勒芒大学数学专业 法国各大学开设的研究生课程汇总

明年法国各大学开设的研究生课程

巴黎二大 法学，政治科学，特殊管理，经济管理、管理工程

巴黎五大 人文社会科学 科学技术健康 法律 经济管理

巴黎七大 语言学

巴黎十一大 测控技术与仪器，材料与物理化学控制，机械设计制造与自动化，电子工程与工业计算机

巴黎十三大 经济管理，数学与计算机在经济和金融中的应用，公共社会行为，公共行政管理，应用外语

雷恩一大 雷恩经济学院(经济学，财会，商业贸易及管理等)传媒及信息高等教育学院：含计算机专业及微电子专业两个方向

佩皮尼昂大学 商业技术，企业管理

波城大学 理工硕士(数学与应用，计算机，化学，生物学及工程类专业)对外法语

普瓦捷大学 企业管理

勒芒大学 法学，经济，文学，语言，人文社科，科学技术、健康体育，化学，机械工程，管理，物理等

卡昂大学 法学，经济，文学，语言，人文社科，科学技术、健康体育，化学，机械工程，管理，物理等

上阿尔萨斯大学 艺术 ，文学及语言学，人类与社会科学，法学，经济学与管理学，工业科学与健康学

里昂二大 文学、艺术和语言学、外语、地理、艺术、历史、旅游、法律、人类和社会学，经济管理学等

兰斯大学 红酒与香槟，语言文学,法律，人文社会，经济管理，科学技术，生命体育等

昂热大学 自然科学、科学与技术、文学、人文科学、宗教史、法学、经济学、诉讼学与技术、医学、医药学、旅游酒店管理等

贝桑松大学 法律，经济，管理，文学，语言，语言学与交流学，社会人文科学，科学，健康与技术

南特大学企业管理学院 企业管理

克莱蒙费郎二大 精确与自然科学，工程学，体育运动科学与技术(STAPS); 文学、语言与艺术，人文与社会科学等

格勒三大 文学与艺术,语言,应用外语,人工智能语言科学,媒体信息与传送等

昂热西部天主教大学 文学、语言、艺术、历史、心理学、人力资源、社会学、教育学、管理学、神学、科学技术、生物、环境等

法国综合理工学院联盟

•格勒诺布尔综合理工学院 ：地质工程、工业风险控制、计算机网络与多媒体通信、仪器与工业信息工程、健康与信息技术、材料工程

•蒙彼利埃综合理工学院 ：水处理科学与技术、食品工业科学与技术、计算机、微电子与自动化、材料工程

•尼斯索菲亚综合理工学院： 电子工程、生物工程、应用数学与建模、计算机科学、水利与信息工程

•萨瓦综合理工学院： 建筑能源环境、仪器仪表信息自动化、材料力学、机械制造

•奥尔良综合理工学院： 电子光学、土木工程与环境、能量力学与系统设计

•马赛综合理工学院： 土木工程、能量力学、微电子通信学、工业工程与计算机

•克莱蒙费朗综合理工学院： 建筑能源环境、仪器仪表信息自动化、材料力学、机械制造

公立艺术类院校

贝桑松美院 艺术 视觉传达

勒芒美院 美术，油画，雕塑，版画，造型艺术，空间艺术，环境艺术等

波尔多美院 美术：油画、雕塑等，媒体与设计：平面设计、多媒体动画设计、视觉传媒设计

波尔多国立建筑景观设计学院 建筑设计

高商

SKEMA Business School 国际商务，国际营销与商务发展，网络营销与项目管理，奢侈品与时尚管理，事件与会务管理，旅游战略管理，国际金融，公司金融，金融市场，创业与革新，信息系统管理，物流与供应链管理，人力资源管理，实用经济，项目管理与国际发展，审计管理与信息系统，国际项目管理，金融市场与评估，供应链管理与采购

GRENOBLE GRADUATE SCHOOL OF BUSINESS 工商管理硕士(MBA)，国际商务硕士 (MIB)，金融硕士(MSc Finance)，市场营销双文凭硕士(MSc Marketing & CIM)，市场策略硕士 (MSc Strategic Marketing)，管理咨询硕士(MSc Management Consulting)，商务发展硕士(MSc Business Development)，创新、策略及创业管理硕士(MSc Innovation, Strategy and Entrepreneurship)

ESC Rennes School of Business 国际商务，国际市场，国际谈判，国际金融，国际会计，国际人力资源管理，全球商务管理，运动、娱乐和旅游管理

La Rochelle Business School 国际商务，旅游管理，管理学

Rouen Business School 市场营销，金融，全球管理，企业国际发展管理(英法双语教学)

