山东枣庄师范大学专业 枣庄学院王牌专业 比较好的特色专业名单

有四所，枣庄学院（市中区的）；枣庄技术学院；枣庄师专（峄城）；枣庄科技职业学院（滕州）。

枣庄学院（Zaozhuang University）是一所综合性公立大学，隶属山东省教育厅。学院前身是枣庄市教师培训学校（1971年建校），1984年经国务院批准改建为枣庄师范高等专科学校，1999年枣庄师范高等专科学校与枣庄电视大学、枣庄教育学院三校合并为新的枣庄师范高等专科学校，2004年5月经国家教育部批准升格为普通本科院校。学院坐落在山东省枣庄市市中区，设置经济与管理学院、机电工程学院、文学院、外国语学院等23个院系，是全国大学生社会实践活动先进单位。其校训是“兼爱、尚贤、博物、戴行”。

枣庄技术学院是经山东省政府批准建立的一所以培养高级技术人才为主要任务的全日制高等职业技术院校，是山东省首批技师培训基地。2003年5月，市委、市政府决定将枣庄卫生学校、枣庄农业学校整建制并入枣庄技术学院，从而形成了一校四区，高技、中专、中技并举的办学格局。

枣庄科技职业学院，是2005年经山东省人民政府批准设立、教育部备案的公办全日制普通高等专科批次的综合性大学，学院座落在墨子、鲁班故里山东省滕州市，校园占地1000余亩，建筑面积26万平方米。开设36个高职专业，面向全国11个省招生。

一、枣庄学院王牌专业介绍 省级特色专业：语文教育、数学教育、生物技术、计算机应用技术、化学工程与工艺

山东重点建设学科

省级重点学科：墨学文化研究、光学工程、鲁南区域文化研究、课程与教学论

校级重中之重学科：应用化学（煤化工）、机械电子工程（机床制造）、课程与教学论

校级强化建设学科：产业经济学、水生生物学、应用数学、光学工程、专门史（学习思想史）、语言学及应用语言学
二、枣庄学院简介
枣庄学院是山东省属公办全日制普通本科高校。学校前身为1971年建立的枣庄市教师进修学校，1984年经山东省人民政府批准成立枣庄师范专科学校，2004年5月经教育部批准升格为枣庄学院，2012年枣庄师范学校（前身为1908年创建的实业中学）并入我校。中国科学院院士王梓坤教授、姚建铨教授任名誉校长。

学校以，坚持，全面贯彻党的教育方针，秉承“兼爱、尚贤、博物、戴行”的校训，服务地方、特色发展，推动教育教学高质量发展，提高科技创新和服务经济社会发展能力，社会声誉和综合实力稳步提升。

学校占地1142亩，校舍面积42万平方米（正在建设的新城校区占地1885亩，规划总建筑面积79万平方米）。固定资产总值9.95亿元，实验教学中心20个，教学科研仪器设备总值2.07亿元。图书馆馆藏图书148.16万册，电子图书195.17万种，电子期刊9.02万册。学校面向全国25个省（市、自治区）招生，全日制普通本专科在校生18338人。

学校教职工1338人，专任教师969人，教授、副教授324人，博士244人。其中，特聘院士1人、国家“”专家3人、国家“百千万人才工程”专家1人、国家杰出青年科学基金项目获得者3人、国家“”青年项目获得者1人、教育部“新世纪优秀人才”2人、国家优秀青年科学基金项目获得者2人、“泰山学者”特聘专家1人、“泰山学者”青年专家1人、“泰山产业领军人才”1人，省、市有突出贡献的中青年专家、省级教学名师、省级重点学科首席专家和专兼职博士生、硕士生导师等80余人，山东省首批“高校黄大年式教师团队”1个。

学校设有教学院（部）21个，普通本科专业60个，构建了文学、理学、工学、管理学、教育学、历史学、经济学、法学、艺术学、农学等10大学科交叉融合、相互支撑、协调发展的应用型学科专业体系。其中，省级特色专业8个、省级优秀教学团队3个、省级重点学科4个、省级精品课程23门，获批国家级本科专业综合改革试点专业1个，山东省高水平应用型重点建设专业（群）4个，山东省一流专业9个。

