兰州大学协作计划专业 兰州推免分数线2021

兰州推免分数线2021根据兰州大学官方发布的信息，2021年兰州大学硕士研究生推荐免试的最低录取条件（仅供参考）如下：1.艺术硕士：学士学位，平均学分绩点不低于3.0。2.工程硕士：学士学位，平均学分绩点不低于3.0。3.理学、农学、医学和管理类专业：学士学位，平均学分绩点不低于3.0，英语等级达到425分或以上（或同等水平）。4.人文、社科类专业：学士学位，平均学分绩点不低于3.3，英语等级达到425分或以上（或同等水平）。解释：推免考试是指在推荐免试院校确定的名额范围内，由推荐单位根据学术水平、科研能力、综合素质及符合要求的政治思想等方面进行推荐，并组织考试或面试的选拔方式，结合拟推免研究生本人的学习和科研情况以及满足推荐免试条件的情况下，确定其在研究生招生全国统一考试成绩和其他条件相当的情况下在该校攻读硕士学位研究生的资格。该条信息披露的是兰州大学2021年硕士研究生推荐免试的最低录取条件，对于备战2021年兰州大学硕士推免的考生非常有实用性。不过，需要注意一点的是，该信息仅供参考，在考生推荐免试的时候，还需要考虑具体学院情况，具体实现方式请结合学校官方通知。拓展内容：除以上硕士推荐免试的最低录取条件外，有些更具体的条件也需要注意：1.部分专业还要求具有一定的工作经历，且有一定的相关学术研究成果，这些也会被作为推荐条件之一。2.推荐单位的政治思想水平、团队实力等也会对推荐免试的成功与否产生一定的影响。3.合理的时间规划可以帮助提高推免的成功率，对于把握好推荐免试的时间节点特别重要。因此，如果想要成功推荐免试，准备要充分，三思而后行，严格遵守大学官方规定，这样才能保障自己的成果水平，获得成功的机会。

合理治疗癫痫疾病，患者的日常饮食和生活护理也是十分重要的。患者要饮食清淡，不要暴饮暴食，多吃蔬菜水果，避免辛辣和刺激性食物以及所谓的“发物”，另外，对于浓茶、咖啡、可乐等饮料，患者在平时生活中也是少喝为好，这些随时都可能成为诱发癫痫发作的重要因素。

对于免疫力低下的患者，平时要多锻炼，但也不要过度剧烈运动，超出自己身体的承受范围，适得其反，不要参与登山、游泳等危险或刺激的活动，可以适当散步、慢跑等，调节身体免疫力，增强自身抵抗力；生活中避免过度劳累，或睡眠不足，不要总是紧张、焦虑，保持心情开朗，积极乐观。

兰州大学是中国著名学府，教育部直属重点大学，是国家“985工程”和“211工程”重点建设高校之一。是经教育部批准建有研究生院的56所高校之一。学校始于1909年甘肃法政学堂，1928年扩建为兰州中山大学兰州大学，1946年，成立国立兰州大学。在美国《科学》周刊评出的中国最杰出大学中，兰州大学位列第六。

