近日，中国少年儿童新闻出版总社《知心姐姐》杂志发布“阅读呼啸来袭，你准备好了吗”调查，结果显示面对呼啸而来的阅读，孩子、老师和家长应接不暇；为提升阅读的整体水准，孩子需要有生命力的阅读教育。
据调查显示，童年阅读有三个现象。现象一是超过74%的孩子喜欢阅读，但超过半数孩子没有时间阅读。“学业重，没有时间和精力”竟仍然是阻碍孩子阅读的首要原因。现象二是孩子期待“我的阅读我作主”，家长对孩子的自主选择深感忧虑。现象三是“选书难”成为孩子、教师和家长共同的迷茫。阅读教育也面临着三大痛点。痛点一是阅读教育环境越来越好，但是阅读辅导力量远远不够。痛点二是阅读教学能力要求高，过半数教师坦承自身能力存在不足。痛点三是家长对孩子阅读的认识很高，但是行动很差。
调查报告也给出了三个相关建议。建议一是学校阅读教育，既要显示硬件实力，更要注重激发活力。学校要给孩子配备图书、营造温馨的阅读环境，提升其阅读的欲望；还要激活硬件、提升软件，给老师做持续培训，让老师能够对孩子进行有效辅导，让图书馆、图书角变得人性化、有温度。建议二是家庭阅读教育，既要舍得花钱，更要学会用心。报告指出，家长学会用心，就是要学会“关心、专心、同心”，家长要关心孩子的阅读兴趣和阅读情绪；在孩子阅读的时候，家长自己也坐下来专心读书，做孩子的榜样。建议三是社会阅读支持，出版与教育同行，提升阅读服务。童书出版既要出好书，还要讲好书。童书出版要用孩子们喜闻乐见的方式和孩子们讲书，同时社会也要多举办一些适合孩子情趣的阅读活动，给孩子展示的机会，激活孩子阅读兴趣，让阅读真正成为孩子生活的一部分。
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