爱丁堡大学光电信息专业 中国海洋大学代码是多少?

有打算留学英国的中国学生，如果本身对英国发展历史感兴趣的话，不难发现英国大学的工程学专业凝聚着大师们的智慧，去英国留学深造，你就会深刻的体会到站在巨人的肩膀上学习。

工程学是一门应用学科，是运用数学和其他自然科学的原理来设计有用物体的进程。实践工程学的人叫做工程师。工程学是研究自然科学应用在各行业中的应用方式、方法的一门学科，同时也研究工程进行的一般规律，并进行改良研究的学科。

工程学在英国有着悠久的历史与传统，著名院校包括剑桥大学Cambridge 、帝国理工学院Imperial College、萨里大学Surrey、利兹大学Leeds、约克大学York、拉夫堡大学Loughborough、纽卡斯尔大学Newcastle、曼彻斯特大学Manchester和华威大学Warwick、南安普顿大学Southampton、爱丁堡大学Edinburgh、布里斯托大学Bristol、谢菲尔德大学Sheffield等在内的众多大学都设有工程学这一专业。

1．地矿类
采矿工程、石油工程、矿物加工工程、勘查技术与工程、资源勘查工程、地质工程、矿物资源工程

2．材料类
冶金工程、金属材料工程、无机非金属材料工程、高分子材料与工程、材料科学与工程、复合材料与工程、宝石及材料工艺学、粉体材料科学与工程、再生资源科学与技术、稀土工程

3．机械类
机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、过程装备与控制工程、机械工程及自动化、车辆工程、机械电子工程

4．仪器仪表类
测控技术与仪器

5．能源动力类
热能与动力工程、核工程与核技术

6．电气信息类
电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术、电子科学与技术、生物医学工程、电气工程与自动化、信息工程、软件工程、网络工程、信息显示与光电技术、集成电路设计与集成系统、光电信息工程、广播电视工程、电气信息工程

7．土建类
建筑学、城市规划、土木工程、建筑环境与设备工程、给水排水工程、城市地下空间工程、道路桥梁与渡河工程、道路与桥梁设计与建设

8．水利类
水利水电工程、水文与水资源工程、港口航道与海岸工程

9．测绘类
测绘工程、遥感科学与技术

10．环境与安全类
环境工程、安全工程

11．化工与制药类
化学工程与工艺、制药工程、化工与制药

12．交通运输类
交通运输、交通工程、油气储运工程、飞行技术、航海技术、轮机工程、物流工程、海事管理

13．海洋工程类
船舶与海洋工程

14．轻工纺织食品类
食品科学与工程、轻化工程、包装工程、印刷工程、纺织工程、服装设计与工程、食品质量与安全、酿酒工程

15．航空航天类
飞行器设计与工程、飞行器动力工程、飞行器制造工程、飞行器环境与生命保障工程

16．武器类
武器系统与发射工程、探测制导与控制技术、弹药工程与爆炸技术、特种能源工程与烟火技术、地面武器机动工程、信息对抗技术、武器系统与工程

17．工程力学类
工程力学

18．生物工程类
生物工程

19．农业工程类
农业机械化及其自动化、农业电气化与自动化、农业建筑环境与能源工程、农业水利工程、生物系统工程

20．林业工程类
森林工程、木材科学与工程、林产化工

21．公安技术类
刑事科学技术、消防工程、核生化消防

科学技术特别是战略高技术正日益成为经济社会发展的决定性力量，成为综合国力竞争的焦点。由于这种变化导致人才需求的变化，近几年来，使得工程学成为留学英国的热门专业之一。除此之外，工程学涉及众多领域，实用性强，适应面广。毕业后，英国留学生找工作比较容易。

江苏师范大学在云南省2020年最低录取分是多少
发布时间：2022-05-28 03:48:45 文/
一、江苏师范大学在云南省2020年最低录取分是多少
根据2020年云南省招生考试院公布的数据整理，江苏师范大学在云南省的2020年最低录取分如下：理科最低录取分为497分，最低录取位次为54859名；理科最低录取分为524分，最低录取位次为40098名；理科最低录取分为527分，最低录取位次为38605名；文科最低录取分为550分，最低录取位次为11863名；文科最低录取分为560分，最低录取位次为9344名。

