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美国硕士留学可供选择的专业非常多，不同的专业会有不同的申请要求，如果选择去美国读硕士教育学专业，那么申请要求会有什么不同呢？
1.硬件方面
申请美国教育硕士专业，一般对申请者的背景专业并无限制。除保持比较优秀的GPA外，申请者需要准备标准语言考试TOEFL或IELTS,
以及GRE。教育学对于语言的要求相对来说较高，以TOEFL
iBT为例，排名前100的多个学校要求申请者托福在100分以上。如哥伦比亚大学要求TOEFL（IBT）
最低分100，雅思最低分7.0。部分学校如乔治亚大学的TESOL专业在申请者没有达到语言要求但是其他条件满足要求的情况下，会提供有条件录取，以弥补语言水平的不足。
2.软件方面
教育学部分分支如TESOL对美国硕士留学申请者并无工作经验的要求，但是由于教育重实践的特点，仍然建议申请者要根据自己的兴趣方向提前安排实践经历，提升申请优势。有些分支如教育管理方向则要求申请者有相关的工作经验。如哈佛大学Learning
and Teaching （Ed.M.）下设的Instructional Leadership要求申请者至少有3年以上的K12的教学经历。
因此想要申请教育学专业的申请者，建议提前了解具体分支的要求，丰富工作实习经历。
3.文书方面
大部分学校要求去美国读硕士的申请者提供简历，推荐信和个人陈述。部分学校要求提供Essays，如西北大学的Master of Science
in Education（MSED）专业则要求学生提供四篇Essays（具体可以在学校官网查询申请要求）。哈佛大学的Doctor of
Education Leadership（Ed.L.D.）也要求申请者提供一篇500字的essay。
Writing Sample：部分学校要求硕士申请者需要提供。比如乔治城大学的MAT in English as a Second
Language（ESL）（Matriculated）除常规文书外，需要提供Writing
Sample证明申请者的文字能力和研究能力。申请教育学PhD的学生有很多需要提供Writing Sample（通常10-20页）。

TESOL专业申请者背景分析

申请者背景多样化，既包含人文社科专业，又涉及了理工和商科类专业;语言类(包括英语和其他语言，其他语言如日语、对外汉语等)背景的学生比例比较高，达到了85%。其余学科占了15%;

结合美国各高校TESOL专业的录取要求来看，除了个别学校明确提出要有语言学的前提课程外，大部分学校对前提课程都没有限制条件。因此，申请TESOL专业对学生的背景学科没有太多的限制，但是人文社科类背景的学生选择学校的范围相对较大，申请学校会占有一定的优势。

GPA：绝大部分学生大学本科成绩都能保持在3.0以上，占到了总人数的97%。其中，49%的学生GPA在3.5-3.7范围内，3.0-3.3区间的人数占了27%，而高于3.7的学生人数偏少，只占了6%的比例。

toefl：成绩高于90分的比例占了绝大多数，达到了90%，其中，100-110分之间的学生人数占到了一半的比例，90-100分之间的学生占了33%。

IELTS：关于对语言考试类型的选择，个别学校是不接受雅思考试成绩的，比如纽约大学、范德堡大学(提交托福情况下，接受雅思)，所以申请TESOL专业推荐学生首选TOEFL。

gre：310-320分数之间的成绩占了将近一半的比例，达到了49%，其中310-315占39%，315-320占10%;300-310分数之间的成绩占了35%，低于300分和高于320分的比例分别占6%和10%。

TESOL专业部分学校是不需要学生提交GRE成绩的，比如综合排名前100的学校有哥伦比亚大学、乔治城大学、纽约大学等9所学校。从历年学生申请及录取情况看，大多数学生都会选择提交GRE成绩。

总结：学生申请TESOL专业，本科人文社科背景会有一定优势;

硬件条件方面

1.本科GPA3.0以上，最好3.5以上;

2.参加TOEFL考试，而非IELTS考试且分数尽量在100以上;

3.GRE成绩尽量在310分以上，对于极个别不需要提交GRE的学校,提交会有一定的申请优势。

建议楼主去纽大，如果lz不是以研究作为将来职业方向的话，考虑学校因素的话，地理位置和校友关系很重要，所以建议楼主选择纽大，另外，宾大的tesol稍微有点水。我今年也拿到了U penn和NYU的ad，当然不是和楼主一个专业，我现在就初步定了纽大。

