全国大学专业A 全国高校a+专业排名

只要搜索 2017年教育部第四次学科评估结果 就能查到了，给您做了链接，直接点击进去就能查到各 一级学科 的最近一次学科整体实力评估及定级（同级别按照 院校代码 排序，不区分先后顺序）

A+ 是本学科最顶尖的，其次是 A 和 A-，能进入 A 档的都是学科实力相当拔尖的；

B 档的也不错的，基本都有一级学科博士点和 博士后流动站 ，并且有省部级的重点学科

C 档要弱一些

复旦大学：哲学，宗教学

北京大学：哲学，宗教学。

中国人民大学：经济学，经济统计学，国民经济管理，资源与环境经济学

复旦大学：经济学

南京大学：经济学

清华大学：经济学

北京大学：经济学，经济统计学

武汉大学：经济学

南开大学：经济学，商务经济学

上海财经大学：经济学

北京大学以102个A+专业遥遥领先，清华大学和浙江大学分别以59个和49个A+专业数位列全国第二和第三名，复旦大学和南京大学则以40个A+专业数并列全国第四名。

指这些院校该 学科门类 的科研实力和教学水平，用于评价上榜学校的专业在全国高校的排名。

分为九个等级，分别为A+，A、A-、B+、B、B-、C+、C、C-，分别代表位于前2%或前两名、2%-5%、5%-10%、10%-20%、20%-30%、30%-40%、40%-50%、50%-60%、60%-70%。这个排名可以通过 微信小程序 “学科排名”查得。

排名目的

排名是评估 高等教育 投入、过程与产出质量的方式之一。排名可以提供比较的信息并增进对高等教育的了解，但不能是唯一一种用来评价高等教育应是什么与应做什么的方式。排名可以提供一种市场观点，以作为政府、认证机构以及评价机构有关评估工作的补充。

排名的目的与对象应当非常清晰。排名必须根据其目的来设计。为特定目的或特定对象设计的指标可能并不适合于其他目的或对象。

指标设计与权重

尽可能选择产出而非投入的指标来评价。投入指标可以反映出一所学校的一般情况，而且也较容易获得；产出指标则更能提供高等教育机构或专业的声望和（或）质量更为精确的评价。排名者应确保两者之间的平衡。