大学专业课汉化 张志毅的内蒙古农业大学教授

师弟（师妹），你好，我是14年本校考上华工微生物的学生
初试成绩是第二名，其中专业课：624微生物学和878生物化学与分子生物学均在120以上。
报考华工是因为在华南地区的两所高校中华工的生物比较偏向工程方面的应用，中大的生物比较重要理论研究（没有黑的意思，实话实说）
而且本人本科也是华工生物的，所以在9月份的时候就决定考本校的研究生。
首先我说下我的考研初试经验吧。
决定考研是在9月，当然是有点点晚，但是万事开头难，只要下定了决心沉下心来好好准备，奇迹就会出现。
先说说英语和政治吧，英语政治我是报了考研辅导机构，起初是觉得自己的自学能力太差，英语基础也不好怕英语不过线，
但是经过上课后就发现其实那些课有些耽误时间，而且英语这种还是自学靠谱一点，毕竟没什么捷径，就是词汇量加语法。英语我也就背了背单词（主要是词汇量，那本绿色的单词书都被我翻烂了），做做真题（做真题一定要自己以考试的心态看着时间来做，这样无论是效率还是效果都是最好的）考的也凑合57分。政治就是反复看了大纲，最后看看真题那些没考过的知识点就重点记记背背最后政治考了70分。
下面我就着重讲讲专业课的复习吧，个人感觉这次我的专业课考的还挺好，因为今年专业课确实挺难的相比于往年来说。
华工的微生物，生物化学与分子生物学还有发酵工程都是考微生物和生物化学，只是发酵工程是考数学的，另外一个专业课是微生物加生化。
微生物和生物化学与分子生物学的专业课也就分别是微生物和生物化学啦。我一般的复习规律是早上英语三个小时，政治两个小时。下午做4篇英语阅读，
然后看微生物，吃完晚饭后就看生化，睡前再背下政治。英语效果一般但是政治的记忆效果是极好的！
复习专业课，我是分阶段进行的。
在9月决定考研时，我首先是看了一下教材，自己根据上课时的知识点结合老师上课使用的PPT，自己总结做笔记总结了下老师上课讲的重点知识，
看书一看就是看到了10月末，到了后来感觉看书的作用不是太大，特别是生物化学，太多内容了，看了一遍记得也不是很牢。看完书后我就开始做
当时上课老师给的练习题，每一章每一章的反复做，感觉这个阶段我的基础知识是积累最多的。
复习转眼就到了11月在这个月我主要还是针对英语和政治进行复习，因为可能是本科期间专业课掌握的不错的原因，在这个月同时也做了考研针对专业课
最重要的事情――和一起考本校生物专业的同学分别总结了一份微生物和生化的复习重点。这个重点之后的资料介绍中会详细介绍。
12月初我就把重心转移到了专业课上，主要是对自己笔记的重复看，加上又看了看往年期末考试的重点和考本校同学的笔记，这时就感到专业课，
特别是微生物特别有把握，生化就比较虚，因为知识点实在是太多了，没办法又从头把生化的笔记仔细捋了捋，将那些重点如三羧酸循环，
电子传递链等重要的烂熟于胸。把一下小的知识点有的实在是理解有困难的就放弃啦。不过还好考试没涉及到。
到最后专业课考的比较高，应该是14华工生科院两门专业课总分最高的啦（小自满一下），我复习的时间比较短，我觉得能考出这样的成绩是比较满意的。
我考完后和同学交流时总结了下我的专业课复习主要是抓住了重点和老师的出题点着重复习（这也可能是我考本校的优势，毕竟命题老师都是授课老师），
另外一点就是我复习的计划性比较强，笔记做的比较仔细认真复习到后半段有笔记的支撑复习起来少走了很多弯路。再者就是鼓励下想考华工的师弟师妹啦，
加油吧！其实只要系统努力的复习，再加一点点小技巧小运气，明年我们相约华园！
我准备的初试资料是比较完善的主要有以下
微生物复习资料根据历年期末考试的重点整理，加上书本上的内容和老师上课的PPT。重点一目了然！
生物化学复习资料（这个是我的和今年一起考华工的同学一起整理的，所有参与同学14年生化卷都在115以上。）生化是一个拦路虎，每年都是最难最拉分
的一科，这份资料包含了多个14高分考研同学的笔记，绝对有参考价值！加上老师上课的PPT（老师授课的是英文版的，后来考研时几个同学合作的汉化了一下）
中英的PPT都能提供，以及各个期末的复习重点，这个重点绝对也是考研重点，亲身验证成功！
微生物，生化历年真题及答案！有些问题的答案都是厚着脸皮问老师才知道的，而且华工的题都是重复来重复去，认真研究过的都会懂的！

各位师弟师妹有需要咨询我的可以加我的QQ或者直接站内信联系我。QQ点我用户名就有啦~很高兴和给位师弟师妹分享这些考研的经历。

I am a senior student of a XXuniversity.My major is XX.

