国外影视配音专业大学 影视配音专业多少分才能上

影视配音专业报考根据各年情况统计，要求文化课在350到450分之间，可以考上艺术院校的播音配音专业。
艺术院校播音配音专业的报考需要考文化课和艺考。
艺术类考生 的综合分是由考生的文化课成绩和专业成绩按一定的比例合成的。不同的院校其综合分的合作比例与合成方式也不相同，如:专业成绩+文化成绩=综合分、专业成绩X50%+文化成绩X50%=综合分、(专业成绩*专业满分)X60+(文化成绩、文化满分)X40=综合分等换算方式，具体要看各院校的录取规则。按考生综合分值录取是以后艺考录取的趋势，数量也会越来越多。

1.艺术类专业在申请学校时难度是比较大的。到国外读音乐类专业研究生主要还是看你感兴趣的方向来定。

2.申请条件：音乐类专业/院校，需要学生提供托福成绩。每个学校要求会不有所不同，一般来说托福成绩在80+.

3.能否申请成功，需要学生提供自己的作品集。这是学校招生官最看重的，所以一定要精心准备作品集，并且在申请时需要看看各个学校对作品集的 和截止日期。

上海电影艺术职业学院是经国家文化部和上海市政府批准，国家教育部备案的全日制高等艺术类专业院校。

作为文化部高等艺术教育的共建试点单位，上海电影艺术学院聚集了影视、动画及设计艺术领域的众多资深教授。学院下设演艺学院、动画学院、网络艺术学院、游戏学院，广告与会展学院，舞蹈学院，音乐学院等。同时，学院还是文化部与教育部批准的华东六省一市艺术类考级考官资格培训的唯一基地。

地理位置

学院坐落于上海市浦东新区内的张江高科技园区，一期校舍占地 60亩，二期校舍占地160亩，三期校舍占地400亩，总投资6 .8 亿元。学院总校址与上海中医药大学、上海外国语大学浦东外国语学校、上海交通大学信息安全学院、复旦大学微电子学院、中国美术学院上海设计学院等高校毗邻，距地铁二号线张江高科站1000米。良好的地理位置为学院汇聚了多种文化氛围，深厚的文化积淀为学院的建立创造了独特的育人环境，天时地利人和的种种优势，使学生们可以以最快的速度接收到最新的时尚资讯，成长为优秀的专业艺术人才。

办学宗旨与培养目标

作为文化部高等教育试点单位，学院坚持以学生知识、能力、素质的全面提高为办学宗旨，以市场需求导向为办学方针，强调国际合作，加强国际间的人才交流，整合国内外教学资源，强化基础教育和外语教学，重视通识教育和实践环节，注重培养学生的动手能力。学院实行产学研结合，强调科学技术与艺术的高度融合。我们将培养出具有较高文化艺术修养和高尚的人文精神，既能动脑又能动手，既有基础理论和专业知识又有较高操作技能，满足社会需求的高级复合型人才。

师资队伍

学院的各专业学科带头人中外籍专家占学院师资的 50%，其余聚集了影视表演、网络动画及广告设计与会展管理领域的众多留美，留法和留日的资深教授和优秀教师，吸引了相关领域的著名艺术家和设计师来校授课，聘请了优秀的外籍教师来校从事相关教学及学术交流活动，构建了一支 “ 双师型 ” ， “ 国际化 ” 的师资队伍，为学生更好的适应国内外的社会需求创造了前提条件。

国际交流与合作

学院积极发展与国际教育机构与相关知名高等艺术学府的联系与合作，采用国际先进的专业课程结构体系与教学方法，在专家互访、学术交流、合作教学、学籍认证、课题合作等方面积极开展多角度全方位合作办学的讨论，努力探索 “ 3+1 ” 的专本科 “ 双文凭 ” 的对外合作办学模式，即三年专科在国内就读，一年本科在国外就读，毕业后拿到国内的专科学历与国外的本科学历文凭。该模式既为学生毕业后提供了继续深造的机会，同时也为学生提供了一个国际化的交流平台。目前学院已和美国教育集团管理公司（旗下近 20所高等艺术院校），法国圣·简尼凡高等艺术学院等知名国际教育机构及高等艺术学府进行细节性磋商。

