书法专业国外大学招生吗 学书法专业有前景吗?

去国外大学教书法需要的条件如下：
1、具有中国国籍，身心健康，年龄在50岁以下（非通用语种的教师可放宽年龄至55岁）。
2、品行端正，无犯罪、过失记录。
3、具有使命感、光荣感和责任感。爱岗敬业，组织纪律性强，具有奉献精神。
4、具有较强的教学、管理、协调能力。
5、适应性强，具有良好的适应能力和跨文化交际能力。
6、具有较高的外语水平，能熟练使用所在国语言或英语开展工作。
7、普通话发音标准，普通话水平在二级甲等以上。
8、具有2年以上教龄，具有大学以上学历、从事对外汉语、中文、外语、教育等专业教学工作的大、中、小学在职教师。有汉语作为第二语言教学经验、国外工作经历者为佳。

有优势。
现在很多外国人却喜欢 中国文化 ,这中间就包括 中国书法 。
书法在国外有相当影响力,主要是影响亚洲一些国家,日本,韩国,新加坡等,欧美国家视书法为抽象艺术,非常重视。
通过书法学习，一是可以磨炼你的意志，培养你的韧性，或对一件事永不言弃的精神，二是通过学习书法，把字写好了，无论做什么事会给别人留下良好的印象，带来很多方便。这两点对你的前途事业帮助会很大。

可以跨专业读博士吗

这个是可以的。
1、从报考的角度，只要你想报考的院校的该专业没有对硕士专业进行限制，你就可以跨专业考博，具体情况可以咨询学校招生办。
2、从导师的角度，你应提前与想报考专业的导师沟通联系，博导会把他的倾向性告诉你，最好了解到该导师是否愿意招收跨专业的学生再报考，否则即使初试通过了，在复试时也会被否决的。
3、从自身角度，跨专业报考存在较大难度，博士研究生毕竟是研究型的一个阶段，与硕士阶段不同的专业会给你的考博专业课考试及后续的学术研究带来不少麻烦，但如果你有实力和有信心，而且上面两个问题也得以解决，那么跨专业考博完全没有问题。

哪些大学有书法博士点

有书法博士点的大学有：
首都师范大学、中央美术学院、中国美术学院。
书法学专业简介：本专业旨在培养具有宽厚的书法学科专业知识、较强的书法专业技能、较为宽阔的文化视野，以及良好的综合素质和创新能力，能够胜任书法创作、书法理论研究、
书法教学以及书法艺术的综合应用等工作的实用型高级专门人才。本专业要求学生系统掌握书法基本理论、基本知识和基本技能，具有书法创作和研究的基本能力和书法欣赏及评价的能力。

书法研究生考博士需要准备什么

硕士考博士，没有统考，选择博导最关键。考试由学校自主命题。一般考外语和两门专业课。专业课考什么因学校而异，直接到想考的学校查。
首先和你需要报考的导师联系一下,介绍你的情况,如果导师对你满意并且当年还有招生名额,你就报考他,然后参加学校组织的入学考试,一门外语和两门专业课,,一切和考研差不多,不过导师起得因素大得多,考研一般线过的比较多导师没权利踢你的,考博你考满分300分导师说不要还是不要,不需要任何理由,调剂也基本不可能所以建议报导师前咨询一下他的意见.

国家允许跨专业考博吗

1、从报考的角度，只要你想报考的院校的该专业没有对硕士专业进行限制，你就可以跨专业考博，具体情况可以咨询学校招生办。
2、从导师的角度，你应提前与想报考专业的导师沟通联系，博导会把他的倾向性告诉你，最好了解到该导师是否愿意招收跨专业的学生再报考，否则即使初试通过了，在复试时也会被否决的。
3、从自身角度，跨专业报考存在较大难度，博士研究生毕竟是研究型的一个阶段，与硕士阶段不同的专业会给你的考博专业课考试及后续的学术研究带来不少麻烦，但如果你有实力和有信心，而且上面两个问题也得以解决，那么跨专业考博完全没有问题。