酒店管理学院

VATEL International Business School, Hotel and Tourism Management 酒店管理

私立艺术院校

ESMOD巴黎高级时装设计学院 时装设计，制版成型，时装市场营销

CREAPOLE巴黎高等艺术设计及管理学院 时装设计，视觉传达，室内设计，工业设计

MOD'ART国际时装学院 时装制作系;时装附件系(帽子、首饰、皮革制品、鞋靴等);时装管理系

EICAR巴黎电影学院 影视导演、新闻视觉艺术、制片为主

学习计划
1、目标
列计划的目的无非是通过白纸黑字，使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查。应把重点放在课本上、课堂内。因为高考虽强调淡化课本的考查，其实处处有课本的影子。“课内知识课外考”的测试方式，就要求我们把课内知识学扎实，否则无法完满地解答课外考题。当然，重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，仍应有大量课外阅读，在课外阅读中巩固，贯通课本知识，培养能力。初三学年，既是初中时代的最后一年，也是复习迎考的关键一年。初三学年的计划是完善知识系统树，“牵一发而动全身”，做到由一个知识点可以拎起一串，提起一面。系统地掌握知识后，技巧也就“水到渠成
2、知己
作战讲究“知己知彼，百战不殆”。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际情况的学习计划，必须要“知己”。“知己”包括三层含义：明确学习奋斗的目标，了解自己的学习情况，明确地估计自己的能力。做到“知己”后，我们就可以制定计划了。
3、要求
列计划本身并没有太多的要求，你只要抓住两个字――“详、实”就足够了。
首先，要让自己知道，每天你具体干些什么，知道每周、每月的安排等。我们应该去计划自己的学习和生活，做到自己对自己心中有谱。一份计划上只出现时间和科目是不够的，最起码还要有具体的章节的安排，包括做哪些习题，看哪些笔记都应当有，这样才能真正地发挥计划的优势。所谓“实”，就是一定要符合自己的实际情况，适当地高一些也可以，但绝不可过高或过低。太低了，计划的内容松松垮垮，反而不如没有计划；但大多数人可能更容易把计划列得偏高，开始还能拼一拼坚持一下，但很快地就败下阵来。如果总是列这种过高过紧的计划，常常完不成，那么时间一久也就会对列计划失去信心了。一份好的计划绝不在于它的起点有多高，而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务，让你的能力得到最好的发挥。
其次，计划的安排应合理、科学，尽量不要让你的时间浪费。应该说明的是，不浪费时间并不是把所有时间都用来学习，也不是说打球、洗衣服等时间都是浪费。如六、日的时间，如果你的学习黄金时间在上午，而你却在整个上午做一些洗衣服、打扫房间等杂事，而中午、下午才来做作业的话，这就不能不说是一种浪费了。很多事不能不做，但要放在合适的时候做，黄金时间都应用来学习。
4、注意
①必须强调的是，制订计划必须按自己的特点自己制订，不能仿制别人的计划，别人告诉你的方法最多只能充当一个指路标的作用，是很难完全套用的。只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
②列计划只是一种手段，绝不要为了列计划才去列计划，只要是能达到目的的计划都是好计划。不管什么时候，列计划都只是为了完成一定的学习任。
③刚开始列计划的同学，可能不太容易掌握好难易的尺度，列的计划过高过低都是自然的，只要不断调整，不断改进，很快就会适应这种方法。
④任何学习计划刚执行起来都难免会遇到一些困难，但你应该知道为了执行这份计划而付出的努力是值得的。能够适应这份计划是保证你的远程学习以及未来事业成功的重要步骤。
⑤“坚持”是计划实施过程中最难的。由于缺乏毅力与恒心，很易虎头蛇尾。而学习是一个周期比较长的过程，今天的努力，并不能在明天就得到回报。它是量的积累引起质的飞跃。半途而废，最浪费时间与精力，并对人的自信心有很大的动摇。所以在实施计划时，一时看不到进步不要心焦，更不要气馁、不要轻言放弃。坚持！坚持一定能产生奇迹。
四、好处
严格遵守学习计划有很多好处：
1、学习计划表可以帮助你克服惰性和倦怠，尤其是当它配合一个自我奖励制度时会更加有效。
2、如果你能按部就班、循序渐进地完成你的学习，那么学习便不会给你带来太大的压力。
3、学习计划表可以确保你不会浪费时间，使你有时间做其他该做的事。
4、学习计划表可以使你了解自己的学习进度，让你清楚地知道哪些事等着做,又可以帮助自己对先前的学习做个评价。
五、努力养成以下几个好习惯：
1、按计划学习的习惯
2、专时专用、讲求效益的习惯
3、独立钻研、务求甚解的习惯
4、善于请教的习惯
5、查阅工具书和资料的习惯