翻译是在准确、通顺的基础上，把一种语言信息转变成另一种语言信息的行为。

翻译是将一种相对陌生的表达方式，转换成相对熟悉的表达方式的过程。其内容有语言、文字、图形、符号和视频翻译。其中，在甲语和乙语中，“翻”是指的这两种语言的转换，即先把一句甲语转换为一句乙语，然后再把一句乙语转换为甲语；

“译”是指这两种语言转换的过程，把甲语转换成乙语，在译成当地语言的文字中，进而明白乙语的含义。二者构成了一般意义上的翻译，让更多人了解其他语言的含义。

扩展资料：

翻译有口译、笔译、机器翻译、同声传译、影视译配、网站汉化、图书翻译等形式.随着IT技术、通讯技术的发展和成熟，最后又诞生了真人服务的“电话翻译”，所以形式越来越多，服务也越来越便捷。从翻译的物质形态来说，它表现为各类符号系统的选择组合，具体可分为四类：

① 有声语言符号

即自然语言的口头语言，其表现形式为电话通讯、内外谈判和接待外宾等；

②无声语言符号

包括了文字符号和图象符号，其表现形式为谈判决议、社交书信、电文、通讯及各种文学作品等印刷品；

③有声非语言符号

即传播过程中所谓的有声而不分音节的"类语言"符号，其常见方式为：说话时的特殊重读、语调变化、笑声和掌声，这类符号无具体的音节可分，语义也不是固定不变的，其信息是在一定的语言环境中得以传播的，比如笑声可能是负载着正信息，也可能负载着负信息，又如掌声可以传播欢迎、赞成、高兴等信息，也可以是传递一种礼貌的否定等。

④无声非语言符号

即各种人体语言符号，表现为人的动作、表情和服饰等无声伴随语言符号，这类符号具有鲜明的民族文化性，比如人的有些动作，在不同的民族文化中所表示的语义信息完全不同，不仅如此，它还能强化有声语言的传播效果，如在交谈时，如果伴有适当的人体语言，会明显增强口头语言的表达效果。