学校简介:
兰州大学是中国著名学府，教育部直属重点大学，是中国西北地区除陕西省以外唯一一所教育部直属全国重点综合性大学，是国家“985工程”和“211工程”重点建设高校之一。是经教育部批准建有研究生院的56所高校之一。兰州大学是中国最杰出的大学之一，是国家“111计划”和“珠峰计划”重点建设的名牌大学。兰州大学历经百年，曾用名：甘肃法政学堂，甘肃公立法政专门学校，兰州中山大学，甘肃大学，省立甘肃学院，国立甘肃学院，国立兰州大学。
学校概况:
兰州大学学科特色鲜明，学科门类齐全，涵盖了除军事学以外的所有11个学科门类。现有8个国家重点学科，2个国家重点学科培育学科，27个省级重点学科，33个省医疗卫生重点学科。有1个国家重点实验室，6个教育部重点实验室，1个农业部重点开放实验室，2个教育部人文社会科学重点研究基地，3个甘肃省重点实验室，4个教育部工程研究中心，3个教育部网上合作研究中心，1个国家自然科学基金委中德研究中心。
兰州大学是我国首批具有学士、硕士、博士学位授予权，首批建立博士后科研流动站，首批设置文、理科国家基础科学研究与教学人才培养基地，首批入选国家大学生创新性实验计划的高校之一。兰州大学是经教育部批准建有研究生院的56所高校之一，是入选“珠峰计划”16所高校之一。学校现有86个本科专业，187个硕士学位授权专业，56个博士学位授权专业，17个博士学位授权一级学科，40个硕士学位授权一级学科，16个专业学位授权点，14个博士后科研流动站。有6个国家级人才培养基地，3个国家级实验教学示范中心，2个人才培养模式创新试验区，个部省级基础科学研究和教学人才培养基地。自建校以来，已为国家培养了10多万名各类人才，许多人成为著名的专家学者、企业家和优秀的党政管理人才。1999年至今，先后有9位校友当选为院士。美国《科学》周刊曾评出了中国13所最杰出的大学，其中兰州大学位列第六。兰州大学的科学研究素以基础研究见长，同时广泛开展应用研究。近年来，学校坚持贴近国家目标，立足西北特色，大力扶植新的学科增长点，承担国家重大项目和服务地方经济社会发展的能力均大幅提高。站在新的历史起点上，兰州大学将以建设多学科协调发展的综合性、研究型、国内外知名的高水平大学为目标，秉承“自强不息、独树一帜”的校训，弘扬兰大精神，强化开放意识，注重内涵建设，提升教育质量，坚持人才强校战略，努力构建和谐校园，为西部地区经济和社会发展、为我国高等教育发展和民族振兴做出新的更大贡献！
专业设置:
兰州大学是我国首批具有学士、硕士、博士学位授予权，首批建立博士后科研流动站，首批设置文、理科国家基础科学研究与教学人才培养基地的高校之一，2000年经教育部批准建立研究生院。现有30个学院，86个本科专业，建立了新型教学科研基层组织139个，物理学、化学、生物学、生命科学与技术、地理学、历史学6个国家级培养基地，大气科学、信息科学与技术、草业科学、理论与应用力学、核科学与技术5个部省级培养基地，数学、经济学2个校级基础理论研究和教学人才培养基地，有数学与应用数学、有机化学等14个国家级特色专业；有硕士学位授权专业187个，博士学位授权专业56个，博士、硕士学位授权一级学科7个（数学、物理学、化学、生物学、地理学、大气科学、民族学），有化学、物理学、力学、生物学、数学、地理学、大气科学、应用经济学、历史学、民族学、地质学、临床医学14个博士后科研流动站，有工商管理硕士、法律硕士、公共管理硕士、工程硕士、农业推广硕士、高校教师在职攻读硕士学位等16个专业学位授权点；有生态学、植物学、有机化学、粒子物理与原子核物理、自然地理学、区域经济学、民族学、工程力学8个国家重点学科和27个省部级重点学科；有功能有机分子化学国家重点实验室，西部环境、磁学与磁性材料、干旱与草地生态和西部灾害与环境等6个教育部重点实验室，草地农业生态系统农业部重点实验室, 甘肃省干旱气候变化与减灾重点实验室；有敦煌学研究所和西北少数民族研究中心2个教育部人文社会科学重点研究基地，有教育部工程研究中心4个（中子应用技术等），教育部网上合作研究中心3个（西部资源环境、现代农业、核科学与核技术），国家自然科学基金委中德研究中心1个（中德干旱环境联合研究中心）。学科涵盖理学、工学、农学、文学、历史学、经济学、哲学、法学、教育学、管理学、医学等十一个学科门类。
学校现有本科生18618人，研究生10245人。
师资:
在职教职工4221人，有专任教师1799人，其中教授等正高职397人、副教授等副高职833人，博士生导师327人，两院院士13人（含双聘），国务院学位委员会学科评议组成员7人，国家级有突出贡献的中青年专家10人，国家杰出青年基金获得者13人，教育部新世纪人才86人次，教育部“”特聘教授17人，国家级教学名师4人，国家基金委创新研究群体2个，教育部“”创新团队3个，国家级教学团队5个。兰州大学积极发展对外交流与合作，与美、日、英、法、加、德、澳等国的30多所高校和科研机构建立了学术协作与交流关系，互派研究生和访问学者，开展科研合作等。近年来，先后有中青年教师500多人出国进修和攻读学位，有1300多位外籍专家、学者应邀来校讲学和进行学术交流，先后接受各国留学生400多名。加拿大前总理克雷蒂安，世界著名学者、诺贝尔奖获得者李政道、杨振宁、穆斯堡尔等多次来学校考察和进行学术交流活动。李政道先生被学校聘为名誉教授并设立了“君政奖学金”。