美术学博士可不可以跨专业考

这个不难，你可以到你想报考的学校，打电话资讯一下就OKAY了！

可以跨专业读博士吗

可以。现在社科院招收在职金融博士，可申请博士学位。

可以跨专业申请phd吗

这个跨度实在有点大了，一般工科类的要么读自己相关的专业，或者比如机械转船舶船舶转能源动力，这一类之间互转都很方便，计算机类的可以继续读计算机科学，或者工业系统工程，电子信息工程等，另外理工科的转工商管理或者经济学类的也蛮多的，相对也不难，这些专业最好本科时理工类背景的，心理学的话确实有点不相关了。
非常希望想转的话最好你现在本科就转学，了解一下相关学校的要求然后申请。
详细关于本科转学本人也并不非常了解。
但关于申请研究生的话你现在大二就先把自己的GPA抓紧，有能力的话做到3.5以上就非常好了，但大二基础课相对不好拿高分，大三会好很多，另外准备好TOEFL和GRE考试（计算机类的还是美国最好）。
同时在进入大三后想办法自己做一点科研课题获项目研究，和自己准备申请专业相关的，有能力的话能发论文那是最好了，国外大学非常看重这方面的能力，另外丰富一下课余的活动经历也不错。
大三升大四可以去做做实习，工作经历也会对你很有帮助的，申请时可以写进个人简历中的，当然有奖学金获得记录也非常有优势。
大三开始可以读读相关的论文，和自己学校的相关专业的教授熟悉起来，将来可能需要他们为你写推荐信，此外你也可以找国外大学的教授沟通问问题，他们的邮箱在对方大学的网站肯定有，如果获得了对方大学教授的赏识能让他们为你写推荐信那这信的含金量不言而喻，有时他们的一封信可以直接决定录取你的，而且还便于申请奖学金。
大四上的11-12月开始就准备寄资料了，之前把网申填好，主要资料就是本科的成绩大表（大四申请只需要前三年的成绩）、个人简历、PS（个人陈述）、推荐信（一般三封，现在很多改成网推了，需要教授帮你网上发邮件，自己要事先联系好），然后要求ETS给你寄托福和GRE成绩（在报名考试时可以免费寄4所学校，寄过的就不必再寄了），这样差不多就ok了~等待offer就行了~
大二下开始做准备肯定来得及，大可放心，如果你英语基础很好的话那更快。
加油吧~

跨专业考书法研究生，请问都考试哪些课程

跟不跨专业考的都一样吧。有些学校会在复试中加试一门课程。
英语、数学（理工科一般都考）、专业课。

博士可以跨专业报考吗

1、从报考的角度，只要你想报考的院校的该专业没有对硕士专业进行限制，你就可以跨专业考博，具体情况可以咨询学校招生办。
2、从导师的角度，你应提前与想报考专业的导师沟通联系，博导会把他的倾向性告诉你，最好了解到该导师是否愿意招收跨专业的学生再报考，否则即使初试通过了，在复试时也会被否决的。
3、从自身角度，跨专业报考存在较大难度，博士研究生毕竟是研究型的一个阶段，与硕士阶段不同的专业会给你的考博专业课考试及后续的学术研究带来不少麻烦，但如果你有实力和有信心，而且上面两个问题也得以解决，那么跨专业考博完全没有问题。
同时希望你考虑一个问题，如果将来考博初试通过，复试面试时一定会被问到，“你问什么要跨专业考博？”希望你能有说服自己和考官的答案，这对你备考和考博都有帮助，祝成功！

跨专业考书法研究生难度大吗

主要看你自己对书法的感知力和你的功底，你专业好那没啥可以跨考的。书法理论学学就可以，主要专业技能，你如果从小一直学那就差不多。我认识一个山东大学的学机电的，人家从小就学书法，自己考研还考上了中国艺术研究所的书法研究生，很厉害的。

当然有前景，书法是中国上下五千年来的优秀文化传统，它与中国文化相表里，与中华民 族精神 成一体，有着深厚的文化内涵，是世界艺术之林的奇葩，它以汉字为载体，涉及语言、文学、历史、美学等方面，又与音乐、美术相通。所以，学习书法就是在直接与中国文化对话。中国书法是中国艺术的一部分，是众多中华古老艺术瑰宝中又一颗璀璨的明珠，更是整个人类灿烂文明的见证。现在书法专业相继在各高校建立，中小学也开始开设书法课程，所以不用担心。我就是书法专业的。

