湖南大学日文专业 日语理科生可以报考那些好大学好专业

日 语 系

1.历史沿革及专业简介

1992年6月，湖南大学日本语言文化系成立，并于次年开始招收日语专业本科生，1997年被湖南省教委批准为“重点建设专业”，2000年成立湖南大学外国语学院时，更名为湖南大学外国语学院日语系，2002年以“优秀”通过专家组复评，成为“湖南省普通高等学校重点专业”，是湖南省最早拥有硕士学位授予权的日语专业。2006年10月，湖南省高等教育学会日语语言文学专业委员会成立，我校为会长单位。我系周炎辉教授任会长，张佩霞教授任副会长，张予娜教授任秘书长。

2.师资情况及学生规模

日语系教师共25人，日籍教师3人，日籍客座研究员1人，日籍客座教授1人，客座教授4人。张予娜教授为系主任。

日语系教师：

张予娜 王诗荣 张佩霞 李妲莉 熊沛彪 殷小林 马双平 王冰菁 杨 �P

唐文军 戴松林 黄轶男 罗明辉 杜 娟 张 昕 曹 莉 夏 艺 刘 铁

苏 鹰 王晓光 陈燕燕 张春艳 陈秋霞 邓超群 瞿莎蔚

日籍教师：西条治子 薄井宏美 筱崎启史

日籍客座研究员：山本学

日籍客座教授：金子亨

客座教授：

北京大学彭广陆教授 北京日本学研究中心徐一平教授 日本大阪大学于康教授

北京日本学研究中心曹大峰教授 日本千叶大学周飞帆教授

学生规模：

在校本科生440人，硕士研究生47人。

2.专业特色及课程设置

我系秉承优良传统，提升办学理念，注重文理汇通，培养综合素质。加强国内外合作交流，创建开放式办学模式，努力与国际接轨，突出本专业特色，造就具有中华文化底蕴和国际化开阔视野的适应能力强的高素质日语人才。在生源选择上，采取文理兼招的形式广纳良才。在课程设置上，专业课程与其他文理科课程合理设计、相辅相成，既符合传统教育与日语专业本身的特点，又符合现代社会对高素质人才的需求。

3.国际交流与友好合作

在国际交流方面，日语系分别与三所日本的大学建立了友好合作关系。1994年湖南大学与日本千叶大学建立友好合作关系，1995年开始至今，日语专业每年选派5-7名本科生或研究生到千叶大学留学1年，1998年开始，每年选派一名日语教师作为日本公费留学生到千叶大学进修。同时，千叶大学也有1年的短期留学生和短期的汉语进修班到湖南大学留学进修。1995年湖南大学日语系与日本筑波大学签订友好合作协议，现与筑波大学有着短期留学生互派以及暑期汉语进修班的合作关系。2001年湖南大学与日本北海道文教大学签订友好合作协议，2001年开始接受北海道文教大学暑期汉语进修班及日本语教育专业学生毕业实习。2006年开始，每年选派1名日语系优秀本科三年级学生赴日本北海道文教大学留学一年。2004年与日本亚细亚友之会日本语学校鉴定“易地授课，联合培养”的合作协议，每年派遣不定数量的日语系3年级学生私费赴该校学习，再派遣一名教师带队，取得了良好的合作办学效果。

2002年以来，日语系多次邀请国内外知名学者来校进行学术交流，举办各种类型的学术讲座，使全系师生收益非浅。近三年来，我系教师共主持或参加境外项目3项，3项均有国外同行合作；3名教师曾被邀请出国讲学；4名教师参加境外召开的学术研讨会并在会上发表论文；有2名教师曾到日本大学短期任教；4名教师曾到日本大学或研究机构从事研究工作；赴日进修的教师共计21人。

4.以科研带教学 以教学促科研

日语系实用研究绩效显著，多媒体教学研究及教材开发凸现特色。我系始终把“以科研带教学、以教学促科研”作为治系方针，采取了一系列措施，鼓励教师在开展教学工作的同时，积极申报项目，开展学术研究。为了提高年青教师的科研水平，除了学术小组的活动外，还定期召开学术讨论会或学习会。在日语系全体教师的不懈努力下，取得了一系列研究成果，有力地促进了我系的日语教学。