学校以学生发展为中心深化教育教学改革，人才培养质量不断提升。近年来，获国家级教学成果奖二等奖1项、省级教学成果奖一等奖4项、二等奖5项。近三届毕业生1594人考取硕士研究生，其中421人考取中国科学院、985和211院校研究生。近三年毕业生年终就业率分别为93.4%、95.3%、97.7%，毕业生质量受到用人单位和社会各界的好评。

学校以“国内知名的高水平应用型大学”为奋斗目标，产教融合协同育人工程成效显著。教育部“中兴通讯ICT产教融合创新基地” “数据中国百校工程”“凤凰教育高校数字媒体产教融合创新应用示范基地” （获批山东省第十二批社科普及教育基地）“中美应用技术教育双百计划”“互联网+中国制造2025”“科学工作能力提升计划”“AI+智慧学习”共建人工智能学院等7个产教融合促进项目全部落户学校。

2018年11月学校承办了由教育部学校规划建设发展中心主办、山东省教育厅支持的产教融合平台建设经验交流会，与教育部学校规划建设发展中心签署《产教融合全面改革试验学校战略合作协议》。学校产教融合、协同育人工作走在了全国高校的前列。学校连续三年获得“山东省企校合作培养人才先进单位”“山东最具办学特色本科院校”称号，2018年获得“山东最具行业影响力本科院校”称号。

学校重视科学研究，建有山东省石榴资源综合开发工程实验室、山东省鲁南煤化工工程技术研究院、山东省低维量子传感器件工程技术研究中心、山东省石榴精深加工工程技术研究中心、山东省重点行业领域事故防范技术研究中心（危险化学品）、山东省微纳技术院士专家工作站、中国文化研究与传播中心等7个省级科研平台和27个市级科研平台。

学校是山东省硕士学位授予立项建设单位、山东省首批研究生联合培养基地，与天津大学激光与光电子研究所联合培养博士研究生，与曲阜师范大学、青岛理工大学、 聊城大学 等高校联合培养硕士研究生。学校承担国家自然科学基金、国家社会科学基金等国家级和省部级高层次科研课题300余项、企事业委托科研课题700余项；发表学术论文5000余篇，其中SCI、EI、CSSCI收录800余篇；出版专著、教材170余部；获得国家专利110余项；获省部级科研奖励15项、地厅级400余项。学校服务山东省新旧动能转换重大工程，与枣庄市和地方企业建立产学研合作机构100余个。

枣庄学院，位于山东省枣庄市。枣庄，位于山东省南部，辖区5区1市，面积4563平方千米，总人口391万人。著名景点有台儿庄古城，微山湖红荷湿地等。

枣庄学院前身为建立于1971年的枣庄市教师进修学校，2004年改建为全日制普通本科院校，更名为枣庄学院。学校占地面积1142亩，面向全国25个省，市，自治区招生，有全日制普通本科生18000余人。学校现有教职工1149人，专任804人，教授副教授251人，博士176人。

学校设有教学院部22个，普通本科专业55个，专科专业38个。其中省级特色专业8个，省级优秀教学团队3个，省级重点学科4个，国家级本科专业综合改革试点专业1个，山东省高水平应用型重点建设专业1个。下为山东枣庄学院部分优势专业名单，其中语文教育，数学教育，生物技术，计算机应用技术，化学工程与工艺为省级特色专业。

在校友会2018山东省大学综合实力排行榜中，枣庄学院排名全国第617名，山东省高校第34位，办学层次为区域知名大学。

下表为山东枣庄学院部分专业及分数线排名，排名靠前的专业的数学与应用数学，小学教育，财务管理，网络与新媒体，电气工程及其自动化，金融工程，化学，土木工程等。 最后来一组山东枣庄学院的校园风光图片，图片源自官网。 以上是山东枣庄学院基本情况，回答至此，谢谢阅读。

枣庄学院是我一生中最美好的回忆，它虽然是一所普通二本院校，但是它无私地给予了我很多东西。学校占地面积不大但是小巧精致，同学来到我学校都说学校很人性化，虽然校园不大，但是很适宜学习生活。

再好的学校也有学渣，再差的学校也有学霸。我们学校虽然普通，但是也有很多同学考上985和211院校，只要你不在平凡中磨灭自己的梦想，一切皆有可能，是金子在哪都会发光。

学校有很多展示自己的机会，例如加入学生会锻炼组织、领导能力，参与社团活动增长见识，跟随老师做项目打牢知识基础等等，它让我变得更加自信，看到了自己更好的一面。枣庄学院，未来会更好!