1、制定计划
要学习好，首先要制定一个切实可行的学习计划，用以指导自己的学习。古人说：“凡事预则立，不预则废。”因为有计划就不会打乱仗，就可以合理安排时间，恰当分配精力。
基本要点：
第一，要有正确的学习目的。每个学生的学习计划，都是为了达到他的学习目的服务的。正确的学习目的，是正确的学习动机的反映，它是推动学生主动积极学习和克服困难的内在动力。
第二，计划内容一般分五个部分：
①全学期学习的总的目的、要求和时间安排。
②分科学习的目的、要求和时间安排。优秀中学生的学习经验表明，在制定分科学习计划时要注意两点：要特别重视马列主义的基础知识、语文和数学三门学科的学习。学好这三门学科，是学好其他各门学科的基础。学习要有重点，但不能偏废某些学科。
③系统自学的目的、要求和时间安排。
自学内容大致有三方面：
①自学缺漏知识，以便打好扎实的知识基础，使自己所掌握的知识能跟上和适应新教材的学习。
②为了配合新教材的学习而系统自学有关的某种读物。
③不受老师的教学进度的限制提前系统自学新教材。
④参加课外科技活动和其他学习活动以及阅读课外书籍的目的、内容、要地和时间安排。
⑤坚持身体锻炼的目的、要求和时间安排。
第三，要从实际出发。一个中学生要不断地提高自己的学习质量，取得优秀的学习成绩，上述五个部分的计划内容都是不可缺少的。但是由于每个中学生的实际情况不一样，因而在订计划时，每个人的计划重点和要求也是不同的，并不是每个中学生在任何情况下制定学习计划都必须包括以上五个部分。有的中学生的学习基础很差，就不必急于去系统自学课外读物，而应该把主要精力放在自学缺漏知识和弄懂课本内容上。总之，要制定一个对学习有指导意义的计划，必须从实际出发，也就是要实事求是地摸清自己的学习情况，从自己实际掌握的知识程度出发。
第四，在执行总的学习计划过程中，还要制定月计划和周计划，以高度的学习热情和顽强的学习意志保证总意志的完成。有的优秀中学生每天还有一个学习小计划，严格要求自己，一步一个脚印地前进。
2、课前自学
课前自学是学生学好新课，取得高效率的学习成果的基础。如果不搞好课前自学，上新课时就会心中无数，不得要领。老师灌，自己吞，消极被动，食而不化。反之，如果做好了课前自学，不仅可以培养自学能力（主要是独立思考问题的能力），而且可以提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。知道自己有哪些问题弄不懂，主要精力应集中在解决哪个或哪几个问题上。对新教材有个初步的了解，就可以集中精力对付新课的重点和自己理不懂的难点，配合老师授课，及时消化新知识和掌握新技能。
基本要点：
第一，根据老师的教学进度，教材本身的内在联系和难易程度，确定课前自学的内容和时间。
第二，课前自学不要走过场，要讲究质量，不要有依赖老师的思想，要力争在老师讲课以前把教材弄懂。
第三，反复阅读新教材，运用已知的知识和经验，以及有关的参考资料（包括工具书），进行积极的独立思考。
第四，将新教材中自己弄不懂的问题和词语用笔记下来或在课本上做上记号，积极思考，为接受新知识作好思想上的准备。
第五，不懂的问题，经过独立思考（包括运用参考资料）后，仍然得不到解决时，可以请教老师、家长、同学或其他人。
第六，结合课前自学，做一些自选的练习题，或进行一些必要而又可能做到的某种实际操作、现场观察、调查研究等，以丰富感性知识，加深对新教材的理解。
第七，新教材与学过的教材是连续的，新知识是建立在对旧知识的深透理解的基础上的，课前自学若发现与新课相关的旧知识掌握不牢时，一定要回过头去把有关的旧课弄懂。
第八，做好自学笔记。
3、专心上课
上课是学生理解和掌握基础知识和基本技能，并在此基础上发展认识能力的一个关键环节。按上面要求做好课前自学，学生就能更专心地上课。“学然后知不足”，往往这时学生的注意力高度集中，大脑处于优势兴奋状态，能更为主动和灵活地接受老师授课。
基本要点：
第一，带着新课要解决的主要问题和在课前自学中弄不懂的问题与词语，有目的地认真听讲和做实验。始终保持高度集中的注意力，认真观察，积极思维，力争把当堂课的学习内容当堂消化。
第二，将自己通过课前自学而获得的对新教材的理解与老师的讲解加以比较，加深对新教材的理解和记忆，纠正原先自己理解上的错误。
第三，认真做好课堂笔记。
第四，在上课过程中要积极提问，并将课堂上没有机会得到解决的问题，用笔记下来，以便课后解决。
4、及时复习
课后及时复习能加深和巩固对新学知识的理解和记忆，系统地掌握新知识以达到灵活运用的目的。所以，科学的、高效率的学习，必须把握“及时复习”这一环。复习时间的长短，可根据教材难易和自己理解的程度而定。
基本要点：
第一，反复阅读教材，反复独立思考，多方查阅参考资料和请教老师与同学，使通过课堂教学仍然弄不懂的问题尽可能得到解决，达到完全理解新教材的目的，以便用所学的新知识准确地指导独立作业。
第二，抓住新教材的中心问题，对照课本和听讲笔记，将所学的新知识与有关旧知识，联系起来，进行分析比较，进一步弄懂新课中的每一个基本概念，使知识条理化、系统化，加深巩固对新教材的理解。
第三，在复习过程中，对一些重要而又需要记住的基本概念和基础知识，应尽可能通过理解加以记忆。
第四，一边复习，一边将自己的复习成果写在复习笔记本上。勤动脑与勤动手相结合。
5、独立作业
独立作业是学生经过自己头脑的独立思考，自觉灵活地分析问题和解决问题，进一步加深和巩固对新知识的理解和对新技能的掌握的过程。如果按要求抓好以上几个环节，独立完成作业是不困难的。
基本要点：
第一，解答每一个问题和做每一个实验，都应该是学生自己运用所学的知识认真地进行独立思考和独立操作的结果。
第二，克服做作业的盲目性。做练习的目的是为了加深对新知识的理解和掌握运用新知识解决实际问题的方法，提高分析问题和解决问题的能力。
第三，在时间允许的情况下，学生可根据自己的实际知识水平，适当地选做一些难度较大的有代表性的综合性练习题，发展思维能力，培养灵活运用知识解决较复杂问题的技能。
第四，对于难题，要反复阅读教材（包括与解题有联系的旧教材）和听讲笔记，认真钻研参考资料，加深难题的理解，促成问题的解决。经过独立思考后，问题仍然不能解决，可请教老师和同学。与老师和同学开展问题讨论，是打开思路、解决问题的一种好方法。
6、解决疑难
在独立作业的过程中，有时自以为做对了，但经老师的批改后，发现实际上是做错了。为什么会做错呢？有的是疏忽大意造成的；有的是由于对新知识和与新知识有联系的旧知识的错误理解。分析产生错误的原因，纠正在运用知识于实际的过程中所暴露出来的对知识的错误理解的过程，就是解决疑难问题的过程。这种对知识的错误理解如果得不到及时纠正，所获得的一知半解的知识，就会严重地影响学生对新知识的学习，结果必须导致学习无法有效地继续进行下去。
基本要点：
第一，认真分析作业做错的原因。
第二，将做错了的作业重新做一遍。