2002年以来，我系教师先后承担（独立承担或主持）国家级和部省级科研课题5项，获国外资助项目3项；国内外科研资助经费30余万元；获省部级以上科研教学奖励5项；校级奖励10余项。在国内外学术刊物上公开发表学术论文近40篇，出版教材教辅14套；参加国内外学术研讨会并发表论文20余人次。

另，我系张佩霞教授2004年8月当选为湖南省翻译工作者协会副会长，2005年3月当选为中华日本学会副会长及《日语研究》（商务出版社）编辑委员会编委；张予娜教授当选为中国日语教学研究会理事及湖南省翻译工作者协会理事；罗明辉副教授为中国翻译工作者协会理事。

经过多年的理论研究与教学实践，日语专业自行开发、完善了多媒体教材，更新了教学手段，优化了科研环境。三年来，不仅科学研究方面硕果累累，在教学实践中也成绩斐然。日语系在全国率先为日语专业的学生和研究生开设了“多媒体技术与日语学习”的课程，培养了一批既懂日语知识，又能用计算机进行日文数据处理的优秀毕业生。由湖南大学外国语学院组织编写的多媒体日语教材自2002年起开始在湖南大学的二外日语教学和全校公共日语选修课上使用。此外，《日本语初级综合教程（带CD-ROM）》自2002年7月由高等教育出版社初版发行后已经重印了5次，广泛用于全国各地高等院校的日语二外和选修课教学及社会日语辅修课教材等。北京外国语大学和华南理工大学还将该教材定为日语专业用教材。李妲莉老师编写的《日本语初级综合教程》等2套教材为“十五”国家级规划教材，并作为多媒体日语教材获得了国内外专家学者及日语教育研究机构的高度评价和关注。2006年，我系李妲莉教授的《综合日本语》、张予娜教授的《日本商务礼仪》、王诗荣教授的《大学日语》同时入选“十一五”国家级规划教材，进一步完善了我系的教材建设。

3．教学效果显著 毕业生竞争力强

日语专业学生四级英语通过率年年位于学校前茅；日语一级能力测试通过率也一直保持在90%以上的高水平；2002年至今，先后有多名学生在省内、省外演讲作文比赛中获奖，特别是在2004年和2005年举行的“湖南省高等教育学会第一届日语竞赛”和“湖南省高等教育学会第二届日语竞赛”演讲比赛中，我专业2名学生分别获得了特等奖。其他学生也获得了良好成绩。2002年至今，日语专业学生获得各种奖励375项；获得各种奖学金168项；2005年，两名日语专业学生经过与来自全国14个省市选手的激烈角逐，荣膺“2005年日本世博会中国形象大使”的称号。

我系毕业生考研率每年平均在25%左右，2002年至2005年，先后有36人考入北京外国语大学、华东师范大学、武汉大学等高校攻读硕士课程，在已毕业学生中，有9人在北京大学、日本早稻田大学、筑波大学攻读博士课程。毕业生的就业率每年都是100%，且大多就业于北京、上海、深圳、广州、大连、珠海等沿海及发达城市的大型外资企业，或外贸、教育等部门，从事外贸、翻译、IT、传媒、高校教育等前景好、待遇丰厚的工作。充分体现了日语系培养方针中“适应能力强、综合素质高，文理汇通”的精神与效果。学校所接受到的反馈信息及毕业生情况跟踪调查显示，日语系毕业生不仅具备了与名牌大学毕业生同等竞争的实力，而且凭借其过硬的专业技能和适应能力、全面的素质、认真负责的工作态度，在各自工作中积极进取、成绩斐然，深受用人单位的好评。

湖南大学日语专业虽然起步较晚，但在全系教师的辛勤耕耘下，籍着准确的定位，先进的办学模式，突出的办学特色，已经取得了一定的成就，今后我们仍将不断努力，把日语专业办得越来越好。