枣庄市唯一的本科学校，考研率高学风好，三点带你看遍枣庄学院。

山东枣庄学院是由国家教育部批准成立一所全日制普通本科学校。坐落于山东枣庄市中区北安路。下面就让我们具体了解一下枣庄学院，这三点：带你看遍枣庄学院！

1、发展 历史

枣庄学院前身是枣庄市教师进修学校，1984年经山东省人民政府批准后成立了枣庄师范专科学校，直到2004年5月经教育部批准改建为全日制普通本科院校，更名为枣庄学院。

学校占地1142亩，设有教学院（部）23个，普通本科专业57个，专科专业38个；有专任教师852人，全日制普通本专科在校生19000余人。1978年开始招收大专班。同年4月，第一批77级中文、化学两个专业的学生入校。

2、校情校况

枣庄学院学校情况还是相当不错的，毕竟是枣庄市唯一一所本科学校。师资情况是很好的，尽管教学有点呆板。相对于一所大学可能让人无法接受，但是教师的责任心是十分强的。这也有了考研率发光的情况。

同时，校园环境也十分不错。在绿化管理上都是非常不错的。更重要的是学习氛围十分浓厚。客观上还是二本很不错的选择。

3、专业情况

目前学校专业涵盖了文学、理学、工学、管理学、教育学、 历史 学、经济学、法学、艺术学等9个学科门类，拥有省级重点学科4个。

需要强调的是，其中工科类的应用化学（煤化工）、机械电子工程（机床制造）、课程与教学论是学校重中之重的学科。因此，二本理科生的选择还是有很大优势的。而且，枣庄学院在全国各地都是实行招生的，并且基本都是本科二批招生（山东省有专科招生）。

以上就是对山东枣庄学院的基本情况的介绍。总之，枣庄学院是所什么样的大学？三个方面的介绍很全面，供大家参考。

枣庄学院周围不是山就是保护田地，在郊区，周围没有好的小吃街（仅有一条有附近村民弄起的一条小吃街），没有影院，没有大型中型商超，没有KTV酒吧，没有好的旅馆，甚至没有好的网吧。。。院内学生自主创业环境相较其他院校较差。。。。。但是，考研率却奇高的一所院校

基本上都是考不上其他本科学校的人才来读。

枣庄学院比较实在，至今写校史都说1971年成立，实际是枣庄学院后来兼并了枣庄师范学校，这所学校前身为 1908 年美德宗教人士所建的实业中学、慈善医院及解放前期开办的峄县中学，办学 历史 已逾百年。很多大学因为从老大学分出来过一个专业，都敢成百年老校

山东枣庄学院位于山东省枣庄市，学校成立于1971年的枣庄市教师培训学校，1999年学校更名为枣庄师范高等专科学校，并且是由三所学校合并组建的，分别是枣庄师范高等专科学校、枣庄教育学院、枣庄广播电视大学，2004年学校升格为普通本科院校，同时更名为枣庄学院。学校有22教学院（部）和55个本科专业以及38专科专业，省级特色专业8个、省级优秀教学团队3个、省级重点学科4个、省级精品课程23门，获批国家级本科专业综合改革试点专业1个。

学校现有教职工1149人，专任教师804人，教授66人、副教授251人，博士176人。这个数量的师资在枣庄学院这个级别看还是可以的，除此之外学校还聘请了院士、泰山学者等特聘教授近百人山东省及枣庄市“有突出贡献中青年专家”23人，省级教学名师、省级重点学科首席专家等7人，兼职研究生导师29人，外籍教师9人。

学校是一所普通二本院校，从学校成立的 历史 和发展就能看出来学校最好的专业就是师范类专业，除此之外学校的中文、语言类专业和化学化工都是不错的。学校的墨学文化研究、光学工程、鲁南区域文化研究、课程与教学论都是省级重点学科，语文教育、数学教育、生物技术、计算机应用技术、化学工程与工艺等也都是省级特色专业。学校于不仅与国内多所学校建立合作关系，还与很多外国学校开展了合作办学以及学术交流，学校的考研率也是比较高的，基本都是保持在25%以上，本科就业的话也不成问题，前提是你要好好学习。