2022年9月13日，国务院学位委员会、教育部印发《研究生教育学科专业目录》、《研究生教育学科专业目录管理办法》新版目录，将“美术与书法”正式列为一级学科，自2023年下半年启动招生的研究生培养按新版学科专业执行。从2021年12月10日征求意见到正式定位一级学科，不到一年时间。书法成为一级学科、特设博士专业学位类别的合理性、必要性以及学科未来发展和学生就业形势的讨论不断涌现。但对于书法设立为一级学科是为了缓解就业压力的说法，储朝晖并不认同。储朝晖认为，书法进入一级学科后，将鼓励更多人重视书法学习，也传递出我国教育中对传统文化的弘扬。
书法成为一级学科究竟是怎么一回事，跟随我一起看看吧。

2022年9月13日，国务院学位委员会、教育部印发《研究生教育学科专业目录（2022年）》（下称《目录》）、《研究生教育学科专业目录管理办法》新版目录，将“美术与书法”正式列为一级学科，自2023年下半年启动招生的研究生培养按新版学科专业执行。

从2021年12月10日征求意见到正式定位一级学科，不到一年时间。书法成为一级学科、特设博士专业学位类别的合理性、必要性以及学科未来发展和学生就业形势的讨论不断涌现。就此，记者对话相关人士，以求全面了解该专业背后的制度建设与设计考量。

从艺术类专业到一级学科

空间比二级学科等拓展了许多

公开资料显示，1963年，中国美术学院首设书法本科专业。但在本次新版《目录》落地之前，书法类专业均按艺术类招生，是与美术类、音乐类等并列的四年制本科专业（部分院校设有专科）。

据记者不完全统计，在新版《目录》发布之前，我国有约140所高校设置了书法类本科专业，另有近34所高校及研究所在招收书法类研究生。

那么，书法专业被列入一级学科意味着什么？中国教育科学研究院研究员储朝晖告诉记者：“成为了一级学科，就意味着可在其分支下，继续设立二级学科，空间比二级学科等拓展了许多。”

书法专业学生为何热衷考研？

就业面窄，考研难度较低

某考研培训机构书法专业方向的张老师告诉记者，书法专业学生毕业后，大多会选择从事书法教学类工作，但由于当前全国中小学书法教育教师岗位尚未真正设立，因此多数毕业生只能从事硬笔或毛笔书法培训，就业方式相对单一。因此，更多书法本科专业学生迫于就业压力，选择了继续深造。

另一名考研机构书法方向的培训人员李老师也表示，大多数学生选择攻读书法专业硕士或博士，都是为了获得更多就业机会、拓展未来晋升空间。“比如要进入权威的书法协会，或在大学任教，想要获取更高的职称评定，学历就是一道门槛。”

湖北美术学院2022年1月发布的《2021届湖北美术学院毕业生就业质量报告》显示，书法学专业毕业生就业单位行业主要在教育 （33.33%），文化、体育和娱乐业（33.33%），租赁和商务服务业（33.33%）。

当然，同为书法专业培训教师的杨老师告诉记者，书法专业学生虽然就业方式比较单一，但考研跨专业现象却比较普遍，一方面在于虽然该行业不容易找到好工作，但能在毕业后进入教育机构带课，或成为一名中小学书法教师，对很多人而言也是不错的选择；另一方面，书法专业考研难度相对较低，所以认为自身专业不太好的学生，也会选择跨专业考研就读书法类研究生。

但对于书法设立为一级学科是为了缓解就业压力的说法，储朝晖并不认同。他认为，书法专业能吸纳的就业岗位并不多，且专业性很强，要通过增设博士点来实现扩大就业这一观点站不住脚。同时，由于书法的专业性强，毕业生的就业虽然面上比不上其他专业广，但门槛的存在就意味着横向竞争会低一些。

书法专业学子心得：

设立为一级学科前，“存在感”低

“将书法专业的博士学位单列，我看到这个消息很兴奋。”王同学说，这一政策的落地，会大大鼓励包括自己在内的更多书法专业硕士、博士研究生在书法领域多做有价值的研究，也看到了国家对这一专业的鼓励和推进。