一、全国开设了日语专业的大学非常多，其中排名第一的是北京外国语大学，排名第二的是上海外国语大学，排名第三的是清华大学，理科生可以报考这三个学校。
二、以下是日语专业大学排名列表：
日语专业大学排名 学校名称
1 北京外国语学院
2 上海外国语大学
3 清华大学
4 浙江大学
5 山东大学
6 北京大学
7 吉林大学
8 南开大学
9 东北师范大学
10 广东外语外贸大学
11 黑龙江大学
12 中国海洋大学
13 北京邮电大学
14 北京理工大学
15 重庆大学
16 中南财经政法大学
17 华中师范大学
18 湖南大学
19 东南大学
20 宁波大学
21 武汉理工大学
22 浙江工商大学
23 山东大学威海分校
24 江南大学
25 天津外国语大学
26 南昌大学
27 大连海事大学
28 广西大学
29 西北大学
30 湖南师范大学
31 西南交通大学
32 南京农业大学
33 湖北大学
34 青岛大学
35 海南大学
36 东北大学
37 中南民族大学
38 大连理工大学
39 中南林业科技大学
40 南京航空航天大学
41 燕山大学
42 南京邮电大学
43 东北林业大学
44 内蒙古大学
45 大连外国语大学
46 广东财经大学
47 天津工业大学
48 济南大学
49 天津科技大学
50 北京联合大学
51 通化师范学院
52 成都理工大学
53 湖南工业大学
54 西南民族大学
55 浙江农林大学

一.关于考研经历

我认为考研要有自己的计划，为了防止计划时间太长，可以适时进行短时间的计划表，因为每个短时间计划的完成可以大大增强自己的成就感，不要被身边的同学的进度影响，只要按照自己做的计划是可以完成目标学习的，就应该去执行。

每个人的考研之路都不同，可能专业课不同，用的书也不同，不要被其他人影响，人云亦云，别人看什么书自己也要买一套，别人学得快自己也要潦草地过一遍，其实用处并不是很大。保持良好作息，每天规定一些时间学固定的科目。

找研友，不一定是需要时时刻刻同步，研友的作用更大是在收集信息方面，我的很多有用的视频或者材料的整理都是研友们发给我的，而且很多问题也可以去询问一下，不同人的思维碰撞会让自己对某些知识点理解得更透彻。

二.关于择校

因为本人是湖南人，所以毕业之后也不打算离开湖南，最后锁定湖大。

湖大作为34所自划线招生院校之，虽然不是专业的语言类大学，在湖南地区也算很好的学校了，所以我一开始就是奔着湖大去的，不考虑其他学校也不考虑调剂。

三.备考网络资源推荐

提一下个人觉得比较有帮助的公众号及微博，排名不分先后~

1．人民网日文版（微信公众号及网站）

2．人民中国微信公众号

4．政治老师：＠肖秀荣教授＠考研政治任燕翔＠老蒋政治��蒋中挺

5.＠中国翻译硕士考

四.初试经验

我是3月开始复习的，我觉得考研就是一个人的战斗，是对自己负责的事情，我是个凡事喜欢认真对待并好好准备的人，机会都是留给有准备的人，所以战线线拉长一点，可以做到松弛有度，加上认真规划，不至于后面着急忙慌。

每天大概是6-7点起床，把所有该记忆的花上2小时，一定要强迫自己记忆完既定目标。

下午两点起来继续学，晚上12点睡觉。每周周日休息一天，到最后一个月每周休息半天，确实有点累，但是做什么不累了，贵在坚持罢了。

希望大家决定考研就要有觉悟，考研真的不是随随便便就能考得上的。接下来说说具体的复习经验吧。

(1）政治

政治分数我考到居中分数，73分，对于这个分数我是比较满意的。

我想说的是，对于政治真的不能过分轻视，但也不必过于紧张。政治确实比较难拿高分，想拿80分的话，可能比想拿70分要多付出很多的时间，一般来说建议把这个时间放到专业课上去会更好，所以我的经验也只适合想拿60-70分的同学参考。

但是也不能过分轻视，经过这次考研，我看到了很多个总分专业第一，但是由于政治未能过线无法进入复试的人，所以大家也不要让政治成为自己的遗憾

7月：开始复习。方法是听肖爷爷的课（对于想考60-70分的同学，我觉得跟肖秀荣老师是最妥的），一边看视频一边刷精讲精练，看一章精讲精练做一章1000题。

8月：依旧保持自己的节奏，继续刷1000题，如果还没到复习大题的时候，建议自己重新做一遍1000题，因为这种机械记忆是很快就会忘了的，重新做的时候通常会比第一次错的多。正确率一般保证单选75％以上，多选65％以上就算很好。