第三，经过反复独立思考，如果还弄不清做错作业的原因可请教老师和同学，直至弄懂为止。
对学生进行系统小结，是学生通过积极的独立思考，达到全面、系统、深刻、牢固地掌握知识和发展认识能力的重要环节。做好系统小结的基本要点，除前面所述做好课后及时复习的要点适用于本环节外，还必须注意以下几点：
基本要点：
第一，系统小结是在系统复习基础上进行的。
第二，以教材为依据，参照课堂笔记、作业和有关学习资料，对要进行小结的知识进行系统复习。
第三，抓住一个和几个重要问题运用科学和思维方法（分析、综合、对比分类、抽象概括、判断推理、具体化等），对所学的知识进行积极的思维，揭露知识之间的内在联系，使知识系统化，概括化（将大量的知识归纳为几条基本理论）用一个简明的表格或提纲，或几句精炼的语言准确地表达出来。科学思维方法的运用，应贯穿于学生的整个学习过程。
第四，在小结过程中，要注意培养丰富的想象力和创造性的思维能力。
第五，在小结基础上，检查学习计划执行的情况，进一步修订或制订下一阶段的学习计划。
8、课外学习
课外学习活动，（包括阅读课外书籍和报刊、参观访问、社会调查、科技活动和科学竞赛等）是学生通过课内学习掌握了一定的基础知识和基本技能，有了学习兴趣，很希望将自己学到的知识和技能用于课外学习活动，进一步认识客观事物的一种需要。课外学习活动是学生课内学习的补充和继续，它不仅能丰富学生的文化科学知识，加深和巩固课内学习的知识，而且能满足和发展他们的兴趣爱好，培养他们独立学习和工作的能力，激发他们的求知欲望和学习的积极性。
基本要点：
第一，要尽可能与课堂学习内容相结合。
第二，课外学习活动的内容和时间要适当，不要影响正常的课堂学习，身体锻炼和社会活动。要注意劳逸结合。
第三，在课外学习活动中，要尽力做到学练结合，手脑并用，把学习和实践结合起来。
第四，要争取老师的指导提高课外学习活动的效果。
在运用上述学习方法的时候，应注意下面几点：
第一，要扎扎实实地按每个学习环节的要求去进行学习实践。
第二，开始运用时，不要要求过高、过急
对学生来说，有计划学习要比无计划学习好得多，其好处是：
（一）学习的目标明确，实现目标也有保证。学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。
（二）恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。
（三）对培养良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。
（四）提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。这种计划观念和计划能力，学生都应该学习和具备，这对一生都有好处。
有些学生学习毫无计划。"脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里"，这是很不好的。高尔基说："不知明天该做什么的人是不幸的。"有的学生认为，学校有教育计划，老师有教学计划，跟着老师走，按照学校要求办就行了。何必自己再定计划，这种想法不对。学校和老师的计划是针对全体学生的，每个学生还应该按照老师要求针对自己的学习情况制定具体的个人学习计划，特别是修学以后的自学部分，更要有自己的计划。
由于学习计划有必要又大有好处，所以有计划地学习成为优秀生的共同特点。学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。这一点越是高年级越明显。
怎样制定学习计划呢？ 一份好的学习计划大致包括三方面的内容。
一、进行自我分析 我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。
1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好……你可以全面分析。
2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。
二、确定学习目标 学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。
确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。
学习目标要具有适当、明确、具体的特点。
适当 就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标.
明确 就是指学习目标要便于对照和检查。如："今后要努力学习，争取更大进步"这一目标就不明确，怎样努力呢？哪些方面要有进步？如果必为："数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中上水平。"这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。
具体 就是目标要便于实现，如怎样才能达到"数学中上水平"这一目标呢？可以具体化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。
三、科学安排时间
确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合"全面、合理、高效"的要求。
全面 在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。
合理 要找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考；有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识外语待。
高效 要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。
一天中供自己安排的时间基本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。
在进行时间安排时，还要注意以下两点：
1、 要突出重点 也就是说，要根据地自我分析中提出 的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。
2、 要有机动时间，计划不要排太满太紧，贪心的计划是难以做到的。
定了计划，一定要实行，不按计划办事，计划是没有用的。为了使计划不落空，要对计划的实行情况定期检查。可以制定一个计划检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，列成表格，完成一项，就打上"√"。根据检查结果及时调整修改计划，使计划越定越好，使自己制定计划的能力越来越强。
http://zhidao.baidu.com/question/8926471.html

