留学新加坡高中生出国留学条件(国内初中毕业生申请新加坡高中) 美国私立高中(美国纽约初中学校)

今天蜕变学习网小编整理了留学新加坡高中生出国留学条件(国内初中毕业生申请新加坡高中) 美国私立高中(美国纽约初中学校)，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。

留学新加坡高中生出国留学条件(国内初中毕业生申请新加坡高中)

越来越多的年轻学生选择出国读高中，其中新加坡距离中国近，文化差异小，很受家长欢迎。下面我们就来看看在新加坡的高中就读需要什么条件。

英语基础差

很多中国学生语言基础薄弱，在新加坡学习障碍重重。许多学生至少需要一年或更长时间来学习英语。虽然新加坡的语言氛围很好，但是语言课程很难通过。很多留学生雅思或者托福都达不到学校的要求，只能选择回国参加语言考试，然后去新加坡留学。所以，扎实的英语基础是高中生去新加坡留学的首要条件。

自理能力差

心智成熟是高中生去新加坡留学最基本的条件。然而，很多高中生虽然寒窗苦读了12年，却只学到了书本知识，缺乏独立思考的能力。这些问题阻碍了高中生融入新环境。

家庭经济条件供给不足

高中生去新加坡留学的费用肯定不小。新加坡教育联盟建议，留学生家长要考虑近几年的家庭经济状况是否能够支付孩子在新加坡的学习费用。有些家长就是想把孩子送到国外，却不了解国外的情况。孩子出国后，除了花父母的血汗钱，什么也学不到。

签证准备不足

去新加坡留学的高中生签证材料必须是高质量的。出国前，他们很多人几乎把所有的时间都花在准备签证材料上，却没有时间去加强和提高签证材料的质量。由于准备的仓促，他们无法一次性成功获得签证，甚至被拒签。

新加坡有哪些优秀的高中？

1.莱佛士初级学院

莱佛士初级学院新加坡莱佛士初级学院是新加坡的初级学院之一。它是由斯坦福先生创建的，一所在新加坡发现的历史悠久的英国学校。这所世界闻名的大学一直被称为常春藤直通车。

华创学院

华侨中学是新加坡的初级学院之一。它的中国氛围比较浓郁，校园里随处可见中国的书法作品和展品。几乎所有的中国学生都会说汉语。是华中五大专科学校之一。

维多利亚初级学院

维多利亚初级学院，新加坡五所初级中学之一，也是一所英国学校。它位于新加坡东海岸，风景秀丽，景色宜人。是东部地区每个人都向往的学院。有人曾开玩笑说，魏初是全新加坡最帅最漂亮的初中。

国立初级学院

(国立初级学院)，成立于1969年，是新加坡的一所初级学院，提供两年制高中课程。经过两年的学习，学生参加新加坡-剑桥GCE‘A’水平考试。中国是新加坡优秀大专，每年排名第五。新加坡现任总理李显龙和他的弟弟李显扬都是新加坡的校友。

新加坡高中留学有什么优势？

资本优势

新加坡一直非常重视教育。在预算中，教育支出排在第二位，仅次于国防支出。

多年来，新加坡的教育投入约占国内生产总值的4%，财政收入的23%左右。

新加坡的公立中学分为独立中学、自治中学和公立中学。其中，官立中学学费由教育部统一规定，收费由教育部直接负责；自治学校享有相对较大的拨款，校长负责内部管理。

至于独立中学，不仅享受的经费最多，还可以自己定学费，一般比普通中学贵很多。所谓的名校，如华侨中学、来福士女子中学等，都是独立办学。

实力优势

既然有钱，一般会花在两个地方。一个是设施建设，一个是师资建设。

独立学校老师可以由学校自己任命！例如，弗莱70%以上的女性拥有硕士和博士学位。当然，实力优势也包括学生的优势。

能进入莱佛士学院、莱佛士女校、华中、南洋女校、华英、德明等中学的学生，都是在PSLE取得优异成绩或表现优异的孩子。

考试优势

0级考试对于新加坡的中学生来说简直就是劫，要一个多月。考试结束真的让人发脾气好吗…

但是有10%左右的尖子生可以不考课程的0标准就去名校读六年直通车(IP)。目前，新加坡共有18所中学，预计未来会有更多学校加入该课程。

在直通车学校，国大高中(国大数理中学)0级提供IP，甚至A省学生级。

教学优势

首先，自治自治学校的课程设置比普通中学更灵活、更丰富，学生的选择余地更大。

其次，名牌大学的学生不仅学习成绩优秀，还会参加课外活动(CCA)。毕竟教他们的老师在专业领域都是相当不错的人。

比如德明中学的中乐团，几乎每年都拿全国冠军。

潜在优势

都说让新加坡人骄傲的不是新加坡国立大学和南洋理工大学，而是他们的孩子能进四所中学:莱佛士中学、莱佛士学院、华侨中学和南洋女中学。

另外，好像还有个传统，政客的孩子去莱佛士，有钱人家的孩子去华侨。为了成为国际风格，很多中学在比赛、交流、上课上都走世界路线。

如南阳女子中学发起的国际教育联盟，与复旦附中、人大附中、北京高中等国内多所名校都有合作交流项目。

看了这么多名校，你是来新加坡花园城完成学术梦想的吗？

美国私立高中(美国纽约初中学校)