9月：前面7.8月的时候相信大家已经刷完了，在这里我的建议是尽量跟紧一个老师 不要三心二意，想冲击高分的话一定要保证在主跟的老师的进度完全跟上了的情况下再去想别的。

10月：做肖四肖八的选择题和历年真题，选择题平均分大概在33分左右。之后就是把错题仔细看，再跟上时政，就差不多了。

11月：关注热点时政，主要刷肖秀荣老师后期出的一个小册子《形势与政策》，把选择题刷完

12月：紧跟老师微发布的最新时政热点，就足够了。

关于主观题

建议跟着任燕翔老师背主观题应试宝典，关于这本书。背出来我相信应付主观题是没有问题的，再结合背背肖四，肖爷爷还是比较稳的。

(2）翻译硕士日语

湖大关于这一门的题型每年都在变，所以我认为真题的参考意义不大。今年的题型是，选择题（语法词汇）＋中翻日＊1+日翻中＊1＋日语作文一篇。往年会考阅读，所以我在阅读上也下了很大功夫，阅读也是我相对最拿手的一项

建议的参考书就是一级二级复习的参考书，红蓝宝书，N1专八真题，初级语法中级语法等。我复习一开始就是打的基础，单词书语法书都看了3-4遍，基础很重要（这个反复强调过了～)，后期就是每天做N1真题练手。往年也考过惯用语翻译，大家也可以准备。

中翻日和日翻中的篇幅都不短，需要比较多的时间，很容易会写不完，大家考试的时候一定要注意这一点，平时翻译要注意速度。

小作文是每年都有，大家一定要重视作文的练习！早点开始练习。

总结了一下湖大往年的出题风格，我个人认为湖大是一个比较注重文化基础的学校，大家最好也自己总结一下往年的题目，可以发现大部分都是文化，语言，翻译，文化与语言的关系之类的，可以多做练习。

(3）日语翻译基础

150分的日语翻译基础。这一门湖大每年的题型都一样，30分的热词翻译，120分的翻译（中翻日，日翻中各两篇）。

热词翻译我要着重推荐的是：

1．人民网日文版（微信公众号及网站）每天的日语新闻，日汉互译我都会看，自己试着翻，同时摘抄下 觉得会考的新词热词，记在小本子上，一定要，否则记了就会忘。然后是每周一次会发布的周间时事用语，这个非常重要，一定要背！

2．人民中国微信公众号。

然后是翻译，湖大的题量不算小，所以注重翻译速度，很重要。我觉得湖大相对来说还是考散文多一点，散文的话就是修饰词副词比较难翻，大家可以多多练习。

湖大是没有参考书的，我推荐的参考书是三级笔译＋黄色的高级汉译日教程＋绿色的实用汉日翻译教程，大家有其他的参考书都可以，翻译练习书我觉得都是一样的，翻译没有别的技巧，多练，把不会的表达总结下来，背！

贵多不贵精，个人建议还不如扎实的学好2-3本书。刚开始的时候，虽然过了N1，但是面对翻译完全无从下手，每天做翻译的时候都感觉是折磨。到后来，虽然还经常有翻译不出来的表达，但是做翻译感觉要轻松的多，一些语句也自然而然的就能表达出来了。

只要你坚持不懈的去做一件事，绝对是可以明显的看到成果的，这一点无论在

考研或者是别的什么方面，都非常的适用，希望大家也能记得，不要放弃，坚持，你一定可以。

湖大的日译中难度不算太大，但也绝对不是随便一眼就能看懂的程度，中间会夹杂比较难的表达和词汇，我自己在这方面的练习不多就不多说了，但是我想多看日文原著效果会好很多，其次就是可以坚持每日的天声人语翻译。

(4）百科知识与汉语写作

最后一门，百科知识和汉语写作。湖大往年是一半的中国方面＋半的日本方面，题型是选择题＋填空题＋名词解释。但是今年没有考中国方面，全是日本方面的题目，但是以防万一建议后辈还是要准备中国方面。

此外还可以多在网上搜一些竞赛题，多看看别的版本的汉语写作和百科知识的选择题和其他学校真题的选择题，把不会的多总结总结。中国方面的题目大概就是这样。

日本方面，据我总结，湖大一般考的比较多的，文学＋历史＋社会常识。所以我看了日本文学史，日本史，日本概况，日本纵横等书，然后自己总结考点，花费了大量的时间，尤其是文学史各个流派的代表作家及代表作品，日本史的名词解释及重要人物等等。