二、江苏师范大学在全国2020年最低录取分数线统计表
招生省份 科目 年份 录取批次 分数线 录取位次 录取数 省控线
河北 理科 2020 本科 595 34818 18 415
河北 文科 2020 本科 593 4796 9 465
山西 文科 2020 本二A 542 5897 10 469
山西 理科 2020 本二A 522 41195 34 449
内蒙古 文科 2020 本二B 480 12291 5 437
内蒙古 理科 2020 本二A 448 28339 15 333
内蒙古 理科 2020 本二B 415 36499 5 333
辽宁 文科 2020 本科 584 4900 8 472
辽宁 理科 2020 本科 548 24164 13 359
辽宁 理科 2020 本科 475 52932 9 359
江苏 理科 2020 本一 363 47816 1438 347
江苏 文科 2020 本一 358 11119 659 343
江苏 理科 2020 本一 347 83058 312 347
江苏 文科 2020 本一 343 19608 30 343
浙江 不限 2020 1段 595 51789 - 594
浙江 不限 2020 2段 561 89734 - 495
安徽 文科 2020 本二 564 9594 3 499
安徽 理科 2020 本二 544 58537 4 435
江西 文科 2020 本二 557 7823 12 488
江西 理科 2020 本二 535 43782 20 463
山东 不限 2020 1段 577 46836 38 449
山东 不限 2020 2段 531 111073 4 150
山东 不限 2020 1段 506 158729 19 449
河南 文科 2020 本二 566 16955 37 465
河南 理科 2020 本二 560 89567 48 418
河南 理科 2020 本二 527 134593 15 418
湖北 文科 2020 本二 534 11861 9 426
湖北 理科 2020 本二 521 54896 21 395
湖南 文科 2020 本二 562 14494 9 526
湖南 理科 2020 本二 522 61854 14 464
湖南 理科 2020 本二 497 82360 6 464
广东 理科 2020 本科 540 64453 4 410
广东 文科 2020 本科 540 18478 6 430
广西 文科 2020 本二 510 8072 35 381
广西 理科 2020 本二 438 72287 55 353
海南 史或地 2020 本科 669 2703 2 463
海南 物或化或地 2020 本科 641 4697 3 463
海南 物或史或政 2020 本科 640 4798 8 463
海南 不限 2020 本科 625 6257 2 463
海南 生或史或政 2020 本科 609 8159 2 463
海南 史或地或政 2020 本科 584 11819 3 463
四川 文科 2020 本二 533 15161 21 459
四川 理科 2020 本二 503 107655 26 443
贵州 文科 2020 本二 551 8645 67 463
贵州 理科 2020 本二 478 46669 110 384
贵州 理科 2020 本二 414 98845 13 384
云南 文科 2020 本二 560 9344 16 480
云南 文科 2020 本二 550 11863 5 480
云南 理科 2020 本二 527 38605 28 440
云南 理科 2020 本二 524 40098 5 440
云南 理科 2020 本二 497 54859 6 440
陕西 文科 2020 本二 522 12281 4 405
陕西 理科 2020 本二 452 61575 26 350
甘肃 文科 2020 本二 536 5315 17 439
甘肃 理科 2020 本二 458 35874 48 372
三、江苏师范大学简介
江苏师范大学是江苏省人民政府和教育部共建高校，是江苏高水平大学建设高校。学校1952年创办于江苏无锡，战功卓著的刘先胜中将为第一任校长。1956年正式纳入普通高等教育序列招生。1957年成立江苏师范专科学校。1958年学校北迁徐州，1959年与徐州师范专科学校合并，成立徐州师范学院。60年代初，全国高校布局调整，敬爱的周恩来总理指示：“徐州地区地域辽阔，要有大学”，学校因此得以保留。从此，学校扎根苏北，艰苦创业，逐步发展。1979年开始招收硕士研究生，1981年成为全国首批硕士学位授予单位。1996年学校更名为徐州师范大学。1999年原煤炭部所属的徐州工业学校并入。2011年学校更名为江苏师范大学。

在学校发展史上，有著名汉语言学家廖序东教授，著名诗人、中国现代文学研究专家吴奔星教授，戏剧家、中国古代文学史家王进珊教授，中国古代文学研究专家吴汝煜教授，教育家刘百川教授，心理学家张焕庭教授，历史学家臧云浦教授，地理学家罗其湘教授等一批国内外知名专家学者。建校以来，全校师生秉承“崇德厚学，励志敏行”的校训，经过不懈努力，各项事业都有了快速发展。学校跻身2019 US News“全球最佳大学”排行榜，列内地高校109位。

学校现有泉山、云龙、奎园、贾汪4个校区，占地2457亩，校舍面积92.5万平方米；教学科研仪器设备总值5.84亿元；图书馆藏书295万册。学校设有22个专业学院以及敬文书院、继续教育学院、国际学院和教育部批准设立的首个非独立法人中俄合作办学机构——江苏师范大学圣彼得堡彼得大帝理工大学联合工程学院，另设有独立学院科文学院。现有63个本科招生专业，35个一级学科硕士点，13个硕士专业学位类别，1个服务国家特殊需求博士人才培养项目，1个博士后科研流动站，覆盖11个学科门类。具有以同等学力申请硕士学位授予权和硕士研究生推免权。现有在校普通全日制本科生20000余人（不含独立学院科文学院），博士、硕士研究生3500余人。建校以来，学校已向社会输送了近二十万名毕业生，一大批取得突出成就的江苏师范大学校友活跃在海内外政治、经济、文化、科技和教育等各个领域。