近日，Niche发布了一系列2023年全美最佳学校排名，其中2023年全美最佳私立高中备受关注。

小众，美国私立学校列表下的详细分类

资料来源:niche.com

作为美国家庭青睐的顶尖高中排名之一，Niche的榜单数据来源于美国教育部、统计局和联邦调查局的公开信息，并参考了社会各界数以亿计的真实评价。可以说，小生的系列排名不仅有权威的数据，更注重无数学生和家庭的亲身体验。

2023年美国20所最好的私立高中

制图:竟陵研究所

Niche最新的榜单是帮助我们中国人了解美国顶尖私立大学的一个窗口。本文对美国私立高中排行榜前20名学校的人才培养目标进行了盘点，发现不同的学校对学生的成长有不同的期望，但仍有一些学校不约而同地提出了培养目标。这些培养目标“高频词”勾勒出了美国顶尖高中教育的共性。

一个

美国顶尖私立高中培养目标概述；

有哪些高频词？

通过对美国排名前20的私立高中的人才培养目标的收集和总结，提炼出学术卓越、创新创造、开放包容、服务社会、领导力等高频词。，并将在接下来的部分具体解读这些出现频率最高的关键词。在此之前，图中其他关键词透露出的美国私立高中教育的特点也值得分析。

首先，无论在人生的任何阶段，良好的品德都是一个人的立身之本。美国很多顶尖的私立高中都很强调品德的培养，特别注重学生的诚实正直。例如，排名第15位的普林斯顿国际数学和科学学院将“既有道德又有知识”排在毕业生画像的首位，其次是“正直和诚实”。学校认为，学生应该在生活的各个方面表现出道德行为，具有较高的道德水准，具有同情心和责任感，能够公平公正地履行职责。[1]

来源:普林斯顿国际数学和物理学院，官方网站

与美国“公立学校快乐教育，私立学校努力”的刻板印象不同，美国顶级私立高中也重视学生的快乐和活力。但这些学校提出的“快乐”不是针对教育过程，而是针对教育结果——学生可以通过高中教育获得在困难中保持积极和活力，以幽默的态度面对挫折和失败的能力。排名第三的学校Choate Rosemary Hall希望学生能达到“毅力和快乐的平衡”。[2]

二

学术卓越:

顶尖大学的基本要求

翻阅各大民办高中官网，“品学兼优”几乎毫无意外地成为最常出现的育人关键词，半数以上的学校明确将其列入培养目标。这与美国私立高中以大学为导向的教育模式息息相关——无数家长为孩子上私立高中支付高额学费，为孩子将来上名牌大学做铺垫。

菲利普斯学院安多弗在2023年全美私立高中排行榜中排名第一，“学术卓越”是其最耀眼的标志。学校通过对寄宿制环境下学习的严格要求，确保学生在名师指导下，打好艺术、人文、数学、自然科学等各个学科的专业基础，培养自主学习、批判性思维、创造性合作的习惯。[3]

对于学生离校后的生活，有些学校除了学业优秀，还有一个更长远的期待。好的教育应该能够为学生未来的生活打下基础，给予他们终身探索知识的热情和能力。对于第13所私立女子学校buhrer学校来说，“教育是一个终生的过程”。学校教给学生的不仅仅是知识，还有追求理想的信心和过上平衡而有意义生活的智慧。[4]

来源:布雷尔李氏学校官方网站

虽然“学业优秀”是顶尖私立高中的普遍教育目标，但这并不是教育的终极追求。正如菲利普学院安多弗在《教育哲学》中提到的，对知识的渴望促进了对学术卓越的追求。只有把优秀的学术和专业知识运用到全社会乃至全人类更为共同的利益中，才能给世界带来最积极的影响。[3]此外，三一学校、圣保罗学校(St. Paul & # 39School)等学校也希望学生在追求学业优秀的同时，也追求品格优秀。

三

创新:

未来人才的必备素质

在当今时代，创新人才的培养无论是对个人成长还是对社会发展都非常重要。就学生个体而言，创造力是人的本质属性。创新和创造能力的培养不仅是一项符合发展本质的基本教育措施，而且能够使每个人的独特潜力得到发现。就社会国家而言，创新创造能力是推动事物不断更新进步的主要动力。

美国一些私立高中强调创意，但也希望学生有想象力和好奇心。河谷镇乡村学校在美国私立高中排行榜上排名第11位，是教育创新的先驱。自1907年建校以来，“健康的户外活动”就被视为与“学术和亲切的教学”同等重要。山谷通过户外活动，让学生们把自己的创造力和好奇心带到课堂之外——学校的操场不仅仅是一个操场，更是一个科学的试验场，是学生们放松大脑、舒展想象力的空空间。[5]

