辽宁朝阳大学舞蹈专业 朝阳师范高等专科学校的办学条件

数学计算机系
自朝阳师专建校以来，数学系一直是办学规模较大的教学单位。随着学校办学方向的调整，办学规模的扩大，我系已由原来的单一数学教育专业发展成为具有数学教育、计算机应用技术、小学教育（计算机）、数学与应用数学（本）四个专业的综合性教学单位，并于 1999 年更名为数学计算机系。
数学计算机系现拥有一支政治素质高、业务精湛的师资队伍。承担本系四个专业及全校的公共计算机、高等数学教学任务。现有在职教工 43 人，其中教授 6 人，副教授 15 人，讲师 11 人，其中硕士 8 人，进入朝阳市“ 113 人才工程”的教师 3 人。自 1981 年以来，出版各类学术著作 30 部，在市级以上刊物公开发表学术论文一百五十余篇，有多项教学科研成果奖。设有公共数学教研室，应用数学教研室、基础数学教研室、计算机实验教研室，公共计算机教研室、计算机专业教研室。拥有计算机实验机房 3 个，微机总数达 230 台。在校生 532 人，已向社会输送毕业生两千多名，就业率高达 85% 以上，其中绝大多数已成为业务骨干，有的已走上领导岗位。
这里是培养人才的摇篮，欢迎有识之士来我系考察，欢迎您的子女来我系学习。数学计算机系全体师生将携手并肩，开拓进取，共创美好的未来。 中文系
中文系有语文教育、文秘、广告、三个专业；拥有一支学养深厚，勤奋进取，团结创新的校内师资队伍和实践经验丰富，社会威望高的校外实训师资队伍；具有一整套科学系统的教学计划和人才培养计划；还有专业图书资料室和音像资料室。因此经过全系教师的努力，中文系广告专业就业率95%以上，文秘专业就业率90%以上，语文教育专业2004年以前定向招生的全部分配。另外，专升本2001年升入沈阳师范大学20人，2002年升入沈阳师范大学11人，2003年升入沈阳师范大学、鞍山师范大学、渤海大学等本科院校31人，2004年升入沈阳师范大学、渤海大学26人。 英语系
英语系始建于1978年，至今已培养了 27届2027名毕业生。全系现有专任英语、日语和韩语教师59人，其中教授4人，副教授17人，讲师7人，助教31人，教辅人员5人，教师中硕士研究生7人，在读12人，学校定期派教师去国内著名大学培训、进修。英语系下设五个教研室和一个学生工作办公室。英语系现开设英语教育、应用英语、商务英语及英语初等教育四个专业，系学生总数839人。毕业生可直接实现“专接本”，到沈阳师范大学、辽宁师范大学等本科院校攻读本科，二年期满，成绩合格，由所在院校颁发本科学历文凭及学士学位证书。英语系现有多媒体语音实验室6个，调频发射电台2部，听音室1个，电教室1个，图书资料室一个，学生可全天收听英语节目。 　　　　法律系（现政治经济系） 法律系是朝阳师范高等专科学校为适应社会主义现代化建设和社会主义市场经济对法律人才的迫切需要于2001年成立，现与马列德育教研部合署办公。法律系现有专职教师17人，其中教授5人，副教授6人，讲师3人，助教3人；教师中有7人已经获得硕士学位，1人研究生在读，并有兼职律师3人；在学校教师梯队建设中，有2人被评为专业学科带头人，3人被评为骨干教师，3人被评为优秀青年教师。法律系承担全校思想政治理论课教学任务。多年来，思想政治理论教学锐意改革，不断创新，充分发挥了思想政治理论课在学校思想政治工作中的主渠道、主阵地作用。在辽宁省高校中国革命史、思想教育课评估中，荣获专科组第一名。教学改革成果曾被省、市相关媒体报道。 　　　　音乐系 音乐系创建于1996年，现开设音乐教育专业（三年制）、实用音乐（五年制）学前教育（五年制）等专业。音乐系现有教职工43名其中在职研究生 4名，副教授9人，讲师15人，师资力量雄厚。为音乐院校培养了大批本科音乐学生，培养的学生在辽宁省乃至中国各专业比赛名列前茅，该专业教师在国家级省级以上刊物发表论文近100篇，朝阳师范高等专科学校音乐系按专业分为：声乐钢琴、基础理论、舞蹈、实践等五个教研室。同时承担二乐器教学和古筝、电子琴、电脑音乐制作、民乐等专业教学。教学设备齐全，教学条件优越，各专业教学设备齐全，办学理念超前音乐系现有琴房109间，钢琴81台，标准舞蹈教室、古筝教室、电脑音乐工作室、电声乐队1个、组建了铜管乐队及舞蹈合唱队等西洋管弦乐器293件、民族管弦乐器40件。 教育管理系