科研概况：

兰州大学的科学研究素以基础研究见长。在有机化学、细胞生物学、理论物理、原子核物理及技术、磁学、植物生理学、生态学、基础数学、力学、自然地理学、天气动力学、无机化学、分析化学等传统优势学科的研究中，成绩显著，有的达到国内领先水平，有的达到国际水平。现在高寒干旱、地理地质、现代物理、有机化学、干旱农业生态、大气科学、草地科学、区域经济、敦煌学、西北少数民族、生态环境建设、西北可持续发展等学科的研究保持着较大的优势。与此同时，学校还着眼于探索新的科研领域，大力扶植新的学科增长点，现在风沙动力、材料学、当地药材、草业科技已成为学校新的科研重点领域，已经形成了几个有特色的高水平创新研究群体。如“化学合成与化学生物学”群体和“西部环境变化”群体先后得到国家自然科学基金委创新团队计划的资助，“多场耦合跨尺度复杂力学系统”团队得到教育部创新团队培育计划资助。学校坚持贴近国家目标开展科学研究，注重团队作战，协同攻关，承担国家重大项目的能力大幅提高。

兰州大学在保持和发展基础研究优势的同时，还广泛开展了包括化学化工、生物技术、新型材料、核物理与技术、干旱农业生态、草业科学、药材开发、生态保护、环境评价、地质工程、矿产开发、冰川、高原大气、敦煌学、中亚问题、城市规划、以及西北经济、社会、文化等在内的多方面的应用科学研究。例如，针对干旱、半干旱生态环境，开展集水节水农业研究；积极开展草地农业科技研究和开发，促进草业经济发展和农业结构调整；加强校企联合，开发西部矿产资源（纳米镍粉材料，中子在线测水仪等）；发挥传统科研优势，开发具有兰大特色的核仪器仪表（中子治疗机等）；积极开展政府绩效评价、环境治理与环境影响评价、城市规划、水土保持、沙尘暴机理等方面的研究，为政府部门提高管理绩效、加强环境治理、制定城市规划等提供了科学的依据。这些应用研究，立足西北，独具特色，产生了显著的经济效益和社会效益，增强了学校为地方服务的能力，为自然和人文资源的发掘和利用、区域经济和社会发展起到了重要的促进作用。