产学研结合

学院除了为学生提供优良的学习环境与学术氛围外，还为在校学生提供了广阔的实践机会。学院建立了与专业对应的合作单位，如目前与中央电视台电影频道、上海东方电视台电影频道、中国电影家协会、上海电视台、中国动画学会旗下的影视制作公司、动画制作公司、上海电影制片厂、上海光大会展中心，上海市职业培训中心以及众多的业界单位签订了合作协议，届时我们将于学习期间举办丰富多彩的社会活动和国内外的各项相关大赛，为学生提供一个向社会展示自我的平台。

教学设施

学院引进了先进的教学设备，丰富的图书资料及各类电子出版物以及在建的校园网络体系等教学配套设施，既能够使学生跟上业界飞速发展的潮流，同时也为学生自主学习，扩大知识面提供了保障。

在文化部与上海市政府的鼎力支持下，在社会力量的全力协助下，上海电影艺术学院将努力加强自身建设，为上海乃至全中国培养出紧密结合市场需求的复合型高级艺术类应用人才，成为上海滩上又一颗闪亮的 “ 东方明珠 ” ！

中国传媒大学外国语学院有英语（英语语言文学方向）、英语（影视剧译制方向）、英语（国际新闻方向）、英语（英语节目主持方向）、朝鲜语、日语、马来语、印地语、孟加拉语、尼泊尔语、泰米尔语、土耳其语、希伯来语、俄语、德语、法语、意大利语、西班牙语、葡萄牙语、匈牙利语、荷兰语、瑞典语、斯瓦希里语、世界语等。 英语系是中国传媒大学外国语学院（原名为国际传播学院）的三个系之一。外国语学院成立之后，经整合全院的师资力量组建了以英语语言、文学及文化传播教学和科研为主要任务，以国际新闻、英语播音与主持和影视剧译制等专业方向为发展特色的英语系。英语系现有英语语言文学教研室、国际新闻教研室、英语播音与主持教研室、影视剧译制教研室和非通用语英语教研室五个专业教研室，专职教师共37名，其中教授6人、副教授11人、讲师20人，具有博士学位的教师共有9名，在读博士5名。
英语系是外国语学院专业教学和科研的主体，它承担了全院五个专业方向近50门专业基础课程、专业课程及选修课程的教学任务，开设的主要课程包括：
英语语言类（语言学、词汇学、文体学、修辞学等）
文学类（英国/美国文学史及选读、英语短篇小说赏析等）
文化类（西方社会与文化、中西文化比较、跨文化传播等）
特色类（英语演讲、英语辩论、英语播音理论与实践、英语节目采编播实务、新闻理论、广播电视英语新闻采写、英语报刊新闻采写、英语新闻编译、影视艺术概论、影视翻译、影视配音表演和影视文学创作等）。
英语系的各专业方向在适应中国对外开放方针的形势下发展和创立了独具特色的外语教学的方法和教学模式，形成了拥有“国际视野和媒介素养”的教学理念和思想，培养了一大批在新闻、影视文化传播及外交等事业方面的人才，为中外跨文化的交流和融通、中西文化间的互证、互识更好地认识世界、走向世界做出了应有的贡献。 外语系分亚非语系与欧洲语系。各专业与葡萄牙东方基金会、澳门大学、俄罗斯莫斯科大学、香港城市大学、英国斯旺希大学等21个国外及港澳机构签署协议，通过互派教师、联合培养学生、合作科研等形式提升教师和学生的竞争力；同时，创立了非通用语教学的 “ 3+ 1” 模式，即学生三年国内学习与一年国外学习相结合，以全面提升语言能力，扩大视野，近三年中，已有近500名同学通过 “ 3+ 1” 模式完成了学业，这一模式对非通用语本科人才的培养起到了积极作用，受到了学生和家长的一致好评。
非通用语专业还建立了 “ 非通用语+英语 ” 的培养模式，培养精通一门非通用语又能熟练掌握英语的 “ 复语型 ” 人才。具体而言，就是把英语视为非通用语专业培养的重要组成，各语种均做到英语四年不断线，非通用语各专业英语专业四级过级率都超过70%。