学校坚持以立德树人为根本，深入推进教育教学改革，切实提高人才培养质量。2004年在教育部组织的本科教学工作水平评估中获得优秀等次，2015年高质量通过教育部本科教学工作审核评估。近几年，获国家级教学成果奖9项、省级教学成果奖49项，首届全国研究生教育成果奖二等奖；获批国家级特色专业建设点4个、教育部“十二五”专业综合改革试点项目2项、省品牌专业建设工程一期项目4项、省“十二五”重点专业（类）11个。建有国家级教学团队1个、省级优秀教学团队2个；获批国家级精品资源共享课9门、国家级精品教材和规划教材6部、省级优秀精品课程48门、省级在线开放课程7门、省级精品教材和重点教材56部。获国家级大学生校外实践教育基地建设项目1项，承担教育部卓越教师培养计划改革项目2项，省级卓越教师培养计划改革项目1项。获“中央支持地方财政专项”46项，拥有国家级实验教学示范中心3个，国家虚拟仿真实验教学项目2个，省级实验教学示范中心18个，省级虚拟仿真实验教学平台1个，省级在线开放虚拟仿真实验教学项目2个。学校被教育部、国家语委确定为全国首批“国家语委语言文字应用培训基地”、全国唯一一家“经典诵读教育”学科（领域）培训机构，获评“国家级语言文字规范化示范校”。

学校积极实施人才强校战略，师资队伍建设取得显著成效。现有专任教师1636人，教授335人、副教授576人，高级专业技术职务教师占比55.7%，专任教师中博士占比57.9%，具有海外研修经历教师占比41.5%。目前我校有“*”、国家“*”等高层次人才12人。入选新世纪百千万人才工程1人、科技部创新人才推进计划“中青年科技创新领军人才”1人、教育部“新世纪优秀人才支持计划”5人、中国科学院“*”2人。3人获国家优秀青年基金。6人获“全国模范教师”“全国先进工作者”“全国五一劳动奖章”等荣誉称号，1人获中国侨界贡献奖。有双聘院士量级人才11人，“*”、国家“杰青”量级人才50人。11人为江苏特聘教授，15人为省“双创计划”人才，4人入选“江苏省高校教学名师”，14人获“江苏省有突出贡献的中青年专家”称号，29人为省“六大人才高峰”培养对象，123人入选省“333高层次人才培养工程”，161人入选省“青蓝工程”；有国家级省级教学科研团队18个。

学校注重学科建设与科研工作，内涵建设水平稳步提升。现有6个省优势学科、12个省重点学科，化学、工程学科进入ESI排名前1%，21个学科入榜上海软科2018“中国最好学科排名”。拥有江苏高校协同创新中心2个，部省级科研平台30余个。近五年来，获批国家级科研项目429项，其中国家社会科学基金项目149项（重大项目11项、重点项目9项），国家自然科学基金项目280项。在SCI/EI/CPCI/SSCI/A&HCI/CSSCI等索引学术期刊上发表科研论文7000篇，其中SCI一区、二区Top等期刊论文485篇，在Science、Nature、PNAS等国际一流期刊上发表论文14篇。学校位列2019中国大学社会科学研究排名第56位，江苏省内大学排名第6位，全国师范院校排名第13位。自然指数（Nature Index）进入“中国内地高校Top100”，2016年位列54位，江苏省内高校第8位，全球高校排名第428位。获教育部高等学校科学研究优秀成果奖13项，省自然科学、社会科学优秀成果奖58项。“中国留学生与民国社科发展”研究成果入选国家哲学社科成果文库。在“一带一路”国家语言研究及服务区域社会经济发展方面形成了一批有影响的智库成果，2篇智库报告获中央政治局常委批示，13篇智库研究报告获江苏省领导批示。《“一带一路”沿线国家语言国情手册》获首届“中国智库学术成果优秀报告奖”。学校大力推动科技体制机制改革，逐步形成了高层次科研平台建设、高级别的科研项目、高水平的科研成果“三位一体”的科技创新体系。

学校积极拓展服务地方经济社会发展的新途径，社会服务能力不断彰显。立足基础教育改革和区域经济社会发展需求，探索形成“十五年一贯制”创新人才培养模式；牵头成立淮海经济区乡村卓越教师教育联盟；获批设立淮海经济区首家雅思考点。与徐州、南京、泰兴、连云港、盐城、宿迁、宁夏中卫、内蒙古满洲里等地方政府建立了校市战略合作关系；与徐州、连云港合作共建江苏师范大学“一带一路”研究院；成立江苏先进能源与材料研究院（泰兴）、江苏师范大学连云港药食资源生物技术产业研究院、新沂市生物医药产业研究院、新沂市新材料产业技术研究院、江苏师范大学半导体材料与设备邳州研究院等新型研发机构；建立校地共建载体平台、校企联合研发中心等产学研合作基地180余家。大学科技园获批国家级科技企业孵化器、国家级高校学生科技创业实习基地、省级众创空间，组建江苏师范大学生物科技有限公司、江苏师范大学激光科技有限公司等学科性公司。技术转移中心获批国家技术转移示范机构，成立师大创新科技有限公司开展股权投资、科技服务等创新业务探索。作为苏北地区唯一的江苏省干部教育培训基地，2017获批江苏省军转干部进高校专项培训基地。学校主动发挥服务功能，不断为推进校地、校企深度合作，全面融入地方经济社会创新驱动发展战略作出积极努力。