他（她）为什么是：“尖子”生（反思范文）
获得高分最可靠的因素是懂得怎样开发本人的潜力。研究表明：“尖子”生名列前茅的技巧其他人并不难学到手。根据美国教育专家和尖子生自己的意见，主要有以下十项：
1、以学为先在他们心目中，学习是正事，正是理应先于娱乐。
2、随处学习每天练跑途中记忆词语。在盥洗池旁贴一张词汇表，每天刷牙时熟记一个生词；无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，坚持不懈。
3、讲究条理把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置，将重要的学习用品和资料用一个纸箱或抽屉装好，避免用时东翻西找。
4、学会阅读学会快速阅读，提高单位阅读量，学会读一本书的目录、图解和插图，为提前了解本书内容，获取更有效的信息；当积极的读者--不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止。
5、合理安排再晚也勉励自己当天完成作业。
6、善做笔记强调记笔记的功夫，尖子生往往一边听课一边记重点。有的在笔记本中间华一道线，半边摘录课文概要，另半边记下老师补充的东西。
7、书写整洁。
8、及时提问。
9、学习互助学生经常一起讨论家庭作业中的难题，使用不同的解题方法并相互交流心得。
10、自我测查记笔记时，对自认为可能会考的知识点格外注意，课下根据这些知识点自编模拟题，并在考试前夕做出书面答案。如果哪里答的不圆满，就回过头来在复习。
除此以外，绝大多数尖子生还有一条无密可言的“秘诀”，那就是：家长的影响。他们的父母诱导孩子从小热爱读书，并提出合理标准和严格要求，千方百计激励孩子刻苦学习。其教子之方用一句话概括是：向孩子灌输责任感，让孩子自己化责任感为行动。
http://education.163.com/edu2004/editor_2004/zhongkao/040902/040902_153695.html