北京电影学院
北京电影学院录音系的前身电影工程系始建于1960年，1973年由电声专业发展为电影录音系，1978年开始有了录音技术与艺术结合的专业方向，招收了第一批录音艺术专业本科生。自1978年开始，录音系为影视创作事业培养出了包括第五代在内的大量影视声音创作专业人材，在具有影响的国内及国际获奖的我国影视作品中，声音创作人员绝大多数为北电录音系毕业生。
北电录音系具有先进的录音实验室资源，从基础课的电子实验室到影视后期制作所需要的全部工艺条件，包括画面的非线性编辑设备、先进的模拟及数字同期录音设备、模拟及数字化对白录音棚、动效录音棚、数字音频工作站、DVD混录棚、Dolby 5.1电影混录棚、MIDI音乐工作室、钢琴琴房、音乐Mastering、DSD音乐制作等，在教学工作的同时，系实验室承担着市教委、学院、系等不同层次的多项科研任务。
中国传媒大学
中国传媒大学录音艺术专业下设音响工程、音响导演-音乐录音、音响导演-影视录音、音响导演-扩声四个方向。学院目前拥有音乐录音棚、音乐现场录音实验室、影视同期录音实验室、影视后期混录棚、音频剪辑实验室以及电子音乐工作室、乐队排练室、钢琴琴房等多种用途的教学空间与设施，为日常教学、学生课外实践、毕业作品创作提供了保证，并逐渐成为国内传媒音乐人才、录音人才最为重要的人才培养基地和科研基地。目前，学院即将整体搬迁到位于主校区的教学B栋办公区，与学校各主要教学楼相连，并新增建设了一批新的教学实验用录音棚、制作室，为学院学生提供了更多的实践场所和机会。
浙江传媒学院
浙江传媒学院录音艺术专业于1994年首次招生，2004年开始招收本科生。目前该校录音系在录音艺术专业下开设影视录音、音乐录音和录音工程3个柔性方向。主要为全国各级各类电视台、影视制作公司、影视广告公司、各级录音棚、群众文化馆、音像制作公司、多媒体制作公司、游戏公司等单位培养具备广播影视节目录音和音像作品制作、声音(音响)设计、音像导演、音乐编辑、音乐录音、音乐制作能力的高级传媒专业人才。
录音系现已拥有完整系统的专业实验室，如：数字立体声编辑录音实验室、模拟录音实验室、音频编辑实验室、MIDI制作实验室、同期录音实验室、5.1声道电影电视混录棚、300平音乐录音棚等，能较好的满足录音艺术专业学生进行实验实践的要求。
北京师范大学
北京师范大学艺术与传媒学院具有90年的悠久历史，录音艺术专业设置在音乐系，主要培养熟知各种录音理论，能设计、录制的高级专门人才。录取规则为：文化课和专业课考试成绩合格的考生，按其文化课考试成绩和专业考试成绩各占50%的比例取和计算综合成绩，分专业按综合成绩排队择优录取。专业考试成绩前三名，若文化课考试成绩达到考生所在省份同科类艺术类本科录取控制分数线，优先录取。在同等条件下，优先录取少数民族聚居地区的少数民族考生，归侨、华侨及其子女以及港澳台籍考生，荣立二等功以上的退役军人，烈士子女，有特殊贡献的优秀青年，在国内外重点刊物上发表作品者。
武汉音乐学院
武汉音乐学院作曲系录音艺术教研室是该院上世纪80年代在“音乐与科技联姻，传统与现代结合”的理念下创建的教研室。在学院的大力支持下，录音艺术教研室的教学条件取得了关键性突破，形成了目前集录音、创作、制作、教学实践为一体的平台，其中包括录音棚、音乐工作室、计算机音乐教室、多轨数字音频实验室等。录音艺术专业被先后评为“湖北省品牌专业”和“教育部第一类特色专业”。该教研室已陆续为社会培养了大批优秀人才，就业面涵盖了艺术院校、专业文艺团体、广播电视台、音像出版社等领域。