本硕均在首都师范大学攻读书法专业的王同学说，书法专业被单列为一级学科招生之前，他感到这门学科“存在感”很低：“我们过去考研从来不说考书法学，而是说考美术学，拿到的录取通知书也是中国书法文化研究院下设的美术学中国书法史方向。”

据王同学介绍，自己所在学校开设的书法专业本科教学，主要包括素描、水彩等内容，在本科时，还会要求学生每年学习“篆隶楷行草”等多个书法种类。

“本科更多是基础的通识教育，但研究生学习就更偏重技法上的学习。”王同学介绍称，在研究生第二个学期以后，每个学生必须选泽自己喜欢或擅长的一门书体，进行专业实践的学习。到毕业时，学硕需要提交一件书法作品，专硕则会要求提交两件。

当然，书法专业的硕士教学，发表论文也同样是必须。王同学介绍，书法专业的学生也同样需要在读研期间积极发表论文，甚至从研一下学期开始，导师就会给学生安排论文题目，一直到研三都需要写论文，并争取在诸如《中国书法》等刊物上发表。

未来前景如何？

将鼓励更多人重视书法学习

新版《目录》落地之后，与过去相比，有着怎样不同的分量？对书法学科的建设又能带来何种机遇？

储朝晖认为，书法进入一级学科后，将鼓励更多人重视书法学习，也传递出我国教育中对传统文化的弘扬。而对于书法专业迈入一级学科建设进程的教学意义，中央美术学院教授、国家主题性美术创作研究中心副主任于洋就在近期公开刊文指出：书法专业长期挂靠在文学、艺术学、美术学等其他专业中，现在的书法学科发展现状并不能完全适应时代的变化，需要思考资源配置是否合理、优质教师资源是否短缺等问题。 （记者 杨雨奇 吴阳 实习记者 王辰元 实习生 程祎晨）

来源：成都商报

书法成为一级学科相关阅读：

当前书法学科成果，能否支撑一级学科要求？

书法学科建设任重道远

——张金梁谈“美术与书法”

将成为一级学科

■本报记者 张波

张金梁 山东高密人，博士。中国书协第七届理事、学术委员会委员，吉林省书协副主席，吉林省民盟书画院院长，吉林大学古籍所教授、博士生导师，吉林建筑大学书法学院特聘教授。长期从事书法研究、创作、教育工作，出版有《〈续书史会要〉补证》《明代书法史探微》《明代书学铨选制度研究》《〈书史会要〉校正》《中国书法史绎·卷六·反思之旅》《张金梁书法文集》《吉林省书画名家·张金梁卷》等，发表学术论文130余篇。获中国书法兰亭奖·理论奖一等奖及吉林省长白山文艺奖等。

书法报：学科门类、一级学科和专业学位类别是国家进行学位授权审核与管理、学位授予单位开展学位授予和人才培养工作的基本依据。多年来好像人们已习惯将书法纳入美术范畴，国务院学位委员会办公室发布的“学科专业设置征求意见稿”将“美术与书法”并列这种分类合理吗？

张金梁：2018年的一天，接到中国书协原主席、现任郑州大学书法学院院长张海先生的电话，专谈争取书法学成为一级学科的问题。张海先生认为：当代书法教育如火如荼发展，却因不是一级学科，授予学位时出现挂靠到艺术学、美术学、教育学、哲学、文学、历史学等现象。他嘱咐我结合高校教学经验，列出书法有必要成为一级学科的充分理由，将之形成文字，再请中国书协组织专家商讨，集思广益拿出正规提案，交给有关部门参考，争取得到认可。有志者事竟成，现在终于看到国务院学位委员会办公室将“美术与书法”合并成为一级学科的意见稿，令人感到振奋。

张金梁 草书《许浑诗》

我国高校教育科目划分为三个层面：一是学科门类，二是学科大类（一级学科），三是学科专业（二级学科）。大门类包括若干一级学科，而一级学科又包括若干二级学科。研究生毕业证是按照国家公布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》而发放的。1992年，当时的国家技术监督局颁发《中华人民共和国国家标准学科分类与代码》，其中“艺术学”为国家一级学科，美术、书法皆为其下的二级学科。2011年，国务院学位委员会通过了《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》，艺术学成为学科大类，美术学被提升为其下的一级学科，而书法学则变成美术学下属的二级学科。但审视在读硕士与博士研究生的高校，授予美术学学位者少之又少，而授予艺术学、教育学、历史学、哲学、文学等的较多。从实际情况看，书法高等教育并没有真正“将书法纳入美术的范畴”，这足以说明书法学科有其自身的特殊性，美术学难以容纳之。现在若将二者相提并论同为一级学科，应当是合情合理的，因为二者曾同为二级学科。