想考研来枣庄学院，

枣庄学院：公办、综合、本科。

枣庄学院位于山东省枣庄市，占地1142亩，校舍面积42万平方米，正在建设的新城校区占地1885亩，规划总建筑面积79万平方米；是山东省属公办全日制普通本科高校。

学校设有教学院（部）22个，普通本科专业65个，专科专业19个；有教职工1360人，其中专任教师1039人，全日制普通本专科在校生19900余人。

说明一下，山东省属二本院校，基本上都是本科、专科同时招生的。实际上，很多省份都这样；所不同的是，2020年高考改革以后，山东换了个说法：“普通类二段”。

作为枣庄市的最高学府，目前的枣庄学院同样具有浓厚的师范基因，枣庄市教师进修学校，枣庄师范专科学校是学校在2004年升格为枣庄学院之前的名称。

作为山东省内省属二本高校的实力派，学校和之前我们讲述过的滨州学院、泰山学院、德州学院等，属于一个层次。落后于省内的有985、211、双一流头衔的知名高校，以及省属重点大学和近些年升格大学的一帮新贵。和滨州学院、泰山学院、德州学院等高校处于同一档次。在省内75所本科高校中，也就是个中游水准，大致35名左右的样子。至于全国来讲，那也就是600-700名了。

学校新的校区正在全力以赴的建设中。和不少的山东省属二本高校相似，由于学校没有名校光环，所以这里考研的风气很浓，学习氛围比较好。每年考研比率近40%，同时就业率也很不错；近三年毕业生年终就业率分别为97.7%、97.9%、96.5%，（但这个就业率有点水分，懂得都懂）

实际上，随着青岛大学城众多优质高校在今后几年陆续进入招生阶段，以及目前国内人口增长现状，枣庄学院也同样的面临一个转型升级的问题。

目前来说，从普通本科向应用型大学转变，似乎是比较普遍和时髦的说法。但问题在于，像同级别的滨州学院，借助“ 全国第一所培养飞行员的地方本科高校的先发优势，努力做大做强航空特色”。枣庄学院的特色在哪里？如何实现差异化办学，办出枣庄学院的风格和特色？ 这是急需要解决的问题，也是相关领导层需要慎重考虑的问题。

2021年高考昨天结束，这里为您提供学校2019、2020年的院校录取数据，供参考。

枣庄学院2019-2020年院校录取数据一览（山东）

其它省份的录取数据，有需要的，可以关注老马。

刚刚考完，估计这会儿都比较累。等成绩出来了，我们再来详细分析吧。

根据最近三年的情况，普本文理科一般在线上30分以上可报考。

枣庄学院是山东省重点大学，在教学质量、科研水平、就业率等方面都有很高的声誉。学院的师资力量雄厚，学科门类齐全，毕业生就业率也很高。如果你正在寻找一所合适的高校，枣庄学院是不错的选择。