上海音乐学院
上海音乐学院音乐工程系设置有音乐设计与制作（音乐音响导演）和音乐科技与艺术（音乐电子信息管理）两个专业方向。音乐设计与制作专业主要培养面向文艺团体、广播影视、音像出版、演出场馆等部门的影视与通俗音乐创编、音乐制作、音响导演等方面的专门人才或独立音乐制作人。音乐科技与艺术专业主要培养面向广播电视、大众传媒、音乐网站、软件工程等部门的音响工程、音乐录音、音乐信息采编、多媒体软件技术，及音乐教育技术的专门人才。作为上海市教委第四期重点学科，音乐工程系拥有国内院校一流的音乐实验设备。2004年获得教育部、财政部重点项目“全相位音乐工程基础实验项目”1460万元的立项。2005年与作曲系整合——作曲与音乐设计方向被评为上海市优势学科，并获得960万元的经费立项。该系教学硬件设施齐备，拥有1个音乐科技教室，2个数字音频实验机房，3个MIDI技术实验机房，4个小型音乐设计工作室，以及音视频制作实验基地。
南京艺术学院
南京艺术学院录音艺术系设置于传媒学院，2010年被评为“江苏省品牌特色专业建设点”，2011年成为”中国录音师协会理事单位“，下设省级“数字音频实验教学示范中心” ，隶属于”国家级数字媒体实验示范中心“，教学面积900余平方米，软硬件设备1000余万元。拥有”数字录音棚“、”模拟录音棚“、”数字音频创作实验教室“、”影视环绕声实验室“、”拟音配音录音棚“、”MIDI与数字音频教室“以及”电钢琴教室“等实验教学场所。主要从事音乐、语言等各类录音、数字音频编辑、影视与音乐节目配乐、音乐节目编导与策划、计算机音乐创作及编配等方面的人才 培养。毕业后的主要就职领域为：影视、音像、广告、出版、电信音频、网站、游戏电玩等制 作公司、各级广播系统、各类演出公司、大专院校的电化教育、各级文化馆、独立音乐制作人等。本科阶段设置数字音乐与声音设计、音乐录音及影视录音三个专业方向，硕士研究生阶段设置数字音频应用艺术、录音艺术及影视音乐与声音设计三个研究方向。
西安电子科技大学
西安电子科技大学录音艺术专业是国家教育部在理工类大学首家批准开办的艺术类专业。依托学校雄厚的理工教学和科研实力，并整合艺术教育资源，该专业起点较高，分为录音工程和音响导演等两个方向培养，毕业生颇受社会欢迎。
首都师范大学
首都师范大学音乐学院拥有北京市“211工程”重点建设学科、国家级音乐师资培养培训基地、北京市重点建设学科。其录音艺术专业虽然开办历史不长，但发展迅速，主要培养适应音乐艺术与科技发展相结合的音乐科技方面的专门人才。
星海音乐学院
星海音乐学院现代音乐系前身为音乐音响导演系，录音艺术专业在教学中充分依托广州经济发展前沿地区特征，确立了以建立多元化现代音乐特征、全面性现代专业环境为定位的办学思路，强调应用能力的培养和必要的实践性教学，强调在传授相关专业技术的同时充分激发学生的艺术潜能与创造力，主要培养能够胜任电子音乐制作、影视音乐录制与编辑、音乐录音、爵士乐表演与录制等诸多现代音乐教学、策划、创作、录制、表演等工作的高级专门人才。教师中有多位在国内外专业领域中享有较高声誉的音乐家。此外，还有来自法国、德国、美国等地的多名外籍教师，使得在教学上与世界先进教学理念同步。