学校加快推进办学国际化进程，国际交流合作深入发展。作为全国首批“有资格接收外国留学生的高校”，“中国政府奖学金生委托培养高校”“留学江苏目标学校”，相继与英、美、澳、俄等国的81所高校建立了友好合作关系，先后接收46个国家和地区的留学生来校学习。注册国际学生414人，其中学历生359人。与美、澳两所大学联办孔子学院获国家表彰。获评孔子学院先进中方合作机构。获批孔子学院奖学金项目——汉语国际教育本科和硕士培养资格。在马来西亚设立全球首个海外孟子学院。现设“一带一路”研究院（独联体国家研究中心）、巴基斯坦研究中心、澳大利亚研究中心、伊比利亚美洲研究中心和国家语委语言能力高等研究院等国别与区域研究机构，其中3所入选教育部国别和区域研究中心备案名单。设立“一带一路”研究院巴基斯坦旁遮普大学分院、乌克兰分院、阿根廷拉努斯国立大学分院。与哈佛大学、爱丁堡大学、伦敦大学学院等知名高校联合建设基因组学实验室、药食植物实验室、聋人认知中心、教育大数据科学与工程重点实验室等科研平台。与美国、澳大利亚、日本、俄罗斯和白俄罗斯等国高校开展合作办学和学分互认项目，与哈佛大学、香港大学等世界著名高校合作开展师资和管理人员培训项目。

学校坚持以生为本，着力打造各类学生成长成才平台。近年来，我校学生获中国“互联网+”大学生创新创业大赛金奖、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛特等奖、“创青春”全国大学生创业大赛金奖、全国大学生数学建模竞赛一等奖、中国青少年科技创新奖、中国青年志愿服务项目大赛金奖、全国大学生艺术展演一等奖，第十届全国少数民族传统体育运动会表演项目综合类一等奖，“东芝杯”中国师范大学理科师范生教学技能创新大赛一等奖2项。先后四次获评大学生志愿服务西部计划全国优秀项目办，连续九年获大学生志愿服务苏北计划优秀组织奖。校女子足球队获第23届世界大学生运动会女子足球比赛亚军，多次获中国大学生女子足球锦标赛冠军，主力队员入选国家队并随队参加奥运会和女足世界杯比赛。学校是江苏省苏北地区大学生心理健康教育研究基地、江苏省辅导员培训与研修基地。学校获“全国五四红旗团委”“全国大学生‘三下乡’社会实践活动先进单位”“全国五四红旗团支部”“全国活力团支部”“全国百佳校园足球社团”“全国大学生心理健康教育先进单位”，多次获评江苏省高校“就业工作先进集体”“江苏省高校教育管理创新项目一等奖”，多个班级获全国、江苏省先进班集体和江苏省“周恩来班”命名表彰。1人获全国辅导员职业能力大赛省赛一等奖、国赛三等奖，多人获全国辅导员年度人物入围奖、省辅导员年度人物等奖项。

学校已连续十次被省委、省政府表彰为“江苏省文明单位”，四次被表彰为“江苏省文明学校”，五次被表彰为“江苏省文明单位标兵”，被授予第三批“全国文明单位”，获评首批“全国文明校园”。2018年，学校胜利召开第二次党代会。迈入新的发展时期，江苏师大人将继续发扬“守正出新，坚志勇为”的新时期校园精神，进一步解放思想，全面深化改革，推进内涵发展、转型发展、特色发展，为全面建设高水平大学而不懈奋斗！

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哈尔滨工程大学是一所具有百年历史的高等学府，在教学质量和科研水平上都处于国内领先地位。学生可以在这里学到最前沿的知识和技能，毕业后能够在各行各业发挥重要作用。

