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大学专业与学科区别 学科和专业有什么差别

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学科和专业有什么差别

1、含义不同:大学的系是按学科门类划分的,比系大的是学院,学院是按学科大类划分的。也就是大学分为若干个二级学院,每个二级学院下设若干个系,每个系又设立若干个本科专业或研究生专业。

2、包含内容大小不同:专业是一个小类,比如心理学专业,档案专业;但系是一个比较大的分类,比如心理学,档案学等都属于社会服务系。(举例说明,并非每个学校都一样)系一般是将相同的专业放在一起,可以达到各专业共同学习的目的。

3、等级大小不同:如果按等级分的话,系是包含专业的,系比专业等级高。按序是这样排的:大学、学院、系、专业、班级。

4、定义不同:专业是“高等教育培养学生的各个专门领域”,是大学为了满足社会分工的需要而进行的活动。系,高等学校按照专业性质设置的教学行政组织。按照专业类别,一个高等学校可以分设若干个系,系以下设一个或几个性质相近的专业。

参考资料: 百度百科-专业 百度百科-系

学科和专业的区别

系和专业的区别:

1、含义不同:大学的系是按学科门类划分的,比系大的是学院,学院是按学科大类划分的。也就是大学分为若干个二级学院,每个二级学院下设若干个系,每个系又设立若干个本科专业或研究生专业。

2、包含内容大小不同:专业是一个小类,比如心理学专业,档案专业;但系是一个比较大的分类,比如心理学,档案学等都属于社会服务系。(举例说明,并非每个学校都一样)系一般是将相同的专业放在一起,可以达到各专业共同学习的目的。

3、等级大小不同:如果按等级分的话,系是包含专业的,系比专业等级高。按序是这样排的:大学、学院、系、专业、班级。

4、定义不同:专业是“高等教育培养学生的各个专门领域”,是大学为了满足社会分工的需要而进行的活动。系,高等学校按照专业性质设置的教学行政组织。按照专业类别,一个高等学校可以分设若干个系,系以下设一个或几个性质相近的专业。

系和学院的区别

一、级别不同。

学部学部制是超越学院层次的一种开放式跨学科组织。综合性大学里,学科相近的不同学院被整合在一起,形成“学部”。

学院包含两层意思,第一种是的是比大学规模较小的高校,通常学科门类相对较少的高校,这类高校下面还可设立二级学院和系。第二种是在大学中设置的二级学院,学院一般包含多个相近的学科专业或学系。

系是高学校按照专业性质设置教学行政组织。级别上一般低于学院,一个系一般设一个或几个性质相近的专业。一般两至三个系组成一个学院,也有规模较大与学院平级的直属系。

二、规模不同。

一般来说,在规模上呈现学部>学院>系的情形。

一级学科和大学里的专业有什么关联?

学科和专业的概念经常被混淆,有些人把专业等同于 二级学科 或子学科。学科与专业的区别在于学科是就知识体系而言,而专业是指就社会分工而言。一个专业可能要求多种学科的综合(例如 土木工程专业 可能涉及到 工程力学 、岩石力学、地质学、混凝土结构、计算机等学科),而一个学科可在不同专业领域中应用(例如 流体力学 学科可能用于机械、土木、建筑、航空航天等专业)。

学科是相对独立的知识体系。学科用于学术分类时,是指一定科学领域或一门科学的研究分支,主要依据学科的派生来源、研究对象、研究特征、 研究方法 、研究目的和目标等方面对学科进行分类;学科用于教学科目时,是指依据一定的教学理论组织起来的知识体系;学科还用于特指高校教学、科研等的功能单位,是对教师教学、科研业务隶属范围的相对界定。

学科划分遵循知识体系自身的逻辑,学科发展的核心是知识的发现和创新。学科是相对稳定发展的知识体系,即使是在一些学科分化与演变中形成的新的学科、 交叉学科 或综合性学科,也都有自身相对稳定的研究领域。

广义的专业是指某种职业不同于其它职业的一些特定的劳动范围,是指特定的社会职业。在高等学校中谈及的专业,是指高等学校根据社会分工和经济社会发展,以及学科的发展对人才的要求而划分的学业门类。不同专业具有各自不同的培养目标和规格,各自不同的 教学计划 和课程体系。

专业是按照社会对不同领域和岗位的专门人才的需要来设置的,处于 学科体系 与社会职业需求的交叉点。专业的构成主要是由专业培养目标、课程体系和专业中的人。专业设置和建设发展的目标是满足社会对不同层次人才的需求。

学科和专业是密切相关的,学科与专业并存是高校的一种特有现象,两者相互依存、相互促进。专业是学科人才培养的基地,学科是专业持续发展的基础

学科与专业的区别和联系是什么?

学科与专业的区别在于学科是就知识体系而言,而专业是指就社会分工而言。

大学是实施高等教育的学校的一种,包括综合大学和专科大学、学院。 大学专业 分为普通教育本科、职业教育本科、高职专科。普通教育 本科专业 是在教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录(2020年版)》基础上,增补近几年批准增设的目录外新专业而形成。

截至2021年8月,我国普通教育本科专业共设置12个 学科门类 ,92个专业类,740个专业。12个学科门类包括自然科学4个:理学、工学、医学、农学;人文和社会科学8个:文学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、教育学、艺术学。

普通教育本科专业:

本目录是在《普通高等学校本科专业目录(2012年)》基础上,增补近几年批准增设的目录外新专业而形成。特设专业在 专业代码 后加T表示;国家控制布点专业在专业代码后加K表示。

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