枣庄学院部分专业：序号专业名称所属类别1舞蹈学艺术学2化学理学3历史学历史学4旅游管理管理学5土木工程工学6电子信息工程工学7音乐教育教育与体育8商务英语教育与体育9思想政治教育法学10数学与应用数学理学11网络与新媒体文学12电气工程及其自动化工学13应用化学理学14金融工程经济学15美术学类艺术学16应用统计学理学17美术教育教育与体育18制药工程工学19旅游英语教育与体育20地理信息科学理学枣庄学院物理教育介绍物理教育（师范）
学历：专科
学制：三年
培养目标：培养具有扎实的中小学物理基础知识，具备一定的中小学物理教学技能及现代多媒体教育技术、电路系统设计等应用能力，面向地方经济建设和社会发展第一线，能够胜任教学、教育管理、电子产品设计技术及研发能力的应用型人才。
培养特色：培养注重应用型，设置实践课程多，包括基础知识实践和见习、实习、科技竞赛等多种方案，提高学生的动手能力、语言能力和实际生活现象理解能力。
就业方向：毕业后可在职业院校、中小学、教育管理部门等从事物理学、通用技术等学科教学工作或相关专业的企业工作，亦可报考物理学专业的各二级学科和相关交叉学科的本科。
枣庄学院广播电视编导介绍学历：本科
学制：四年
学位：艺术学学士
培养目标：培养具有广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识，具备较高的政治水平、理论修养、业务素质和艺术鉴赏等方面的能力，能在广播电影电视系统和文化部门从事广播电视各频道栏目、节目策划、编导、制作、经营管理和节目主持等方面的应用型专门人才。
主要课程：广播电视导论、影视视听语言、影视照明、影视剧本创作、影视声音艺术、摄影、电视摄像、电视编辑、动画制作、影视特效制作、影视精品解读、影视导演、专题片制作、主持语言艺术、电视新闻制作实务、电视节目策划、中外影视发展史等。
就业方向：各级电视台、企事业单位宣传部门、各类文化传播公司、网络公司、广告公司等。
广播电视编导（数字影视制作方向）
学历：本科
学制：四年
学位：艺术学学士
培养目标：培养面向数字影视节目创作、影视拍摄、影视剪辑、影视特效与包装制作、影视合成、影视动画后期制作等领域，以及影视行业企业相关的管理与服务工作。具备全面的数字影视媒体技术应用能力、扎实的影视艺术理论基础与实践操作能力、合格的行业职业素养的，具有可持续性发展的复合式创新型应用型的高素质高技能人才。
培养特色：掌握画面构图、色彩构成、录音艺术等理论知识；掌握影视创意、拍摄、后期制作、校色等综合技能；掌握Photoshop、Cinema4D、FinalCutPro、AfterEffects、Nuke等设计软件。具有影视创作能力、镜头分解能力、电视节目包装能力、各类影视项目策划能力。
主要课程：设计基础、影视编剧、广播电视导论、影视视听语言、影视照明、影视剧本创作、影视声音艺术、摄影摄像、动态图形设计、影视视觉特效设计、影视剪辑、Nuke特效合成、栏目包装设计与制作、影视动画制作、影视精品解读、影视导演、影视短片创意、电视节目策划、导播，中外影视发展史等。
就业方向：文化创意产业，影视传媒、影视动画行业；各级电视台、企事业单位宣传部门、各类文化传播公司、网络公司、广告公司、影视文化传播、数字文化内容产品研制生产企业、新媒体影视公司以及建筑设计公司、图书出版发行公司、游戏设计公司、报刊杂志等与文化产业有关的单位或企业工作。具体就业岗位有影视编导、影视摄影、影视剪辑、影视特效合成、栏目包装。
枣庄学院化学介绍化学（师范）
学历：本科
学制：四年
学位：理学学士
培养目标：培养具有高度的社会责任感和良好的科学、文化素养，富有创新意识和实践能力，能够较系统地掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，胜任化学及相关领域教学及其他工作的应用型专门人才。
培养特色：本专业分化学教育与综合素质拓展两个方向。培养的学生专业基础扎实，教师素养高，创新能力强，考研率高，就业面广，就业形势好。
主要课程：高等数学、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、仪器分析、教育学、心理学、化学教学论等。
主要实践性教学环节：化学基础实验、教育实习、课程设计、毕业论文等。
就业方向：毕业后可在化学、化工、学校等企业、事业、科研院所从事分析测试、精细化学品开发、生产、管理、贸易以及教学与科研等方面的工作。
枣庄学院美术学类介绍美术学类（美术学类专业包括美术学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、动画五个本科专业。考生按专业大类填报志愿，新生进校后进行一年半的公共学科基础教育，然后根据学业成绩及个人专业志愿确定专业及方向。）