哈尔滨工程大学部分专业：序号专业名称所属类别1软件工程工学2电子信息类工学3水声工程工学4自动化类工学5材料类工学6电子信息工程工学7核工程与核技术工学8机械设计制造及其自动化工学9海洋工程类工学10数学与应用数学理学11自动化工学12光电信息科学与工程工学13英语文学14土木工程工学15水声工程工学16机械设计制造及其自动化工学17核化工与核燃料工程工学18船舶与海洋工程工学19社会学法学20海洋信息工程工学哈尔滨工程大学法学介绍专业实力：
现有专任教师18人，其中教授3人、副教授8人、讲师7人，博士化率72%，三分之一以上教师有国外访学经历。近五年来，专业教师承担数十项国家级和省部级科研项目，发表核心期刊论文上百篇。专任教师中担任国家级学会常务理事1人次、理事7人次，担任省法学会各研究会副会长5人次。在专业建设、人才培养、师资力量、科学研究、社会服务等方面在黑龙江省内各高校法学专业中名列前茅，在工信部所属七所高校中处于前列。
培养目标：
为适应建设社会主义法治国家的实际需要，依托我校“三海一核”特色办学优势，本专业培养具有坚定的社会主义法治信念，德法兼修、德才兼备，掌握马克思主义基本理论和扎实的法学专业基本理论，具备合理的知识结构，具有较强的社会责任感和法律职业道德、开阔的国际视野和创新精神、较强的创新能力和实践能力，能在国家机关、企事业单位、科研院所和社会团体，尤其是能在法律实务部门、法律服务机构、船海核等行业企业从事法律实务工作的专业人才。
培养特色：
法学专业遵循理论与实践并重、大类培养与专业培养相结合的人才培养理念，为国家和社会培养可靠、顶用的法律专业人才。依托学校“三海一核”特色办学优势，法学专业在设置传统的法学专业理论课程基础上，开设了船舶与海洋法律特色理论课程。在长期的实践教学过程中，法学专业与地方政府和船舶行业形成了稳定的地校合作和校企合作机制，充分发挥了法学专业服务地方法制建设、服务船舶行业的作用。
毕业去向：
就业领域非常广泛，包括国家部委、司法实务部门、行政机关、企事业单位、高等院校、科研院所、金融行业、军队等，从事的工作包括法官、检察官、律师、企业法务人员、大学教师、行政管理人员等，工作所在地分布在北京、上海、广州、天津、深圳、杭州、香港、大连、沈阳、长春、哈尔滨等大中型城市。近年来我专业已为海军培养了数十名国防生，服务于国家的国防建设。
哈尔滨工程大学英语介绍专业实力：
英语专业的专业录取分数在全国和黑龙江省同类专业中处于领先地位，作为省级重点专业，经过多年发展建设，办学水平和质量得到省内外专家同行的认可，享有较高的办学声誉。近年来，英语专业学生在全国英语专业四级、八级统考中，一次性平均通过率均高出全国平均通过率30-40个百分点。
英语专业现有教师15人，其中教授4人，副教授5人，讲师5人；中国语用学会理事1人，黑龙江省师德师风先进个人1名，博导及硕导7人，基本形成了一支梯队结构合理、具有丰富教学经验和较高科研水平的师资队伍。
专业教研团队近年来承担省、校级教学改革立项近30项；发表教学研究论文30余篇；出版专著及译著10余部；参编教材近20部，其中3部为国家级规划教材；获教育部奖励1项，省级、校级奖励10项。近年来承担科研项目20余项，其中5项国家级项目，6项省级项目，8项科研成果获省级奖励，发表科研论文70余篇，其中20余篇发表于CSSCI期刊、北大核心期刊。
英语专业旨在培养综合素质高、业务能力强、具有一定思辨能力与创新精神的高素质英语专业人才，即具备良好的人文素养，开阔的国际视野，扎实的英语语言基本功和过硬的专业实践能力，能够在国家与地方经济社会发展、涉外行业、英语教育与学术研究等领域从事教学、翻译、管理、研究、商务等工作。
培养特色：
融主流、厚基础、增特色、强素质，为学生提供可根据自身兴趣、特点进行个性化发展的培养路径。
依托学校“三海一核”学科优势，开设《科技英语翻译》《计算机辅助翻译技术与实践》《船舶与海洋英语》《核科学英语》等特色课程，并为学生提供攻读法学、工商管理、电子信息工程等双学位选择。与山海关船舶重工有限责任公司、中国船舶重工集团公司第703研究所共建校外实践教育基地，为学生提供科技英语翻译实践实习机会。
加强英语实践实训环节和学分要求，设置创新创业综合实践课程（必修），合计19学分，包括校内外实习实践，创新、交流与社会实践（学分制管理），专业创新课题训练，学术写作与研究方法、英汉笔译实践，毕业设计等课程，为学生提供培养创新精神、创业意识及创新创业能力的“教学+实践”平台。
毕业去向：
英语专业毕业生近三年年均就业率为90%，升学率为52%。学生就业面广，主要到北京、上海、广州等城市的国防工业系统和船舶工业系统所属研究所等单位工作，以及政府、经贸、金融、外事、出版及学校等部门和外资企业就业，从事翻译、管理、教学等工作。近三年，70余名优秀的毕业生免试推荐或考入北京大学、北京外国语大学、上海外国语大学、中国人民大学、北京师范大学、东南大学、复旦大学、南京大学、厦门大学等国内著名学府，以及牛津大学、悉尼大学、约克大学、爱丁堡大学等国外知名高校。
人才培养：
英语专业坚持“以学生发展为中心”，培养具有人文精神和科学素养、德才兼备、中西相融的高素质外语人才，除为学生个性化发展提供不同方向课程、攻读双学位机会外，还为学生提供赴海外名校进行国际交流的机会。近三年，年均有10%的学生赴新西兰奥克兰大学、美国加州大学圣地亚哥分校、韩国檀国大学和忠北大学等进行校际交流。
哈尔滨工程大学软件工程介绍专业实力：
在教育部第四轮学科评估排名中，软件工程学科获B级评价，软件工程专业是黑龙江省“十二五”重点本科专业。
培养目标：
培养学生理想信念坚定、德智体全面发展、理论基础扎实、实践创新能力突出，掌握自然科学、人文科学与数理基础知识，系统掌握软件工程领域基本理论和基本方法，具备在软件工程领域开展科学研究、工程实践和应用开发的能力，具有系统的科学思维方法、工程实践技术和工程创新能力，能够综合运用学科基础知识与工程技术解决软件工程及交叉领域的复杂工程问题；未来五年内，培养的毕业生能够紧跟软件工程领域的国际发展前沿，具备国际视野与合作能力，是满足软件工程及交叉领域的项目管理、产品研发及理论研究等岗位需求的复合型专门人才。
培养特色：
本专业开设主要课程有数据结构、离散数学、操作系统、计算机组成原理、数据库原理、计算机网络、软件工程基础、算法设计与分析、软件开发及过程管理等。实践能力培养方面，学院与诸多国内外知名企业公司开展校企合作办学，如与久其软件股份有限公司实习实训基地联合探索了学生企业实习方面的合作，成立了“久其创新实验班”，选拔学生到该基地参与到企业的实际研发项目中，采取派教师去久其软件讲课或者采用视频讲课的形式进行。主要实践基地有：东软睿道大学生实践教学基地、中软国际人才培养基地、久其政务联合实践基地等。