建立于1999年，并在辽省率先开设了三年制高职教育学前教育专业。2001年被遴选为辽宁省教学改革试点专业，现已成为一支办学规模大教学能力强的单位。设有学前教育教研室、教育理论教研室、艺术教育教研室。除承担本系学前教育专业的教学任务外，还承担全校公共心理学、教育学和部分选修课教学任务。现有教职工38人，其中副教授7人，讲师9人，硕士研究生9人，兼职教师5人，省级优秀骨干教师1人，进入市“113人才工程”教师1人，校学科骨干2人，校优秀青年教师2人。多年来，本系坚持自己办学特色，集多方教学改革经验，积极致力于专业教学改革和人才培养模式的探索，努力培养学生的综合素质和实践应用能力。已先后向社会输送优秀毕业生350人，为幼教事业的发展作出应有的贡献。 信息工程系
朝阳师专信息工程系（原物理系）成立于1960年，现有教师31人，其中教授3人，副教授12人，高级实验师1人，讲师6人，实验师1人，助教3人；博士在读1人，具有获硕士学位10人，有9人先后入选朝阳市113人才工程梯队。
信息工程系现有各类教学设备1200多台（套），能够满
足各专业教学需求，2010年学校又为我系投资1000多万元，
用于更新改造现有实验设备，今年8月开始已在新校区陆续
投入使用，我系具有47个实验室，教学设备总价值1120多万
元。
生化工程系
生物教育专业是生化工程系重点培养的一个专业，本专业面向普通高中理科毕业生招生，属于师范专业，学制三年，毕业后成绩合格发放教师资格证.目前，本专业共有在校学生数123人。至今，已经为朝阳市及各县市区输送了大量的教师人才，他们中大部分人员已经成了学校的中坚力量。 初等教育系
成立于2001年6月，其专业前身为原朝阳市第一师范学校普师专业，办学历史可追溯到上世纪50年代。该系设有初中起点初等教育（五年制专科）、高中起点初等教育（三年制专科）、小学教育本科等专业方向，2011年9月起，依托沈阳师范大学招收全日制小学教育本科专业学生，是我校首批开设的本科专业教学单位之一。全系共有教学班29个，在校学生991名，专任教师77名。其中教授12名，副教授39名。
毕业生中已有300余人分别被沈师大、辽师大、渤海大学等高校的小学教育、中文、学前教育、计算机、体育教育等专业录取，其中的一批学生还考上了硕士、博士研究生。 体育系创建于1981年，1993年开始招生，三年制和五年制体育教育专业并存，重点为朝阳地区培养中小学体育师资。2011年11月更名为体育工作部。
体育工作部下设有三个公共体育教研室和学生体质测试中心。现有教职工31人，专任教师29人，专任教师中教授1人，副教授20人，硕士6人，国家级裁判4人。 朝阳师专美术系现设美术教育、装璜艺术设计、动漫设计与制作、广告艺术设计四个专业，三年制和五年制两个专科学制层次，全系专业教师27人，其中教授3人，副教授5人，讲师8人，具有双师资格教师5人，另有外聘教师4人。
美术系组织机构：
系党总支副书记：黄景川
系　主　任：宋志春
系　副　主　任：赵学东
基础教研室主任：张志忠
绘画教研室主任：韩守杰
设计教研室主任：王树清 课程名称 所属一级学科门类 所属二级学科门类 微机原理接口技术 电子信息 计算机 广告创意训练 艺术传媒 新闻传媒 普通生物学 教育类 生物学 中国古代文学 教育类 汉语言文学 普通教育学 教育类 教育学 机械制图 电子工程类 机械 模拟电子技术 电子工程 应用电子 设计素描 艺术传媒 美术装潢 室内设计 艺术传媒 美术装潢 试唱练耳 教育类 音乐教育 综合英语 教育类 英语 英语口语 教育类 英语 环境教育 教育类 环境教育