美术学（师范）
学历：本科
学制：四年
学位：艺术学学士
培养目标：培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识，具有较扎实的绘画基本功，引导和发展学生在绘画创作方面的潜能，使之具有较高的艺术修养和从事绘画专业创作、教学和研究工作的能力。
主要课程：中国美术史、外国美术史、艺术概论、中国画论、西方画论、素描、速写、色彩、中国画（人物、花鸟、山水）、书法、篆刻、风景写生、采风考察、教育实习。
就业方向：可在美术教育、美术研究、艺术管理、新闻出版、画廊、博物馆、美术馆、网络媒体等相关单位及机构从事教学、创作、研究和管理等工作。
视觉传达设计
学历：本科
学制：四年
学位：艺术学学士
培养目标：培养掌握专业基础理论和专业技能，并具有创新能力和设计实践能力，具有国际设计视野、中国设计特色、适合时代发展需求，在视觉传达设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、教学、研究单位从事视觉传达方面的设计、教学、研究和管理的高素质应用型人才。
主要课程：中外艺术设计史、设计概论、艺术概论、美学、素描、色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、装饰设计、图形创意、版式设计、数字媒体设计与制作、标志设计、广告设计、包装设计、书籍设计、VI设计、网页设计及相关软件（photoshop、CorelDRAW）等。
就业方向：可在视觉传达设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、教育、科研等单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作。
环境设计
学历：本科
学制：四年
学位：艺术学学士
培养目标：培养适应现代社会发展需要，掌握专业基础理论和专业技能，并具有创新能力和设计实践能力，能在高等艺术学校从事环境设计和教学、研究工作，在环境艺术设计、生产和管理机构从事环境艺术设计、经营管理等方面的高素质应用型人才。
主要课程：中外工艺美术史、设计概论、艺术概论、美学、中外建筑史、素描、色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、人机工程学、制图与透视、相关软件（3dsMax、AutoCAD、VRay、photoshop、）、表现技法、居住空间设计、展示空间设计、商业空间设计、景观设计等。
就业方向：可在相关设计机构从事公共建筑室内空间设计、居住空间设计、商业空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计或者在相关教育、研究机构从事教学、研究和管理工作。
产品设计
学历：本科
学制：四年
学位：艺术学学士
培养目标：培养具有扎实的产品设计基础理论知识及产品造型能力、良好的职业技能和职业素质，能在企事业单位以及产品设计相关的视觉传达设计、信息设计、展示设计工作的应用型人才。
主要课程：艺术概论、造型基础ⅠⅡ、设计基础Ⅰ、摄影基础、工业设计史、制图与结构设计、人机工程学、材料与工艺、设计程序与方法学、产品设计、产品模型制作
就业方向：可以在生活中的每一个领域都能从事产品的研发和设计，既可以独立执业也可以到相关企事业单位从事产品设计、研发或设计制作工作。
动画
学历：本科
学制：四年
学位：艺术学学士
培养目标:培养具有扎实的动画专业基本理论和解决动画设计与制作实际问题能力，具备较强的动画创意与制作技能，能在动画及游戏制作公司、电视台等单位从事动画设计与制作、原画设计、后期特效等工作的应用型专门人才。
主要课程：动画概论、素描、速写、动画色彩、动画技法、人物设计、场景设计、动画配音、动画设计、动画导演、影视动画创作、摄影、动画非线性编辑、动画精品赏析、动画短片拍摄、卡漫设计与创作、影视剧作、中外动画史、多媒体技术及应用等。
就业方向：各级电视台、影视动漫公司、游戏公司、网络公司、广告公司、音像出版机构等单位。
枣庄学院网络工程介绍网络工程
学历：本科
学制：四年
学位：工学学士
培养目标：培养德、智、体、美等全面发展的，面向区域信息技术产业及经济社会发展一线，富有社会责任感和创新创业精神的网络应用型人才。
主要课程：C语言程序设计、算法与数据结构、计算机网络原理、数据库原理及应用、Web编程基础、计算机操作系统、TCP/IP协议分析与应用、路由与交换技术、计算机网络安全、网络系统集成技术。
主要实践性教学环节:包括认知实习、专业见习和毕业实习三部分。认知实习主要采用参观、调查、现场操作等方式进行；专业见习根据专业的要求，进行网络实训、网络系统集成等与专业相关的日常工作；毕业实习是综合运用所学专业知识培养独立工作的能力。另外，每学期还安排应用型课程设计，使实践教学四年不间断，培养学生完善的实践技能。