来源:山谷学校官网

“批判性思维”作为创新型人才的另一项必备素质，也被很多学校所重视。排名第12位的斯坦福网上高中，是美国众多私立高中中一个特殊的存在。学生在世界各地接受在线教育，而不是在校园里，这是真正的“全球学习社区”。学校旨在通过严谨的课程和研讨，培养学生的创造性思维、分析推理能力和批判性论证能力。

四

开放和包容:

尊重他人，了解自己。

或许对于中国国际学校来说，“开放”并不是一个普遍的培养目标。事实上，美国私立高中强调的“开放性”与中国国际学校重点培养的“跨文化能力”有一些相似之处。这两个培养目标都是希望通过教育，让学生拥有更加开放的心态，尊重和包容不同的文化和相关行为。此外，“开放性”比“跨文化能力”有更广泛的内涵。

首先，“开放”就是对外界保持开放的心态，不断拓展知识的边界，加深对世界的理解，能够认真听取与自己不同的意见。其次，“开放”也意味着欣赏和关心他人。学生逐渐突破教育中以自我为中心的观念，学会发现他人的闪光点，为他人和世界带来积极的改变。

同时，“开放”也有自我导向的一面。排名第20位的瑞吉斯高中(Regis High School)为毕业生提出了五项目标素质，其中两项涉及学生的开放性——一是对他人开放，二是对自己的成长开放。希望同学们能够明白自己独特的价值，以及自己的优势和局限，从而自信地走向未来，保持谦逊的态度。[6]

来源:官网，瑞吉斯高中

有些学校虽然在培养目标中没有明确提到“开放性”，但对“自我意识”的强调也表现出类似的特点。例如，buhrer学校希望引导学生发现自我，Choate Rosemary Hall致力于培养学生的自我驱动和自我意识，排名第二的哈佛-西湖学校期望学生在自我意识的基础上超越自我，不断寻求和追求更高的目标。

五

社会责任:

优秀的个人是合格的公民。

在美国私立高中人才培养的高频词中，社会服务、责任感、领导力等关键词相辅相成。对于这些学校来说，优秀学生的培养和合格公民的培育总是同时进行的。获得了更好的学习条件和更多的学习资源的学生，更有义务用自己的行动回报社会。德克萨斯州的圣马克学校排名第7(圣马克& # 39；德州学院(School of Texas)希望学生们能够理解“特权与服务义务之间的生动联系”[7]，在社会中承担起领导和服务的责任。

来源:官方网站，德克萨斯州圣马克学校

排名第五的格罗顿学校将“服务”写进了校训。在这所只有300多名学生如家人的学校里，服务于学校社区成了校园生活的独特背景。同时，学校也为学生提供了无数锻炼领导力的机会。每个学生都会在这里练习领导力，找到自己的领导风格。对领导力和社会服务的重视，使得格罗顿学校的许多校友投身于美国乃至全球的公益事业。[8]

来源:格罗顿学校官网

当学生的领导力和社会服务意识得到充分培养，再加上学校打下的扎实的学术和学习能力基础，最终会产生改变世界的巨大力量。

六

标签

美国前20所私立高中的人才培养目标中，学术卓越、创新创造、开放包容、服务社会、领导力等。都是出现频率很高的关键词。有些培养目标可能带有一定社会环境的特征，但大部分关键词可以作为我国国际化人才培养定位和校园文化建设的参考。在此之前，竟陵也统计了北京国际学校教育目标的关键词，对比美国顶尖私立学校，期待中国国际学校能找到一条更适合自身发展的人才培养之路。

参考数据

[1]欢迎|棱镜(prismsus.org)。https://prismsus.org/about/#mission

[2]Choate教育的核心品质- Choate Rosemary Hall |私立寄宿兼走读学校。https://www . Choate . edu/about/mission/central-素质教育

[3]视野与价值观(andover.edu)。https://www.andover.edu/about/vision-and-values

[4]布雷利学派的信念声明。https://www.brearley.org/about/statement-of-beliefs

[5]为什么是河谷镇-河谷镇乡村学校。https://www.riverdale.edu/why-riverdale/

[6]里吉斯高中:简介。https://regis.org/section/? ID = 158

[7]德州圣马克学校|宗旨声明(smtexas.org)。https://www.smtexas.org/about-us/statement-of-purpose

[8]关于格罗顿学派|在马，世界& # 39；最顶尖的寄宿学校。https://www.groton.org/about

封面来源:菲利普斯安多弗学院官网

以上，就是蜕变学习网小编给大家带来的留学新加坡高中生出国留学条件(国内初中毕业生申请新加坡高中) 美国私立高中(美国纽约初中学校)全部内容，希望对大家有所帮助！