一、误区：STEM总能让你赚大钱

计算机科学和工程确实占据薪酬榜首，但不同专业的薪水差距还是很大的。

“学生和家长们很清楚哪种专业的薪水最高，但他们对这些专业内部差异的程度没什么概念。”天普大学研究学术界收入的经济学副教授道格拉斯・A・韦伯说。他举了一个例子：英语专业四分之一收入最高的人群一生中挣到的钱，要多于四分之一收入最低的化学工程师。

但如果你拿不到最高的薪水呢?和一般毕业于商科和STEM(科学、技术、工程、数学)领域的学生相比，英语或历史系毕业生的薪酬水平其实也不错。

商科是最受欢迎的大学本科学位，拿该专业的中等终身收入水平来说，一般商科毕业生一辈子能挣286万美元。当你把商科毕业生和人们眼中的低收入专业放在一起比较时，就会发现，那些在自己领域内薪酬略微高于中等的人，和商科毕业生挣得差不多。比如，根据调查统计数据，英语专业学生平均一生能挣276万美元，心理学专业学生平均一生能挣257万美元，历史专业学生平均一生能挣264万美元。

二、误区：专业选择与性别有关

如今的大学校园里，女性明显占大多数，占美国大学秋季入学学生的56%。和男性相比，她们成功毕业的可能性更大。

但乔治城大学教育与劳动力中心今年发表的报告显示，在选专业时，女生往往把自己局限在报酬较低的领域，比如教育和社会服务。看看那些收入最高的领域，以及女性学习这些专业中的比例，就可以说明问题：商业经济(31%)、化学工程(28%)、计算机科学(20%)、电气工程(10%)、机械工程(8%)。

“就算在高等教育的每一个阶段都占据优势，女性日后仍然可能无法赢过男性。”该中心主任安东尼・P・卡内瓦莱说。

三、误区：学文科专业找不到工作

文科专业注重的能力――写作、综合处理问题等――正是雇主们想要的。哈佛大学的教育与经济学副教授戴维・J・戴明2017年进行的一项研究发现，在过去30年里，需要软技能和思考能力的工作，在就业和薪酬方面的增长幅度最大。

文科毕业生面临的一个问题是很难找到第一份工作。不过，波士顿分析就业市场趋势的Burning
Glass科技公司进行的一项研究发现，如果文科毕业生能熟练掌握社交媒体或数据分析等技能，那么他们获得职位的几率就会大幅增加。

《你无所不能――“无用”的文科教育的惊人力量》一书的作者乔治・安德斯表示，长期以来，家长和学生们一直认为文科毕业生找不到工作，这种观念忽视了现代经济的一个现实：如今工作需要的技能不是哪一个大学专业能够轻松涵盖的。安德斯在书中介绍了哲学、社会学和语言学等专业的毕业生从事的五花八门的工作，包括销售、金融和市场研究。

四、误区：尽早选择专业很重要

加州大学洛杉矶分校主持的一项全国性调查显示，在入校时认为自己不会换专业的学生中，20%的人在第一学年结束后选择了一门新专业。

换专业可能浪费你一两个学期的时间，尤其是当你选的新专业与你第一次选的专业无关时。为了降低这种风险，亚利桑那州立大学、佐治亚州立大学等几所大学创立了“元专业”，也就是一个更大的学术门类下的数个专业组合。

“我们不再试图让学生们在入学时选专业。”佐治亚州立大学负责招生管理的副校长蒂莫西・里尼克说。

五、误区：你需要一个专业

印第安纳大学和州立埃弗格林学院等允许学生无视正式的专业列表，设计自己的课程。《纽约时报》的纵横字谜编辑威尔・肖茨就在印第安纳大学设计了自己的课程――谜语学。

“专业是人为设置的，具有限制性，”麻省理工学院教授克里斯汀・奥尔蒂斯说，“现有的专业架构是从学术架构中衍生出来的，往往没有考虑到那些跨学科的新兴领域。”

专业往往滞后于职场的变化。难怪只有不到三分之一的大学毕业生从事的是与自己的专业相关的工作。韦伯表示，根据当前的工作需求选专业是有风险的，尤其是当这种职业受到自动化威胁时。

“我反对学生主修会计，”韦伯说，“以及任何可以通过电脑编程取代的学科。