都是自己去考的，各种考试每年都有1-2次。
我是和你一个专业的，一般考证的话比较主流的有 网络工程师，系统分析师等
主要看你将来想从事什么样的工作
还有，现在计算机类的专业，学校教的那些东西除了编程其他没有太多用途，出去找工作如果你不会编程，也没有其他实际技能的话，会比较难，因为现在提供入职后再培训的公司太少，很多都是要求进去就直接做事的。
所以，要么学好一门编程语言，要么学好某一方面的技术，全靠自耽学的，证的话我觉得没有太多用处，最多就是证明一下自己，进公司现在很少看这些了，主要是你能做什么，会做什么。
大学前2年多学学各方面知识，找到自己的目标，看到底往哪方面发展，兴趣最重要。自己往那方面多学点东西，大三时候如果觉得学的不够或者想更近一步的话，建议去一些培训学校学习，一般都是包分配的，待遇比一般单位要好很多，如果你没有别的门路的话，而且手头的技术比没培训过的强的不是一点半点，一步领先，说不定以后发展要好很多。
我今年毕业了，因为大学没有侧重去学一门过硬的技术，现在找工作高不成低不就，拿不到一份满意的薪水，所以现在一边拿着微博的收入一边自学技术，那些在大学里培训过的同学和自己用功学了技能的同学起码已经领先我1年到2年
作为过来人，提醒学弟（妹），大学想学到真本事，一定要靠自己，走出象牙塔的世界很残酷，为了将来过的好，一技之长非常重要，找准自己想钻研的方向，多去学点东西，证书什么的都随兴了。

这是我的课程设计找了很多资料才完成，所以深知找它的辛苦，希望给有需要的人以帮助，我得了优哦！！
摘要

人事管理系统的开发过程一般包括系统开发准备、系统调查、系统分析、系统设计、系统实现、系统运行与维护、系统评价等步骤。根据系统规模的大小、复杂程度、资金与人力投入、实现方式与方法等因素的不同，各步骤地要求和内容也不同，用户需要根据实际情况取舍。

1. 系统开发准备

系统开发准备工作主要包括提出系统开发要求、制订系统开发计划等工作。

2. 系统调查

新系统的系统分析与系统设计工作都要建立在对现有系统调查的基础上，必须调查现有系统的运行情况和问题，明确用户的需求。调查的主要内容有：现有系统概况、组织机构、业务流程、报表、数据处理、问题、新系统的功能和目标等。

3. 系统分析

系统分析（又称逻辑设计）是管理信息系统开发的关键环节，要求在系统调查的基础上，对新系统的功能进行细致的分析，并建立起逻辑模型。新系统的逻辑模型由系统数据流程图、概况表、数据字典、逻辑表达式及有关说明组成。最后要完成系统分析报告（也称为系统逻辑设计说明书）。

4. 系统设计

系统设计要根据系统分析报告中的系统逻辑模型综合考虑各种约束，利用一定的技术手段和方法进行各种具体设计，确定新系统的实施方案。人事管理系统得开发是一项系统工程，为保证系统的质量，设计人员必须遵循共同的设计原则，提高系统的各项指标。

5. 系统实现

系统实现阶段主要包括：系统硬件的购置与安装、程序的编写与调试、系统操作人员的培训、系统有关数据的准备和录入、系统调试。

6. 系统运行与维护

人事管理系统是一个复杂的人机系统，系统的运行会受到外部环境与内部因素变化的影响，因此需要不断地维护和完善系统，以提高系统运行的效率与服务水平。

一、 学生用户：
1、点击登录：进入所在大学生就业网，点击大学生就业一站式服务系统“学生登录”口，进入就业信息网---全国大学生就业一站式服务系统；
2、注册账户：进行“注册”，可以进行学籍信息认证，激活账户，找回修改密码和注销等；
3、简历管理：创建、查看及修改简历，设置简历开放状态等；
4、找工作：搜索、收藏职位，投递简历，查看求职记录等；
5、 站内消息：与教育部、省、高校进行咨询，查收企业消息等；
6、站点管理：激活就业站点，进行就业站点分组等。
二、 单位用户：
1、点击登录：进入就业网点击大学生就业一站式服务系统“单位登录”口，进入就业信息网---全国大学生就业一站式服务系统；
2、注册账户：进行“注册”，可以进行单位信息查看、编辑等；
3、系统管理：单位用户创建管理，手机短信历史记录等；
4、职位管理：职位的添加、编辑、查询，职位发布站点选择等；
5、招聘管理：应聘简历管理、简历搜索、数据导出等；
6、网上招聘会：查看、参加网络招聘会等；
7、我的人才库：收藏人才简历，联系求职者等；
8、生源信息：检索 应届生 生源数据等；
9、统计报表：进行应聘学生来源统计等；
10、站点管理：激活就业站点，进行就业站点分组等。