音乐表演专业大学排名如下：

1、中央音乐学院

中央音乐学院简称"央音”，建立于1949年10月，由延安鲁迅艺术学院音乐系、重庆国立音乐院、华北大学三部音乐系、国立北平艺术专科学校音乐系等几所音乐教育机构合并组建而成，是一所代表中国专业音乐教育水平、培养高级专门音乐人才的高等学府。

2、上海音乐学院

上海音乐学院，由蔡元培先生和萧友梅先生于1927年11月27日在上海创办，是中国现代专业音乐教育的奠基者和孵化器，是中华人民共和国文化和旅游部与上海市人民政府共建的全日制高等专业音乐（艺术）院校，被誉为“音乐家的摇篮”。

3、中国音乐学院

中国音乐学院位于北京市朝阳区，创办于1964年，是以国学为根基，独具中国音乐教育和研究特色，培养从事中国音乐理论研究、创作、表演和教育的高级专门人才的高等音乐学府，素有“中国音乐家的摇篮”、“中国音乐的殿堂”的美誉。

4、南京艺术学院

南京艺术学院是国家文化和旅游部与江苏省人民政府共建高校，是一所综合性艺术院校。学校2003年国家教育部高等院校本科教学工作水平评估中被评为“优秀”；2007年跻身江苏省属重点大学建设行列。

5、天津音乐学院

天津音乐学院始建于1958年，是一所培养音乐、舞蹈、戏剧、影视专门人才的重要高等艺术教育学府，也是全国首批有硕士学位和学士学位授予权的院校之一。

6、星海音乐学院

星海音乐学院位于广东省广州市，创办于1957年，是华南地区一所高等音乐专业学府。星海音乐学院以音乐与舞蹈学学科为主，协调发展相关艺术学科;设有18个本科院（系、部），专业涵盖了作曲与作曲技术理论、音乐学、录音艺术、音乐表演和舞蹈等各个领域。

7、西安音乐学院

西安音乐学院位于陕西省西安市，创办于1949年，是一所培养音乐艺术专门人才的全日制普通高等学校，被誉为“大西北音乐人才的摇篮”。

8、武汉音乐学院

武汉音乐学院位于湖北省武汉市，创办于1953年，是中国9所独立设置的音乐学院之一，也是中国中部地区一所独立设置的高等音乐学府。

9、沈阳音乐学院

沈阳音乐学院创办于1938年，是一所公办高等艺术学院，是国家大学生文化素质教育基地、高等学校红色经典艺术教育示范基地、全国学校艺术教育工作先进单位、辽宁省艺术类人才培养基地、辽宁人文社会科学重点研究基地。

10、四川音乐学院

四川音乐学院简称"川音”，办学层次涵盖研究生教育、本科教育、专科教育、成人教育和中等艺术教育，是一所以"艺术"为主要办学特色的省属全日制普通本科高等院校，是全国11所独立设置的专业音乐学院之一，也是全国31所独立设置艺术类院校之一。

报考音乐学院的一般要求

1、年龄在22周岁以下的未婚青年可以报考表演、演奏专业；25周岁以下的未婚青年可以报考其他专业；报考作曲专业的考生，年龄可放宽到30周岁，婚否不限。

2、身体健康，无口吃，无色盲和色弱。

3、拥护四项基本原则、热爱祖国，遵纪守法。

4、符合普通高等学校的年度报名资格和条件。考生必须是高级中等教育学校的毕业生或者具有同等学历，且身体状况健康，能够正常接受学习教育。

朝阳师专英语教育这个专业，据说是定向生本，毕业后一定要回到本地工作,就是说，必须你是朝阳的考生，毕业后回朝阳工作，我的一个同学是北票的,专升本沈阳师英语后回到北票工作。五年后给毕业证。

学业标准

专科教育应当使学生掌握本专业必备的基础理论、专门知识，具有从事本专业实际工作的基本技术和能力。

专科教育的基本修业年限为二至三年，非全日制高等学历教育的修业年限应视情况而定。高等学校根据实际需要，可以对本学校的修业年限作出调整。

中等教育毕业或者具有同等学历的，经考试合格，由实施相应学历教育的专科高校录取，取得专科生入学资格。

专科教育由大学、学院和高等专科学校实施，自1999年起，专科教育陆续改革为专门由高等专科学校实施，同时，教育部开始试点发展高职教育，通过改革、改组和改制逐步调整举办职业技术学院（或职业学院），学生毕业时获得专科学历证书。

教育类型

从教育类型上分，大学专科教育分为学科教育与高等职业教育。1999年以前实行的大学专科教育是学科教育，毕业生包分配。

1999年以后除了师范、医学、公安类的高等专科教育外，都是高等职业教育。高职作为一种新的教育模式，更注重应用能力的培养，是教育主动适应市场的合理调整，它比传统的学科教育更贴近人才市场，毕业生不包分配。

根据教育部相关规定，师范、医学、公安类的专科层次全日制普通高等学校规范校名后缀为“高等专科学校”，而非师范、非医学、非公安类的专科层次全日制普通高等学校则逐步规范校名后缀为"职业技术学院"或“职业学院”。

以上内容参考： 百度百科-专科