不可否认，美术学经过长期实践发展，学科建设比较健全厚重，而书法学的框架结构以及基础研究理论和相关科目设置等，还要不断加强规范充实，以缩小与美术学之间的差距，相信借“书法学”升级为一级学科的东风，会有一个快速进步和提升。

张金梁题《大观帖》卷六

书法报：在中国传统的礼、乐、射、御、书、数的“六艺”中，书法一直都是一门重要学科，具有明确的研究对象，早已形成相对独立、自成体系的理论、知识基础和研究方法，研究领域和学科内涵与其他一级学科有比较清晰的界限。 “学科专业设置”是否会存在问题？如果存在，已开展书法教学的高校将如何解决？

张金梁：《周礼·天官》云：“儒以道得民。”郑玄注曰：“儒，诸侯保氏有六艺以教民者。”其实， “六艺”不是先秦学子的主要研习科目，而是经史等之外的技能练习。其中每一项不等同于现在的学科，而类似职业教育。此时的“书”指书写能力，与艺术无关。汉字书写具有艺术欣赏的转折点当是草书的出现，其不是通用文字，只供文人墨客雅玩，由此也促使人们从篆、隶等正体书获取美感经验，翰墨之道兴焉。时到西晋，朝廷设有专门教导学习书学的博士和弟子群。唐代科举考试盛兴，朝廷设有书学，规定学习内容及考试方法，此时才真正具备学科的规模。宋后朝廷虽然不设书学，但书法真正实现实用与艺术并行，其影响更加广大而深远。

当代高校书法教育，本科重视技法训练，硕士研究生也有学术与专业之分，博士生则侧重学术研究。而每所学校的教学内容、方法、理念都不一样，不少学校以训练技法争取入展获奖为主旨，忽视了书法文化的传承，颇有本末倒置之嫌。若书法学成为一级学科，在健全教育体制、规范学科内容后，会对教学科研有更加细致准确的规定，让“书法学”真正成为“学”而非“技”。至于当前各种各样的挂靠招生，在真正有了“美术与书法”一级学科后，会逐渐自行消化解决，规范到统一的专业学科上来。

张金梁跋北魏《元倪墓志》

书法报：“学科专业设置征求意见稿”中，对于硕士专业学位类别设置，要求“具有明确的职业指向，主要服务国家战略和区域经济社会发展需要，培养高素质、应用型、技术技能人才”，对这一要求，您如何理解？

张金梁：国家的教育科目设置，必然要为国家战略服务。汉时的《说文解字序》谓书是“经艺之本，王政之始”，便说明其在国家战略上有重大作用。熊秉明说“中国书法是中国文化核心的核心”，进一步强调书法在中国社会文化中的重要性。历史地看，“书法”不只是写字更是“心画”，与上层建筑意识形态有着密切的关系。书法载道，其可以通过笔墨和内容充实人的精神世界，宣传中华文化、增强爱国情怀、加强民族团结、密切国人情感。因此说书法教育与国家战略密不可分，特别是研究生教育肩负着为国家战略培养高级尖端人才的任务，显得尤为重要。

我曾在培养硕士生上提出“问题意识、目标意识、品位意识”的理念，其中“目标意识”是最为重要而现实的。从宏观上看，其可以结合国家及社会需要而设置研究方向及课题，通过书法对上层建筑领域所产生的多维影响，来推进国学及文化艺术的研究、创作向纵深发展；通过普及和社会影响来更加坚定中华民族的文化自信，全面提升社会文化修养及热爱祖国、热爱社会主义的自觉性，更好地为社会主义建设服务。从学术角度来说，诸如对古代书法及文献的全面整理和深入挖掘，对流失国外的书法文献及作品的发现探讨，以及国际书法学术研究及创作展览交流影响等方面，都迫切需要人才去探索挖掘。另外，随着中国经济的高速发展，中国传统文化在国际上产生巨大影响，有学者提出“21世纪是中文的天下” “21世纪就是汉字发挥威力的时代”，而书法在其中恰好充当了中国文化的形象大使，高校有义务培养众多的优秀书法人才来完成这一使命。总之，书法研究生教育会培养出众多理论与实践双优的高素质人才，为国家战略发展及区域经济文化发展作出更大贡献。