新初三学生送你五颗“心”
解放日报--新闻晚报

正确认识自己

有一位父亲曾在儿子初三前昔，给儿子写了一封信。在信中，他这样写道：“今年你就进入初三毕业班了，开始面临学业加重和中考前的最后挑战，你准备好了吗？你的挑战对手是谁，你知道吗？你的挑战对手不是同学，不是成绩，而是你自己。你必须充分认识你自身的弱点：学习情绪化、粗心、懒惰、怕吃苦、容易自满等等，只有你真正认识并坚持不懈地克服弱点，养成良好的学习、生活习惯和顽强的作风，你的升学愿望才能够实现。”我想，这位父亲恳切的话语一定会引起我们每一位初三毕业生认真地思考：你是否能正确地认识自己？你了解自己的优点和不足吗？你清楚自己的学习成绩现状吗？你的努力方向是什么？面对一年的漫漫征程，初三毕业生，你准备好了吗？

冷静的思考

有了雄心壮志，但还得有冷静的思考，让我们一起来问自己一些问题：

○作为初三毕业班的学生，我有明确的学习目标吗？这一学习目标是否符合我的实际水平，还是太过于理想化呢？如果要实践这一目标，我应采取怎样的学习策略和措施呢？

○我有坚定的学习动机吗？该怎样保持坚强的毅力去维持这一动机呢？

○我有科学的学习计划吗？应采取哪些措施来保证这些学习计划能有效地执行和持续呢？

○我还存在哪些学习上的弱点和缺点，该怎样克服它们呢？

○我是否能经常反思自己近期学习的进步和不足，并对自己的学习计划给以及时的调整和改进呢？

学习的方法

■科学的学习习惯初三阶段，若想有效地提高各科学习成绩，必须养成科学的学习习惯。如：要认真预习每课学科，学会抓住重点，提出问题；要全神贯注地听课，善于做笔记；在做练习时应提高效率，争取按照学习计划完成既定的学习任务；要进行有阶段的复习，举一反三、不断总结和归纳。

■在竞争中进取中国有句俗语，“你最大的敌人也是你最好的老师。”学会在竞争中进取，一个强有力的对手也会促成你最持久的学习动力。两个同学、两个好朋友之间的学习竞争，也会使你紧张的初三生活不再枯燥和孤单。

■良好的心态

进入初三，各种大大小小的考试总不断，到了下学期，更是月考、模拟考、毕业考、升学考接踵而至。每一种考试总有不同的目的、要求和难度，面对每一次的考试成绩，应当保持良好的心态，做到“胜不骄，败不馁。”持之以恒，百折不挠。

■有规律的生活习惯

初三的学习压力和课业负担都很大，因此保持健康的体格和充沛的精力很重要，这就需要我们养成规律的生活习惯。要提高做练习的效率，保证充足的睡眠时间，同时坚持一定的体育锻炼，也会增强身体素质，保持活力焕发。

送你五颗心

◆决心中考虽然意味着残酷的竞争，却也意味着完全的公平。不论你的家庭背景怎样，社会关系如何，在考试面前，人人平等。这是一条真正靠你自己去开拓的人生之路，靠你自己来把握未来的命运。所以，抛弃所有的杂念和幻想，一定要有决绝的决心，努力拼搏，自强不息。

◆信心不论自己的学习基础怎样，学习能力如何，一定要有强烈的自信心，要相信自己，相信只要有付出，就一定会有回报。哪怕自己是一只“笨鸟”，也要坚信：笨鸟先飞，终会成功。

◆耐心中考之路并非一帆风顺，前面的路一定会有许多艰难和险阻，面对困难和失败，一定要有持久的耐心。坚定地不断开拓，做一名真的勇士。

◆恒心

学习是细致而持久的事。不可能一口吃成个大胖子，也不可能在付出后没有一点收获。所以，千万不要患得患失，或是“三天打鱼，两天晒网。”要有恒心，有顽强的毅力。

◆爱心

初三的生活并不是黑色的。要学会怀着一颗爱心，充满感激地去生活，学会发现生活中的美。清晨的阳光，小鸟的啁鸣，而为了自己的梦想去拼搏，这何尝不是一件美好的事呢？Enjoyyoulife!记住：Thefuturebelongstothosewhobelieve inthebeautyofit.（未来属于那些相信未来之美丽的人们。）

法国留学要面对很多的选择，选好学校的同时还得选择合适的专业，面对巨多的法国留学热门专业，你是不是也很头花眼乱呢?下面86我给大家介绍一下经济管理类专业，希望有兴趣的同学仔细看一下。