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科学家是伟大的，许多科学家为了人类科学技术的进步不惜放弃生命，居里夫人明明明知道辐射对人体有害，依旧一往无前，富兰克林冒着雷击的危险研究闪电。科学家是无私的，诺贝尔终身未婚，将财产全部用于对人类社会进步做出贡献的奖金至今依旧放射着夺目的光辉。历史告诉我们科学家是人类神会进步的最大推动力，开始起了工业大革命，创造了一个又一个的奇迹，谁不尊重科学家书就将被历史抛弃，但是科学家也是脆弱的，许多科学家仅仅是科学技术上的天才，他们甚至衣食无着，甚至不能正常与人沟通，尼古拉·特斯拉甚至不敢与女人交往，许多科学家无法保护自己的科技发明不被侵犯，不被剥夺，科学家需要我们加以无微不至的关爱。

中国海洋大学代码是10423，院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。

中国海洋大学位于山东省青岛市，是中华人民共和国教育部直属的综合性全国重点大学，位列国家“双一流”、“985工程”、“211工程”，入选“2011计划”、“111计划”、“强基计划”、卓越工程师教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、国家大学生创新性实验计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校，为中欧精英大学联盟、北极大学、国际南极学院、国际涉海大学联盟成员，全国首批博士、硕士学位授予单位。

学校以培养德智体美劳全面发展、具有民族精神和社会责任感、具有国际视野和合作竞争意识、具有科学精神和人文素养、具有创新意识和实践能力的高素质创新型人才为目标，以造就国家海洋事业的领军人才和骨干力量为特殊使命。学校遵循“通识为体，专业为用”的本科教育理念，实行有限条件的自主选课制度和学业识别与毕业专业识别确认制度，努力培养复合型、高素质人才。

学校历史

私立青岛大学

1924年8月，直系要员高恩洪选用德国侵占青岛时所建的俾斯麦兵营（现鱼山校区北半部分）为校址，创办了私立青岛大学。

1925年5月，直奉战争再起，直系败北，校长高恩洪被逼去职。1925年只招收了铁路管理科学生20人，1926至1927年未再招生，1928年5月停办，学生均按结业处理。

1928年8月，南京国民政府教育部批准由何思源、杨振声、赵太侔、杜光埙等11人组成筹备委员会，着手在济南筹建国立山东大学，但因"五三"惨案后的日本拒不从济南撤兵，筹备工作无法进行。

1929年6月，国民政府教育部接指令将国立山东大学筹委会改为国立青岛大学筹委会，在青岛筹建国立青岛大学，校址就选在原私立青岛大学。

国立青岛大学

1930年4月，正式成立国立青岛大学。国立青大设文、理两个学院，分设中国文学系、外国文学系、教育学系、物理学系、数学系、化学系、生物学系。

国立山东大学

1932年9月，南京国民政府行政院议决，将国立青大改为国立山东大学。

1937年，七七事变，抗日战争爆发，国立山大奉命迁往安徽安庆，不久又迁往四川万县，在青岛只留下校产保管委员会。

1946年春，经国民政府教育部批准，国立山大在青岛复校。

山东大学

1951年3月，在济南的华东大学奉命迁至青岛，与国立山大合并，定名为山东大学。

1952年，全国高等院校进行院系调整，厦门大学海洋系理化组的部分师生北迁青岛，与学校的海洋研究所合并，成立了山东大学海洋系。

1953年，根据高教部指示，天津市河北水产专科学校停办，部分师生和仪器设备并入水产系。

山东海洋学院

1958年10月，山东大学主体迁往济南后，以留在青岛的海洋系、水产系、地质系、生物系的海洋生物专业、物理系和化学系的部分教研组，以及数学、外语等直属教研组部分人员等为基础，经中共中央批准，于1959年3月成立了山东海洋学院，并列为教育部直属的重点综合性大学。