本人不是学物理的，但个人认为吉林大学的留学率，名声，科研设备是要比兰州大学好的。

兰州大学物理科学与技术学院成立于1999年4月，由原物理系（始建于1946年）和材料科学系（始建于1984年）组建而成。是国务院学位委员会首批批准具有学士、硕士、博士学位授予权和首批设立博士后科研流动站的单位之一。
学院现有学科覆盖三个一级学科，具有物理学一级学科博士点和物理学博士后科研流动站，有理论物理、凝聚态物理、材料物理与化学、微电子学与固体电子学4个二级学科博士点，材料科学与工程一级学科硕士点，理论物理、凝聚态物理、材料物理与化学、微电子学与固体电子学、光学、材料学、高等物理教育、计算物理8个二级学科硕士点，物理学（包含理论物理学、磁学与新型磁性材料、电子材料与器件工程、新金属材料物理、计算物理专业方向）、微电子学、材料物理、材料化学4个全日制本科专业；现有磁学与磁性材料教育部重点实验室，特殊功能材料与结构设计教育部重点实验室、国家基础科学研究与教学人才培养物理学基地，国家级大学物理实验教学示范中心，物理学、材料物理与化学、微电子学与固体电子学3个省级重点学科；拥有国家“211工程”“985工程”等支持的信息材料、物理测试平台等多个学科和研究平台。
学院目前在岗教职工182人，其中专任教学科研人员128人。教师中有：全国首届教学名师奖获得者1人，国务院学位委员会学科评议组成员1人，国家级有突出贡献的中青年专家1人，国家杰出青年基金获得者2人，教育部跨（新）世纪优秀人才10人，高校青年教师奖获得者2人，全国优秀教师3人，霍英东高校青年教师奖获得者3人，宝钢教育基金优秀教师奖获得者9人，全国百篇优秀博士论文奖获得者和提名奖各1人，国际陶瓷学领域Ross Coffin Purdy奖获得者1人。学院有本科生1111人,硕士研究生274人，博士研究生111人；此外还有继续教育和在职培训学生多人。
学院拥有良好的学习、工作条件，教学科研实验和办公用房近15000平方米；仪器设备近7000台件，其中包括薄膜制备设备，X射线衍射仪，场发射扫描式电子显微镜，超导量子干涉磁强计，核磁共振波谱仪，显微拉曼光谱仪，紫外可见荧光光谱仪，振动样品磁强计等大型仪器设备70余台，部分大型仪器设备已处于国际先进水平。
学院教学质量闻名遐迩，多项教学成果获得国家级奖励，多人获得国家、省部级荣誉称号，其中物理学科入选国家高等学校特色专业建设点。学院主持国家精品课程和名牌课程6门次，先后承担多项省部级教学研究项目，近年来，学院共获各类教学奖55项，其中教学成果奖42项，优秀教材讲义奖13项；由汪志诚教授编著的《热力学统计物理学》、钱伯初教授编著的《量子力学》《量子力学习题精选与剖析》等教材在全国有广泛的影响。
学院科学研究以基础研究见长，在粒子理论与广义相对论、磁记录与高性能磁性材料、局域磁性、半导体薄膜物理与材料、结构与功能金属材料、纳米与低维材料等方面的研究工作具有很好的研究基础，低维磁性材料的微结构和特性、电子和光子信息材料、新型功能材料和环境材料的探索、设计和制备等方面的研究工作已形成特色。承担了包括国家“973”项目一级子课题、“863”项目、国家自然科学基金重点项目、国防科工重点项目、科技部重大国际合作项目、教育部重大重点项目、省部级科研重点基金和企业科研开发等研究课题。近几年学院教师在包括Nature， Phys. Rev. Lett.，Nano Lett.，Adv. Mater.等国际期刊杂志上发表文章800余篇。同时学院积极推进产学研一体化进程，为工矿企业解决技术难题，提高产品的附加值，为国家及西部地区工矿企业的技术创新和资源的深度开发提供智力支持，为地方经济建设和高新技术发展做出重要贡献。
学院已培养学生近万名，近五年来有三名博士先后获“全国百篇优秀博士论文提名奖”，一人获“中国青少年科技创新奖”，在全国大学生英语竞赛中我院学生多次获得过包括特等奖在内的多项奖励，在全国大学生数学建模竞赛上近五年分别获得全国大学生数学建模竞赛一等奖和世界大学生数学建模竞赛（MCM）一等奖各一项、挑战杯、电子设计大赛等全国性大赛中我院学生也多次获得佳绩。学院培养的毕业生分布于世界各地，如当选为国际电机电子工程师学会（IEEE）2010年院士的美国麻省理工学院(MIT)华裔教授胡青、加拿大皇家科学院院士刘惠春等一大批杰出学者，在全国各行各业的前沿领域，也经常能见到兰大学子的身影，中国科学院院士葛墨林、詹文龙等一大批学者就是其中的杰出代表，培养的人才受到社会各界的广泛肯定和普遍赞誉。
学院学术活动交流频繁，学术气氛浓厚，先后有李政道、杨振宁、丁肇中、穆斯堡尔、戴维.格罗斯、罗雷尔、道格拉斯·奥谢洛夫等诺贝尔物理学奖得主前来访问讲学。与英、美、德、日、俄、加、新加坡等国家的众多高等院校和学术团体或国内的高校和科研院所都建立了广泛的合作关系，在师资培训、人才培养、科学研究、实验室建设等方面合作紧密，对提升学院的办学水平和扩大学院在国内外的影响产生积极作用。学院充分利用学校周围科研院所多且集中的特点，与中科院近物所、化物所、航空航天总公司510所等建立长期的合作关系，交流频繁，共享实验室、图书资料，合作课题，互聘教师授课，合作培养学生，形成良性的互动互助协作关系，已逐步形成了“多边合作，资源共享，共同受益”的良好局面。
(2011年3月1日数据更新)