一、专业概述

法国公立大学经济管理专业是培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在各类企业及政府部门从事生产管理、人力资源管理、市场分析以及教学、科研方面工作的经济管理学科高级专门人才。法国资深留学专家郭芳老师介绍说越来越多的中国年轻人选择到法国经管专业，是因为经管类公立价格低，另外法国很欢迎中国学生来法开拓经济市场，中国人也对法国经济开发抱有浓厚的兴趣，此外法国经管这个专业的范围比较广，所学课程也较多，涵盖了经济学、管理学的很多课程，因此，经济管理是一门基础宽的学科，个人可以就此根据自己的爱好选择专业方向。比如企业管理、市场营销、人力资源、财务管理 会计 企业投资等。

二、部分专业课程名称

经济管理硕士有不同的细分方向，常见的方向包括：

经济学、管理学、企业管理、统计学、国际贸易、物流管理、金融会计、市场营销、国际谈判、奢侈品管理、会展管理、企业战略决策，政治经济学、西方经济、计量经济学、国际经济学、货币银行学、财政学、会计学、统计学、发展经济学、产业经济学、国际贸易、国际金融、企业管理、市场营销、经济学说史，信息管理与信息系统、工商管理、市场营销、国际经济与贸易、电子商务、市场营销等众多专业，经济管理硕士课程是法国经管专业教育中的亮点。也是法国留学热门专业之一。

三、职业导向和 就业前景

无论是本科毕业，还是硕士毕业，经济学专业类的毕业生总体上的就业方向有经济分析预测，对外贸易，市场营销，管理等，如果能获得一些资格认证，就业面会更广，就业层面也更高端，待遇也更好，比如金融分析师，财富管理师，基金经理，精算师，证券经纪人，股票分析师等。

四、行业待遇

经济学毕业生的适用就业范围广，因此行业待遇差距也较大。一般来说，在政府机构工作较稳定，福利较高，但收入水平可能并不很高，但不同机构工作内容和待遇差距较大;在金融机构、大中型企业工作竞争压力大，薪水较高，发展空间较大;高等学校适合热爱科研工作的学生继续深造或留校工作，有较好的学习机会和发展空间，工作稳定。

五、目前热门行业

商业银行、保险公司、证券公司、投资银行、咨询机构、信托公司、会计事务所等。

六、潜力行业

在市场经济大环境下，每个人都应该对经济学的基本知识有一定了解，因此可以反过来说经济学毕业生适合于大多数行业的就业要求，也适合自主创业。

七、学校推荐

此排名主要针对经济学研究领域，需要了解的是，法国的经济学研究通常属于研究领域，以数学模型为基础，对各种经济形态作出分析，最后形成论文。与管理类各专业不同，经济学专业通常要求较高的专业学术背景和数学能力。

1. 巴黎第九大学

2. 图卢兹社会科学第一大学

3. 巴黎第一大学

4. 格勒诺布尔第二大学

5. 马赛第三大学

6. 斯特拉斯堡第一大学

7. 里昂第一大学

8. 亚眠大学

9. 里昂第二大学

10.克莱蒙费朗第一大学

11.里尔科学与技术第一大学

12.巴黎第六大学

13.蒙彼利埃第一大学

14.马赛第二大学

15.萨瓦大学

16.土伦大学

17.勒芒大学

18.巴黎第十大学

19.兰斯大学

20.勃艮第大学

21.南锡第一大学

22.波尔多第四大学

23.斯特拉斯堡第三大学

24.克莱蒙费朗第二大学

25.勒阿佛大学

26.下诺曼底大学

27.西布列塔尼—布雷斯特大学

28.巴黎第二大学

29.图卢兹第二大学

30.雷恩第二大学

31.尼斯大学

32.马恩—拉瓦莱大学

33.里尔法律与医疗卫生第二大学

34.南特大学

35.维克多?瑟加兰—波尔多第二大学

36.阿尔图瓦大学

37.南锡第二大学

38.鲁昂大学

39.弗朗什孔岱大学

40.圣艾蒂安大学

41.蒙彼利埃第三大学AES方向

42.拉罗歇尔大学

43.昂热大学

44.普瓦提埃大学

这是法国勒芒大学。详细资料如下。

缅因大学（又名曼恩大学或者勒芒大学）成立于1977年，是一所年轻的综合性大学，现有在校学生8200人。学校可在法学－经济与管理学－文学、语言与教学法－人文与社会科学－科学与技术等五大学科领域提供广泛多样的普通、技术和职业性教育课程。缅因大学规模适中，注重学生的接待、陪伴辅导及追踪管理；校园绿树成荫，占地面积35公顷，紧邻勒芒市(LE MANS)市区(勒芒市人口15万)。多年来，缅因大学的科研政策连贯一致，使学校的卓越轴心得以形成与发展，并成为目前所提供专业课程的基础。学校有－材料与精细化学(有4个混合单位组成一个研究联合体)；－计算机信息；－社会与人文科学等领域的七个研究团队获得法国国家科研中心(CNRS)研究部的认可。