张金梁题三国《范式碑》

书法报：在“学科专业设置征求意见稿”中，对于博士专业学位类别设置，要求“主要服务国家重大发展战略需求，培养某一职业领域的高层次应用型未来领军人才”，对这一要求，您如何理解？

张金梁：我国高校书法方向博士学位的设置，不只是教育体制上博士学位点增多，更重要的是体现中国文化的自信。中国高校第一个书法博士点诞生于首都师范大学，首位博导是欧阳中石先生，1995年招收的第一位书法博士是现任首都师范大学中国书法文化研究院院长的解小青教授。之后中央美术学院、中国美术学院、吉林大学等高校书法方向的博士学位点相继设置并招生。攻读博士学位者，要用很多时间和精力完成博士论文，现在我们非常高兴看到一批非常优秀的书法博士毕业论文出版发表，不但丰富提高了国内传统文化艺术的学术高度，还通过各种形式流通于世界文坛艺苑，在国家战略的文化阵地上产生了很大影响。

张金梁跋颜真卿《郭虚己墓志》

汉文化一直受世界各民族人们的青睐，清末民初国家混乱之时，诸多外国探险者和收藏家，通过各种手段在中国获得诸多珍贵的书法文物，诸如楼兰残纸、流沙坠简、敦煌遗书、殷墟甲骨、宋元刻书及众多碑版丛帖的善本精拓等，被西方学术界视为文化艺术瑰宝而加以探讨研究，出现不少学术名家和众多成果，显耀于国际文化艺术界。令人感到羞愧的是，在改革开放前，汉字书法的发源地中国，还没有一部像样的书法史，而日本却早有多部汉字书法史，我们要借鉴他们的成果来系统地了解中国书法的发展进程，诸多外国学者到日本去了解学习汉字书法，使中国学者感到非常尴尬和无奈，如此局面有何文化自信可言？改革开放后，书法领域出现了天翻地覆的变化，《中国书画全书》等大部头古籍出版，七卷本《中国书法史》等当代研究史、论著作面世，带来书法界的新气象。特别是在高校设置书法专业招收硕士、博士研究生，大批书法学术人才如雨后春笋般茁壮成长，成绩斐然、硕果累累。随着中国教育与国际接轨，中国书法的研究成果逐步影响到世界各地，成为了解中国历史、社会制度、文化艺术、经济发展、人文景观的有效途径，在稳步推进国家发展战略的过程中起到不可低估的作用。

张金梁 小楷《书谱》册页之一

应该说明的是，书法学不同于理工学科，可以根据科研成果及产品效益推举出领军人物。书法是一门综合型的文化艺术，很难用数字化标准加以衡量。社会上更重视的是有胆识修养、德艺双馨、技道并进的书家，古人所谓“十年树木，百年树人”很有道理。从实际情况看，取得博士学位而进入高校教育或创作机构者，已成为既有学术水平又有创作能力的群体，他们自觉地充当了推动书法文化向纵深发展的先锋。相信在书法成为一级学科后，人才的培养一定能上一个更高的台阶，会有更多更优秀的博士毕业进入一线，为国家战略发展作出贡献。

最后还要强调的是，书法学科建设任重道远，不是书法学成为一级学科便万事大吉了。应该清楚地看到，当前书法学科建设比较薄弱，书法史、书法理论、书法美学、书法批评、书法技法等学科虽然有不少成果，但与支撑一级学科的要求还有不小差距。在科目设置上也要增加更多的内容，诸如字体学、金石学、书法鉴藏，皆大有作为。另外，仍要保持书法与文字学、文学、史学、哲学、美术、教育等学科交叉融合的特色，只有不断加强主干、充实内容，才能真正撑起一级学科的大厦。

张金梁部分著作书影