吉林大学是由东北人民大学发展而来的。1952年院系调整时，从清华大学、北京大学等院校调入余瑞璜、朱光亚、吴式枢、芶清泉、霍秉权、郑建宣、高墀恩等一批著名的专家、教授，建立了东北人民大学物理系。1958年东北人民大学更名为吉林大学。随着物理学的发展，一些分支不断地形成新的学科、尖端科技。为适应国家建设对人才的需要，原吉林大学在物理系及兄弟系一些专业的基础上先后建立了半导体系（并校后为电子科学与工程学院）、计算机科学系（并校后为计算机科学与技术学院）、原子与分子物理研究所、超硬材料国家重点实验室、材料科学系（并校后为材料科学与工程学院）和测试科学实验中心。2001年4月，原吉林大学、吉林工业大学、白求恩医科大学、长春科技大学和长春邮电学院等五所院校的物理系（室）合并为吉林大学物理学院。
学院下设4个系和5个中心，分别是凝聚态物理系、光信息科学与技术系、应用物理系、声学与微波物理系和物理实验中心、公共物理教学与研究中心、理论物理研究中心、物理实验中心、原子核科学与技术研究中心、物理应用开发中心。
物理学院在学科专业建设方面取得了令人瞩目的成绩，成为物理学界的佼佼者。1985年国务院学位委员会批准吉林大学物理学院建立“首批物理学博士后科研流动站”；1986年我院的凝聚态物理学专业被教育部评定为"国家重点学科专业"；1993年我院的物理学科被教育部确定为"国家理科基础科学研究和教学人才培养基地"，1997年我院物理学科被国家学位委员会评定为"一级学科博士学位授予单位"，即吉林大学物理学院对物理学一级学科所包含的理论物理学、光学、声学、磁学、凝聚态物理学、原子与分子物理学、原子核物理与粒子物理学、等离子体物理学等全部八个专业有博士学位授予权；此外，光学工程、电磁场与微波技术、测试计量技术与仪器等三个专业有硕士学位授予权。1998年我院的凝聚态物理学专业、光电子和光学专业被教育部确定为"211工程"重点学科专业。2001年原子相干与原子分子光谱实验室被教育部评定为重点实验室。在211工程、世界贷款项目、国家级科研和人才培养基地经费以及学校1000万学科建设经费的支持下，实验仪器设备有很大改观，例如，OPO激光系统和YAG系统的染料激光器等先进设备，与国际同类实验室接轨。
学院现有教职工187名，其中中国科学院院士1名，博士生指导教师24名，教授38名，副教授41名，名誉教授11名，其中有著名的物理学家杨振宁教授，有中国科学院外籍院士、香港科学院院士、台湾中央研究院院士、美国国家科学院院士、美国工程院院士张立纲教授等世界知名的物理学家。物理学院培养的人才是多层次的，有大学本科生、硕士研究生、博士研究生、大学专科生，还有职业教育和成人教育，现有大学本科生1037名，硕士研究生279名，博士研究生67名，高职班学生62名，成人教育班学生245名。学院有一批学术带头人和科研骨干，从事着前沿基础科学研究和应用研究。吴式枢院士在原子核理论和多体理论研究方面取得了国内外学术界公认的研究成果。学院共完成国家自然科学基金项目60多项，国家攻关项目和"863"项目6项，高等院校博士点专项科研基金项目14项，获得国家自然科学奖、国家发明奖、国家科技进步奖8项；1996年以来国家级优秀教学成果一等奖一项，获省、部级科技进步奖20余项。平均每年有30余篇学术论文被美国的《科学引文索引》（SCI）收录；在中国科技论文统计与分析结果中，高锦岳教授发表的论文《在钠原子中的无反转光放大的实验观察》一文中的引用率在1996年全国排名第三（前两名是医学方面的论文）。
学生专用的微机室、150多台上网的微机、物理演示实验与实习实验基地及其他多媒体现代化的教学设施为学生提供了高雅的学习环境，创造了浓厚的学术气氛；新生奖学金、学年奖学金、宝钢奖学金、建行爱心基金助学金、华正助学金、单项奖学金、东荣奖学金、映雅奖学金、展虹奖学金、曾宪梓奖学金、中科院奖学金、金石置业奖学金、宏大助学金、沈阳光电子奖学金和唐敖庆奖学金等众多的奖学金激励着在校学生刻苦学习，奋发向上。因材施教;国家理科基础科学研究和教学人才培养基地"，实行学士-硕士-博士贯通制，吸引着全国物理奥林匹克竞赛获奖者和优秀的高中毕业生前来攻读。吉林大学物理学院的声望和物理专业宽厚的基础知识，使毕业生有着可喜的去向。硕士、博士毕业生供不应求，本科毕业生既可以读研究生、出国深造、到高等院校或研究所工作，又可以到知名的企业中就职。
吉林大学物理学院为国家培养了大批优秀人才，创造出累累的科研成果。近万名的毕业生遍布海内外，数千名毕业生成为专家、学者、工程师、教授、研究员，在各自的岗位上做出了重要贡献，数百名毕业生担任了总经理，董事长、总裁、厅局长、处长等政企部门要职。我院培养的学生已有5人成为中国科学院院士，他们是陈佳洱、宋家树、王世绩、邹广田、张泽；刘亦明、王明达、吕福源、杨建强、郑培民等多名毕业生工作在省、部级重要领导岗位上；陈佳洱、胡德宝、王文金、辛厚文、尹鸿钧等十多名毕业生分别担任过北京大学、吉林大学、中国科技大学等高等院校的校级领导职务。
物理学院，科学家的摇篮，良好的教学基础，优越的学习环境、浓厚的学术氛围、严谨的学风培育出一批又一批的物理学子。