此外，还有12个不同学科的研究组获得国民教育部的认证或受到学校的支持。在校园的教学与研究场所附近设有大学生公寓与餐厅。校园有定时公交车通达。缅因大学为参加交流计划的外籍学生提供法语课程。学校所在的勒芒市地处通往法国西部(布列塔尼和罗亚尔河流域大区)的门户要道；城市受益于密集的公路和铁路交通基础设施，离巴黎不到一个小时，到南特、雷恩和大西洋岸边也只要1个半小时。

【院系及专业设置】

学校设五大院系，分布于两大校园：
勒芒校园：
－法学与经济学院：下设一个社会经济学大学职业学院(IUP)；
－文学、语言与人文科学学院；
－科学与技术学院，下设计算机信息工程与工业计算机大学职业学院(IUP)；
―勒芒国立高等工程师学院(ENSIM)，其专长为工业测量(传感器专业与振动专业)；
－包括化学、机械及生产学工程、企业与行政管理、物理测量四个系的大学技术学院(IUT)；

【特色推荐】
特色理工科和商科的预科课程，获得大学预科文凭后,可直接进入缅因大学理工学院、缅因大学技术学院、缅因大学区的所有工程师学校中的任一专业学习。

预科课程总计600 个学时, 其中包括：普通法语及科技法语(400 小时)；法国经济与文化背景(100 小时)；计算机课程(50 小时)；相关的专业课程(50 小时)

经过六个月强化学习并获得大学预科文凭者, 可享有与法国学生同等的入学条件, 在法国任何一所大学申请注册, 进入专业阶段的学习。如果你选择继续留在缅因大学学习, 还可享有一些优惠条件：

凡获得大学预科文凭并成绩优秀(法国实行二十分制, 平均分在十六分以上即为优秀),并下一学年继续在勒芒大学学习者, 可获得金额为3000 欧元的奖学金。

在下一学年中, 向所有学生免费开 设12 小时的高级 法语课程。
获得大学预科文凭后
可以在勒芒大学校区内以下院校任一专业继续学习

勒芒大学理工学院
专业设置：
数学, 材料科学,力学和声学, 计算机信息学,生命科学和地球科学,体育科学 工程师学院
专业设置：
工业测量，高新材料研究，土地丈量学, 地形测量学计算机信息学 勒芒大学技术学院
专业设置：
化学机械及制造工程
物理测量学，企业及行政管理

【学习安排】
入学时间：
春季入学-1月10号 结束时间：7月30号
秋季入学-9月第，结束时间8月底
考试时间：7月末。如考试未通过，则免费继续强化一个月的法语，于8月底参加补考。
假期时间：学习期间有一周假期。
课外活动：每个星期，学校组织学生进行一次教学实践活动，使学生能够在课堂以外的环境中真正接触，体验法国的生活，从而为学生提供实践法语的机会。这些实践活动一般会在公共场所进行，比如：火车站，市场，或者是公司企业（例如雷诺的工厂），农场，法院等等。除了学校每周举办的教学实践活动之外，学生还可以参加至少两次旅游活动，去参观一些古城堡或者是博物馆，使学生通过旅游参观活动了解到更多的法国文化。

【后勤服务】
到达勒芒后，学校会负责安排住宿及注册，帮助学生解决遇到的困难。
在语言学习期间，学校提供语言实验室及课余生活活动场所，方便学生在课外的时候稍做休息之用，可以看电视，做饭，吃饭，见朋友等等。
为了帮助外国学生尽快融入法国文化，提高法语能力，每个学生都会有一个相对应的法国家庭，并可以参加大学组织的与法国学生进行的交流活动。

【授课语种】法语

【入学要求】
--应届高中毕业生，高考成级500分以上
--本科各年级在读生、本科毕业生
--成绩优异的专科毕业生
所学专业属于以下之一者均可申请：
数学 , 物理, 化学, 生命科学, 地球科学, 计算机 信息科学, 力学 和管理科学
申请材料包括：个人简历, 申请信, 高中毕业证书或者大学期间的学习证明。
从每年五月一日起, 开始受理来年二月一日入学的申请材料。
入学通知书 将在收到材料后两个月内发出。