1960年10月，学校被中共中央确定为全国13所重点综合大学之一。

1962年，教育部撤销山东地质学院建制，其人员和设备并入山东海洋学院，与海洋地质地貌系合并成立海洋地质系。

“文革”期间，学校被迫停止招生5年。

1965年，山东海洋学院划给国家海洋局建制。

1979年，重归教育部直属。

1971年，山东省对高校布局和专业进行调整，水产系并入烟台水产学校。

1978年初，归建到山东海洋学院。

1988年1月，学校更名为青岛海洋大学

1994年，学校实现了国家教委与山东省共建体制，获得重点支持，首批进入“211工程”序列。

1989年，外国语学院的整体迁入浮山校区，学校形成了两处办学的格局。

2001年2月，国家教育部、山东省人民政府、国家海洋局、青岛市人民政府签署协议，共同重点建设中国海洋大学。

2001年，成为国家“985工程”重点建设的高等学校。

中国海洋大学

2002年6月，由学校牵头，联合青岛大学、青岛科技大学、青岛建工学院（现青岛理工大学），组建国家级大学科技园。10月，学校获准更名为中国海洋大学。

2022年2月，入选第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单。

师资力量

截至2021年8月，学校现有教职工3870余人，其中专任教师1960余人，博士生导师528人，正高级职称734人，副高级职称936人。中国科学院院士7人，中国工程院院士9人，“万人计划”入选者15人，国家杰出青年科学基金获得者24人，优秀青年科学基金获得者23人，山东省“泰山学者”66人，“筑峰人才工程”、“繁荣人才工程”特聘教授67人，“青年英才工程”教师163人，国家有突出贡献中青年专家10人，973计划和国家重大科学研究计划首席科学家10人，国家重点研发计划项目首席科学家22人，国家“百千万人才工程”一二层次人才14人，科技部创新人才推进计划8人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”107人，享受国务院政府特殊津贴专家112人，有500多位中国国内外专家、学者组成的“客座教授团”以及来自十几个国家的40多位专家、学者组成的“海外教授团”。

学科建设

截至2020年12月，学校设有21个学院，1个基础教学中心，有本科专业81个，含海洋科学类（中外合作办学）、法学类（中外合作办学），覆盖理学、工学、农（水产）学、医（药）学、经济学、管理学、文学、法学、教育学、艺术学等学科门类；国家级特色专业12个，国家级专业综合改革试点项目3个，省级品牌、特色专业27个，一级学科国家重点学科2个，二级学科国家重点学科（含重点培育学科1个）10个，21个山东省“十二五”重点学科，1个山东省文化艺术科学“十二五”重点学科。

国家级特色专业：航道与海岸工程、会计学、水产养殖、海洋技术、生物科学类、港口航道与海岸工程、海洋科学、药学、法学、食品科学、工程、化学

国家级专业综合改革试点项目：食品科学与工程、电子信息工程、港口航道与海岸工程

教育部卓越工程师教育培养计划试点专业：食品科学与工程、电子信息工程、港口航道与海岸工程、计算机科学与技术、机械设计制造及其自动化、高分子材料与工程、勘查技术与工程教育部卓越农林人才教育培养计划试点专业：水产养殖学、海洋渔业科学与技术。

山东省高等学校品牌专业：法语、英语（成人高教）。

山东省高等学校特色专业：船舶与海洋工程、经济学、光电信息科学与工程、数学与应用数学、大气科学、计算机科学与技术、渔业科学与技术、勘查技术与工程。

世界一流学科建设学科：海洋科学、水产。

一级学科国家重点学科：海洋科学、水产科学。

二级学科国家重点学科：海洋化学、水产养殖、海洋生物学、捕捞学、海洋地质、渔业资源、水产品加工及贮藏工程、物理海洋学、环境科学。

国家重点（培育）学科：港口、海岸及近海工程（培育）。

山东省文化艺术科学“十二五”重点学科：海洋与生态文化。

山东省“十二五”重点学科一级学科：应用经济学、生物学、船舶与海洋工程、工商管理、环境科学与工程、药学、社会学、法学、中国语言文学、外国语言文学、地理学、大气科学、海洋科学、计算机科学与技术、化学工程与技术、地质资源与地质工程、数学、土木工程