此外就是在网上搜索日本常识竞赛题，很有用，大家一定要多收集。

名词解释

建议 kindle 版本的周杰的《一本书读懂日本历史》，个人觉得在名词解释上很有用。包括去年考的两个名词解释米骚动和南蛮贸易，在这本书上都是作为分标题列出来了的

应用文

总结湖大题目依然可以发现，湖大的大作文，非常考察你的文化底蕴，往年多为文化的力量，语言的力量，对翻译的理解，以及炼字等等题目，建议大家早做积累。

写在最后

考研这一年一路走下来，从开始选定湖大时的忐忑不安到确认报名湖大时几天的辗转难眠再到得知成绩后的欣喜若狂，种种情绪记忆犹新，唯一感恩的是心愿达成。考研之路注定写满了外面的人体会不到的酸甜苦辣，心智坚定者才能走到最后。期盼未来的你们和我一样，圆梦湖大!

主要有武汉大学日语系、北京外国语大学日语系、 东华大学 日语系、广东外语外贸大学东方语言文化学院、 北京第二外国语学院 日语学院。

1、武汉大学外语学院 日文 学科：创建于中日建交前夕的1972年4月，是我国最早成立的一批 小语种 专业之一，2014年获得博士点，其硕士点获得教育部的批准也早于全国同类学科，甚至早于其它名牌大学，是 中部地区 最早能培养日语高层次人才的基地。

2、北京外国语大学日语系：具有学士、硕士、博士学位授予权，是国内办学层次齐全、质量较高的日语系。日语系教学层次分为本科、硕士、 博士研究生 ，实行本、硕、博连贯制的教学科研体制。日语系创建于1956年，其前身为 外交学院 设立的 日语专业 。

3、东华大学日语系：外语学院日语系成立于2002年，是东华大学重点学科，是综合大学中唯一获得教育部・ 财政部 “国家级特色专业建设点”殊荣的日语专业。日语系设有“日本语言文学”和“日语（ 国际经济与贸易 ）”两个专业方向，2005年开始招收日语硕士生。

4、广东外语外贸大学东方语言文化学院：1997年1月在原 广州外国语学院 东语系的基础上组建而成。其前身为组建于1970年10月的广州外国语学院“三系”，1983年院系调整时改称为东语系。学院现下设日本语系、印尼语系、泰语系、越南语系、朝鲜语系、 阿拉伯 语系、南亚语言文学系。

5、北京第二外国语学院日语专业：创建于1964年，现有教授8人、特聘教授1人、副教授19人（含日籍专任教师1人）、讲师5人（含日籍专任教师 1人）、外聘日籍专家3人。在50余年的人才培养过程中，日语专业为国家培养出了一批批品学兼优的毕业生。

参考资料来源： 百度百科-武汉大学日语系

参考资料来源： 百度百科-北京外国语大学日语系

参考资料来源： 百度百科-东华大学日语系

参考资料来源： 百度百科-广东外语外贸大学东方语言文化学院

参考资料来源： 百度百科-北京第二外国语学院日语学院

绝大部分的学校都不会对考生语种做出限制，艺术类考生也一样，都有 超过90% 的院校、专业可以选择。

所以，还是说说不宜报考的情况吧：

1. 军事、国防、小语种专业部分会 要求考生外语语种为英语 。

2. 中外合作的院校、专业有限制，或者不作限制， 但为英语教学环境 ，提醒考生慎报。

3. 计算机、软件、翻译、对外经贸等专业， 与英语相关性强的 ，考生应慎报。

4. 部分大学因师资有限，暂不开设大学日语课程，因此仍需 学习英语修取学分 ，应慎报（有的大学虽不开日语课，日语生却可以申请免修外语，凭日语等级证书换取相应学分）。

艺术类考生更多地是遇到上述第2、第4条的情况。

以上情况，在填报志愿时均会在 招生计划、招生简章 中公开说明，大学录取时也是依据其公布的简章中的说明进行录取，请留心查看。考生也要根据自己实际情况分析选择（英语较好、英语尚可、英语很差等），仔细分析能否接受这所大学的安排。