就业方向：毕业后能够在政府机构、企事业单位和研究部门从事网络工程的规划与实施、网站开发与管理、网络管理与维护、计算机网络和专业服务器的维护管理和开发工作。在网络公司、电信运营商、系统集成商等企事业单位的网络技术部门，从事网络规划师、网络工程师、售前技术工程师、售后技术工程师、网络管理员等岗位的技术工作。
网络工程（智能物联方向）
学历：本科
学制：四年
学位：工学学士
培养目标：培养德、智、体、美等全面发展的，面向区域信息技术产业及经济社会发展一线，掌握物联网的基本知识、基本理论和基本技能，具有一定的信息获取、信息处理、物联网系统设计与开发能力,具有良好的科学文化素养和创新精神,富有社会责任感和创新创业精神的物联网应用型人才。
主要课程：物联网导论、无线传感网技术原理及应用、单片机原理与应用、ARM体系结构与程序设计、嵌入式Linux程序设计、Zigbee技术及应用、数据库系统原理与应用、JavaSE程序设计、JavaWeb程序设计、中间件技术原理及应用、VC++应用开发、移动嵌入式开发技术。
主要实践性教学环节：专业课的实验课、专业课的课程设计、专业见习、专业实习、专业实训项目、毕业论文。
就业方向：毕业后能在政府机关、企事业单位和行政管理部门从事物联网系统开发与测试、技术支持、应用与部署教学及管理等工作，在网络、家电、汽车、电信服务、互联网服务、环境保护等行业中从事设计、开发、科学研究、技术支持等工作，是服务于经济和社会发展需要的应用型人才。
网络工程（移动互联方向）
学历：本科
学制：四年
学位：工学学士
培养目标：培养具有扎实的计算机基础知识和掌握现代软件工程的基本理论、专业知识，掌握移动应用软件的分析、设计、开发、测试方法，掌握主流移动互联网应用软件开发平台和开发技术，能够熟练使用软件工具、先进的工程化方法和技术，具有较强的移动互联网应用软件开发实践能力和技术创新能力，以及较强的外语应用能力和团队协作能力，能够从事移动应用软件分析、设计、开发、应用和维护等工作的IT应用型高级软件工程人才。
主要课程：C/C++语言程序设计、数据结构、计算机组成原理、协议分析、计算机网络、操作系统、路由与交换技术、软件工程、Android语言基础、Java开发基础、JavaWeb开发技术、数据库开发技术、Linux操作系统、Android核心技术、Android高级开发等。
主要实践性教学环节：校内实训、岗前实训、顶岗实习、毕业论文、创新教育、专业见习实习等。
就业方向：毕业后能在在互联网、信息、金融、传媒等各个领域，从事移动智能设备软件的设计、开发、测试、维护、运营、管理等相关工作。具体岗位工作包括Android终端开发工程师、Android应用开发工程师、Android移植开发工程师、Android系统开发工程师。也可以从事其他相关岗位工作，如数据库开发工程师、网页制作工程师等。
网络工程（移动通信方向）
学历：本科
学制：四年
学位：工学学士
培养目标：培养以网络通信技术为基础，在电信、互联网、行业信息化等各个领域从事通信系统及网络的产品研发、工程交付、运营维护、网规网优、项目管理等相关工作，具有较强的工程素质、创新意识、实践能力和宽广视野的应用型人才。
主要课程：程序设计基础、电路分析技术、通信工程导论、信号与系统、数字电路、单片机应用技术、数字信号处理、数字通信技术、通信原理、现代交换技术、光传输技术、3G移动通信技术、4G移动通信技术、无线网络规划与优化、电信工程实施、网络综合布线实训、宽带接入技术综合实训、通信工程综合实训。
主要实践性教学环节：开展课程创新实践、独立创新实践、校外实训和毕业实习四部分实践教学。课程创新实践、独立创新实践由企业工程师入驻学校，承担专业核心课程的实践教学，采用“职业模拟”教学模式，实现技术技能及职业能力的全面培养；校外实训环节，学生进入企业学习移动通信相关的工程实践技能；毕业实习通过聘请企业专家担任实训指导教师，安排学生顶岗实习，综合运用所学专业知识培养独立工作的能力和综合职业能力。
就业方向：毕业生在完成校内外实习实训后，可以选择就业或考取通信方向的研究生。就业主要面向通信产业链上下游的企业，如：网络通信设备制造商，例如中兴，华为，爱立信，诺西等；网络通信工程外包商，如各省邮电工程局；电信运营商，如中国移动、中国电信、中国联通；网络通信行业渠道商/代理商，例如国邮电器材集团、中国电子器材公司等。能够胜任通信工程设计工程师、工程调测工程师、网络建设工程师、网络维护工程师、网络优化工程师、以及网络营销专员、客服专员、网管监控工程师等相关岗位。

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