兰大是教育部直属全国重点综合性大学，在国家高等职业教育布局中具备关键战略地位，在国内外具备关键危害和优良声誉 。目前城关镇、榆中2个校园，校园内总面积3544.32亩。院校建立于1909年，始为甘肃省法政学馆，是中国西边地区第一个具备现代化含义的高等院校。1928年，改建为兰州市广东医学院。1946年，改名为国立大学兰大。新中国成立后，在高等院校院系调整中，被确认为国家14所综合性大学之一。近年来，依次当选“211工程项目”“985工程项目”基本建设高等院校，2002年和2004年，甘肃草原生态研究室、兰州医学院依次划入和重归兰大。2017年，当选全球一流大学建设高等院校（A类）。在110很多年的教学过程中，院校恪守在中西部、拼搏为国家，

走出了在经济发展待发达地区创立世界一流大学的拼搏之途，创造了有机化学“一门八工程院院士”、地理学“老师学生三代独闯地球上三极”、中国科学院“兰大战队”、隆基兰大合作伙伴等闻名世界各国的“兰大状况”。院校坚持不懈“近者悦、远者来”的优秀人才工作思路，搭建引入、塑造、平稳有机结合的工作方案。目前专、做兼职教学研究工作人员2904人，在其中，专家教授、研究者1176人，副教授职称、副研究员799人。有导师2105人；在站博士研究生245人；临床医学专业专家教授144人、副教授职称296人。有中国院士22人;“国家高端人才独特适用方案”高层次人才16人;“奖赏方案”长聘教授23人；国家优秀青年科学基金获奖者28人；全国各地文化名家暨“四个一批”人才工程入选者2人；百千万人才工程项目国家级候选人12人；

国家教育部“高等院校教学名师奖”获奖者4人；国家科技部创新人才推进计划入选者10人;“国家高端人才独特适用方案”青年拔尖人才8人;“奖赏方案”青年学者18人；国家自然科学基金杰出青年科学基金获奖者26人；新时代杰出人才适用方案（含新世纪）入选者129人；甘肃优秀高层次人才12人；甘肃高层次人才165人；甘肃“高等院校教学名师奖”获奖者39人；甘肃宣传文化系统软件“四个一批”优秀人才28人、杰出青年文化艺术优秀人才12人；甘肃奔月专家学者34人。

校园坚持不懈对外开放办校，大力开展对外开放交流与合作，依次与全球44个国家和地域的258所高等院校及科研院所建立了沟通交流合作关系，带头创立的“一带一路”高校联盟，组员数量达173个。在塞尔维亚、白俄罗斯、斯洛文尼亚建了3所孔子学院。与国外德雷塞尔大学协作举行计算机科学与技术性本科专业文化教育联合办学新项目。院校第一医院、第二医院是集诊疗、课堂教学、科学研究、防止、健康保健、恢复、救治为一体的大型的综合型三级甲等医院， 是甘肃甚至西边地区具备关键危害的定点医疗机构，在地区诊疗和临床人才的培养层面充分发挥着重要作用。牙科医院是三级甲等口腔专科医院。