这四大类符号既可以表达翻译的原码，也可以表达翻译出的译码，它们即可以单独作为原码或译码的物质载体，也可以由两种、三种、四种共同组成译码或原码的载体。

参考资料：

百度翻译

性别 ：男
出生年月 ： 1951.02..28　 籍贯：包头市
最后学历： 大学本科 专业 ：农机修造
时间 ： 1977 年 7 月
最后职称、专业、时间： 教 授 2002 .06 硕士生导师
学术兼职和专业经历 ：
曾任内蒙古中国工程图学学会会员、常务理事，秘书长；工业设计委员会主任。曾任内蒙古农业大学机电学院“画法几何及机械制图”课程和“工业设计专业”建设的负责人；现任第二届中国机械工业教育协会工业设计学科教学委员会委员，任期 2007.10 ～ 2012.09 。
本人 1968 年 插队内蒙古巴彦鄂尔盟五原县务农； 1971 年在内蒙古巴彦鄂尔盟五原县机械厂当工人； 1974 年在内蒙古农业大学机电械学院学习； 1977 年 7 月毕业留校任教。 1984 年 1 月～ 7 月在天津大学“画法几何及机械制图师资进修班”学习研究生课程； 1986 年 11 月～ 12 月在北京理工大学“ Auto CAD2.18 绘图软件应用研讨班”学习； 1991 年～ 1993 年求读于中国函授书画大学“实用美术专业”； 1998 年 12 月在东南大学参加国家教委批准的 “ 先进制造技术 ” 高级研讨班学习。
2000 年撰写申请书，积极协助农业大学机电学院申请、增设了“工业设计专业”。 2001 年为机电学院申请了“工业设计辅修专业”，并负责招生、组织教学、授课等工作。
1998 年负责组建了内蒙古农业大学第一个“ CAD 实验室”，并担任该实验室主任。 2002 年负责组建工业设计专业的“工业设计工作室”，“工业设计摄影室”和“工业设计制作室”三个专业实验室。
研究方向： 以招生目录首先，然后做少于 100 字的说明。
1. 计算机辅助设计技术应用； 2. 工程图学教育； 3. 工业设计教育；
4. 机械设计理论与方法 研究 ； 5. 工业设计理论与方法研究。
教学情况 （ 专科、本科、研究生） ：
主讲课程：
1. 设计素描； 2. 阴影与透视； 3. 人机工程学；
4. 画法几何及机械制图，机械制图（ CAD 基础）； 5. 建筑制图； 6. 家具制图；
7. 计算机辅助工业设计； 8. 计算机 3D 图形设计； 9. 产品基础形态设计；
10. . 工业产品设计程序与方法； 11. 工业产品系统设计； 12. 工业设计模型制作工艺。
科研情况：
主持完成项目：
1. “ 全汉化、交互式通用试卷设计系统 ” 内蒙古教育厅 1997.1 ～ 1999.12
2. “ 画法几何及机械制图 ” 重点课程建设项目 内蒙古农业大学 1998.1~2001.12
3. 工科类专业基础课多媒体 CAI 课件研究 内蒙古农业大学 1999.1~2001.12
4. “ 工业设计专业 ” 课程体系与教学内容研究 内蒙古农业大学 2003.9~2005.9
主持进行项目：
1. “ 沙生灌木平茬机设计研究 ” 横向课题 2002.8 ～在研
2. “ 画法几何及工程制图 ” 精品课程建设 内蒙古农业大学 2006.7 ～ 2008.6
参加完成项目：
1. 草型湖泊富营养化适度控制技术的研究 国家自然基金 1997.1~2002.12
2. 乌梁素海综合开发治理攻关研究 自治区计委重点攻关项 [1998]279 号 1998.6~2001.6
3. 乌梁素海生态治理与资源开发 国家自然基金 2000.6~2003.6
参加进行项目：
1 ． “打结器”的设计与研究
中国农业科学院草原研究所中央级公益性科研院所科研业务费专项课题 2007.10 ～ 2009.09
授权专利：
发表论文情况 ：
1. 工业设计专业课程体系建设研究 图学教育研究 -- 第十三届全国图学教育研讨会暨制图 CAI 课件演示交流会 , 2002 年 8 月机械工业出版社
2. 机械制图课程考试的规范化研究 内蒙古农业大学学报（社科版） 核心期刊
2002 年 . 第 4 卷 (4),65~27 页
3. 建立工业设计专业教学体系的研究 《工业设计教育》 2004 年中国工科院校工业设计学科教学学术年会论文集 . 第 34~38 页
4. 农业院校工业设计专业教学体系的建立研究 《工业设计教育论》机械工业出版社 .2004 年 全国工业设计教学研讨会论文集 . 第 153~156 页
5. 现代工程图学教学内容课程体系改革研究 《图学教育研究》 2004 年第十四届全国图学教育研讨会暨第六届制图 CIA 课件演示交流会论文集 . 机械出版社
6. “ 工业设计专业 ” 教学体系的建立研究 2006 年全国工业设计教育研究讨论会论文集
7. 柠条切割因素对比实验研究 内蒙古农业大学学报（综合版） 2006 年， 第 27 卷（ 4 ）， 141~143 页
获奖情况 :
1. “ 全汉化、交互式通用试卷设计系统 ” 主持人 教学成果二等奖 内蒙古农业大学 2000.12.8
2. “工科类专业基础课多媒体 CIA 课件研究” 主持人 教学成果一等奖 内蒙古农业大学 2004.12.30

王选。

1975年，当时还在北大当教员的王选用“参数表示规则笔画，轮廓表示不规则笔画”这种独一无二的方法，把几千兆的汉字字形信息，大大压缩后存进了只有几兆存储量的计算机，这是新中国在世界上首次把精密汉字存入了计算机。

王选团队又采用当时国外尚无产品的激光照排技术，经过四年的连续攻关，成功从计算机里输出了汉字。后来，汉字激光照排系统不仅风靡全国，颠覆性改造了新中国的出版印刷行业，还出口到日本和欧美等 发达国家 。

扩展资料：

如今中文信息处理的研究，已经从用计算机处理和显示汉字字形，转向了用计算机对汉字语义的理解和再生成。

【时间轴】

1、1979年，计算机输出第一张中文报纸样张。

2、1985年，汉字激光照排系统实用成功，新闻出版印刷行业“告别铅与火，迎来光与电”。

3、2001年，基于数字版权保护技术的 电子书 系统开始应用。

4、2018年，手写体字库自动生成技术等进入应用阶段，中文信息处理迈入人工智能时代。

计算机编程不错啊，你可以这么说，这种人才很缺的，懂环境人多，但是不一定懂计算机程序，现在很多预测都是要看水质模拟模型的，我们是搞雨水的，积水，水质变化，微生物代谢都需要模型模拟，现在这方面模型很多，例如SWMM，美国环保局开发的，它的代码是公开的你可以试试。还有其他的INFOWORKS等等还有水利的例如FLUENT等等。

你记住你这种人绝对是有发展的，我希望你走水方向，现在的模型还是很多的，国内的很多公司也在开发一些模型，主要是应对城市内涝等问题。

大气方向我不了解，但是感觉以大气的复杂性而言，模型模拟还是很必要的，我们买的SWMM和GIS结合的就要10万，其他很多使用权都是几十万的。

这就是SWMM，同济大学的李田教授把他汉化了，就得到了很多人的关注，当然了这是共享软件，想走这方面还是很有前途的，我感觉我是没戏了，我最近也在学模型最基础的东西。

希望你能走下去。