山东省“十二五”重点学科二级学科：区域经济学、金融学、水生生物学（特色重点）、遗传学、船舶与海洋结构物设计制造（特色重点）、轮机工程（特色重点）、水声工程（特色重点）、会计学（特色重点）、环境工程（特色重点）、药物化学（特色重点）、社会学、环境与资源保护法学、外国语言学及应用语言学、地图学与地理信息系统、气象学、海洋物理学、计算机应用技术、应用化学、地球探测与信息技术、计算数学、防灾减灾工程及防护工程

学术科研

截至2020年12月，学校有国家实验室1个，前沿科学中心1个，国家工程技术研究中心1个，国家地方联合工程研究中心1个，教育部重点实验室7个，教育部工程研究中心4个，农业部重点实验室1个，教育部-科技部“高等学校学科创新引智计划”6个，国家理科基础科学研究和教学人才培养基地2个，国家生命科学与技术人才培养基地1个，联合国教科文组织中国海洋生物工程中心1个，中国海洋发展研究中心（教育部、国家海洋局共建）1个，“985工程”哲学社会科学创新基地1个，教育部人文社会科学重点研究基地1个，国家文化产业研究中心1个，科技部创新人才培养示范基地1个，文化和旅游部文化和旅游研究基地1个，山东省重点实验室5个，山东省工程技术研究中心5个，山东省技术创新中心2个，山东省高校重点实验室9个，青岛市重点实验室5个，青岛市（工程技术）研究中心7个，山东省人文社会科学研究基地4个，山东省“十二五”高等学校人文社会科学研究基地2个，国家自然科学基金委员会创新研究群体2个，科技部重点领域创新团队2个，中国海洋大学海洋发展研究院、中国海洋大学日本研究中心和中国企业营运资金管理研究中心3家智库入选中国智库索引（CTTI）首批来源智库。

截至2020年12月，学校拥有教学和科学考察船舶3艘，包括5000吨级新型深远海综合科考实习船“东方红3号”、3500吨级海洋综合科学考察实习船“东方红2号”、300吨级的“天使1号”科考交通补给船，形成了自近岸、近海至深远海并辐射到极地的海上综合流动实验室系统。

2018年，学校共有140项项目获得国家自然科学基金资助，较2017年同期增长18.6%，其中获批优秀青年科学基金3项、重点基金5项、国家重大科研仪器研制项目（自由申请）1项、面上项目80项、青年科学基金47项。

2004年，学校宋微波研究的“纤毛虫原生动物的分类学、发生与系统学以及生态学研究”课题获国家自然科学二等奖，完成的“浅海导管架式海洋平台浪致过度振动控制技术的研究及工程应用”获国家科技进步二等奖。

2012年，学校研究的“海水池塘高效清洁养殖技术研究与应用”获得国家科技进步二等奖。

2015年，学校地球科学学院李三忠获得2014年度国家自然科学奖二等奖。

2018年，在2017年度山东省科学技术奖励中，学校共获科技进步一等奖1项，自然科学二等奖2项。12月，在“2018年度教育部高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）”拟授奖项目中，学校共获自然科学一等奖1项，自然科学二等奖2项，科技进步二等奖1项，青年科学奖1项。

2019年1月8日，中国海洋大学3项成果获国家科学技术奖励，其中，作为主持单位获奖2项。

合作交流

中国海洋大学自1960年开始接收国际学生，截至2017年，共有来自82个国家的国际学生1221名。学生主要来自韩国、美国、俄罗斯、巴基斯坦、津巴布韦、德国、法国、日本、印度尼西亚、印度等国家。中美法学、中澳海洋科学两个中外合作办学专业分别有学生174人和164人。HND项目在校生人数共计200人。

根据2018年11月学校官网信息显示，经教育部批准，学校与澳大利亚塔斯马尼亚大学合作开办海洋科学专业的本科教育项目，与美国亚利桑那大学合作开办法学专业的本科教育项目，与美国德克萨斯A&M大学合作建立德克萨斯A&M大学孔子学院。

目前，学校合作伙伴包括美国加州大学洛杉矶分校、加州大学河滨分校、德克萨斯A&M大学、亚利桑那大学、阿拉巴马大学、俄勒冈州立大学等，澳大利亚墨尔本大学、澳洲国立大学、新南威尔士大学等，加拿大达尔豪斯大学等，德国波恩大学、汉堡大学、不来梅大学等、英国爱丁堡大学、南安普敦大学等、俄罗斯圣彼得堡国立大学等、挪威卑尔根大学等、以色列海法大学等，日本东北大学等、韩国高丽大学等。

2019年1月，国家留学基金委员会“创新型人才国际合作培养项目”公布，中国海洋大学4个项目获批，居全国高校首位。合作单位包括美国德克萨斯A&M大学、美国奥本大学、美国马里兰大学、挪威卑尔根大学、澳大利亚塔斯马尼亚大学、德国基尔亥姆霍兹海洋研究中心、美国罗德岛大学、英国斯特拉斯克莱德大学、英国利物浦大学。学校未来3年每个项目可自主选派约30名研究生赴合作单位攻读学位或联合培养。