中山大学学前教育专业 中山大学儿童教育研究所是什么性质的一个机构?是民...

研推最新教育成果
共建课改示范新园

一、中山大学儿童教育研究所 简介
中山大学儿童教育研究所是2013年经中山大学教育现代化研究中心批准成立并报中山大学备案的专业从事儿童教育研究的机构，在中山大学教育现代化研究中心领导下，主要开展下列工作：
0―12岁的儿童的教养、教育理论与实践，儿童教育市场及其相关教育产业开发项目的研究、开拓与管理。包括课题引进、研究，论文指导、评比、结集，幼儿教育产业开发、推广、管理等。
幼儿教育教师教干培训，在各地教育主管部门的配合与支持下承担幼儿园园长、中层管理以及幼儿教师的职业素养和职业技能培训以及相关继续教育培训工作。
儿童教育公益事业促进，如组织各种各类赛事、公益活动、慈善活动等。
学术报刊的出版和发行。适时组织幼儿园园长、教师的优秀论文结集出版。
进行关于儿童教育方面的学术研究并将其转化为教育类产品进行市场运作。如推广中国教育学会“十一・五规划课题《蒙台梭利教育本土化教育研究和开发》”和广东省“十二・五”规划课题《全脑开发与幼儿园语言教育》的成果――幼儿园特色课程，如金翅膀儿童教育系列课程《蒙童学语》、《国语启蒙》、《蒙童音乐》、《蒙童学画》、《蒙童数学》、《蒙童阅读》、《蒙台梭利教师培训教程》等。
为幼儿园提供其他服务。

二、主要专家：
顾问：
朱家雄 著名幼儿教育专家，中国教育学会学前教育专委会理事长，学术委员会副主任，华东师大学前教育系原主任，博士生导师，上海市幼儿教育研究会副会长兼秘书长， 南方幼儿教育高峰论坛大会主席。
冯增俊、中国教育学会比较教育学分会副理事长，广东教育学会副会长兼教育现代化专业委员会理事长。中山大学教育现代化研究中心主任，博士生导师。

所长：
李正桂 幼儿园课程研究专家，中山大学教育现代化研究中心儿童教育研究所所长、研究员，中国蒙台梭利学会执行会长、中国教育学会学前教育专业委员会常务理事、广东教育学会教育现代化委员会副秘书长、广东民办教育协会学术委员会副秘书长。在各种媒体发表各类论文100余篇。曾任广东第二师范学院儿童教育研究所所长，《广东民办教育》报、《广东幼教》报执行总编，其主编的金翅膀儿童教育系列课程《蒙童学语》、《国语启蒙》、《蒙童音乐》、《蒙童学画》、《蒙童数学》、《蒙童阅读》、《蒙台梭利教师培训教程》等经国际蒙台梭利学会、中国蒙台梭利学会等权威机构认证为中国本土化的蒙台梭利课程，受到幼儿园老师、家长的广泛欢迎和小朋友的真心喜爱。
成员：
陈雁 金翅膀教育集团董事，教研部主任，高级讲师。中山大学儿童教育研究所副研究员。中国青少年研究会会员。金翅膀儿童教育系列课程编委会委员。致力于幼儿教育全脑开发研究，在全国各地进行幼儿教育专题演讲近500场。
阴志勤 中国教师发展研究中心副理事长，中国学前教育学术委员会副主任，中山大学儿童教育研究所特约研究员， 深圳市民论坛教育专栏特约嘉宾，新城市教育集团教育总监。
缪艳艳 中山大学儿童教育研究所特约研究员，中国蒙台梭利学会师资培训委员会主任、专家组成员、高级讲师，国际蒙台梭利学会理事、高级讲师，中国蒙台梭利协会讲师，中国高级礼仪讲师。
姚琴 中山大学儿童教育研究所助理研究员，中国蒙台梭利学会专家，高级讲师。 金翅膀儿童教育研究中心专家，统筹金翅膀儿童教育蒙童系列课程的编写及出版工作。
田亚华 中山大学儿童教育研究所助理研究员，金翅膀儿童教育研究中心教研总监，高级培训讲师。

中山大学儿童教育研究所将与我省各有志于创新幼儿教育的地方特色园（所）合作共建“中山大学儿童教育研究所――新课改实验园（所）”，为实现我国学前教育大发展的三年规划目标，长期互动合作，共同持续发展！

广东职业技术学院学前教育专业的分数线是根据招生计划和报考情况而定的，因此每年的分数线都有所不同。一般来说，该专业的分数线在500分以上，属于较为热门的专业之一。
具体来看，广东职业技术学院学前教育专业的分数线分为以下几个段：
1. 500分以上：属于较高的分数线段，通常是该专业录取的优秀考生所在的分数段。
2. 450-500分：属于较高的分数线段，是该专业录取的优秀考生所在的分数段。
3. 400-450分：属于一般的分数线段，是该专业录取的普通考生所在的分数段。
4. 350-400分：属于较低的分数线段，通常是该专业录取的较弱考生所在的分数段。
需要注意的是，分数线只是一个参考标准，实际录取情况还会受到其他因素的影响，如考生的综合素质、面试表现、志愿填报情况等。因此，考生在填报志愿时，不应只关注分数线，还要全面考虑自己的实际情况和专业特点。