qs世界大学专业排名(世界大学排名榜前100) 密歇根大学安娜堡分校排名(qs世界排名前100的大学排名)

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qs世界大学专业排名(世界大学排名榜前100)

全球高等教育研究机构

QS世界大学排名的发布者。

QS·夸夸雷利·西蒙兹

今天公布了2021QS世界大学学科排名！

2021QS世界大学学科排名由全球高等教育分析机构QS·夸夸雷利·西蒙兹编制。它对全球85个地区的1，440所大学的13，883个大学学科的表现进行了独立的比较分析，涵盖51个学科和5个学术领域。这个排名也是QS世界大学排名系列研究成果的一部分。QS世界大学排名2020年被咨询和访问超过1.47亿次，被全球媒体和教育机构报道9.8万次。

世界艺术人文领域十大专业的一部分

自然科学领域 部分学科前十名自然领域部分学科前十。

社会科学和管理学领域 部分学科前十名社会科学和管理部分学科前10名

生命科学领域 部分学科世界前十生命领域的一些学科是世界前十的。

工程领域 部分学科前十该领域十大工程学科

中国大陆大学排名表现中国大陆大学排名表现

在2021QS世界大学学科排名中，中国大陆大学的排名创历史新高。中国高等院校突出的学术和科研能力是其不断创造世界大学排名记录的重要原因。

在2021QS世界大学学科排名中，共有来自中国大陆88所大学的731个学科上榜。该排名共包括51个学科。在中国大陆的大学中，有126个学科名列世界前50名。这也是中国大陆大学历史上最好的成绩，高于2020年(100门学科排名前50)和2021年(97门学科排名前50)。

中国大陆排名最高的学科正逐渐向全球大学的领导者靠近。今年，中国大陆排名前两位的大学学科是清华大学的土木与结构工程和中国农业大学的农林。两者均排名世界第7，比去年上升3位。清华大学的环境科学专业已经上升到世界第8位，建筑学也进入了世界前10名(第8位，上升3位)。

中国大学在全球排名中的进步是由其强大的科研实力推动的。中国在探索和解决人类面临的最紧迫问题方面尤为突出。根据QS研究伙伴公司Elsevier Scopus的数据库:

全球11%的新型冠状病毒研究由中国大学进行。只有美国的研究比中国多(26%)。在对地球未来发展的研究中，中国大学仅次于美国。世界上15%的环境科学研究由中国大学进行，美国占19%。按平均引用次数计算，国际上最有影响力的五篇新型冠状病毒研究论文均在中国发表，中国大学参与了这些论文的合作。这些有影响力的研究将帮助中国大学迎接更多的挑战，它们已经反映在QS世界大学学科排名中。比如武汉大学和华中科技大学这两所大学，就针对新型冠状病毒撰写了5篇高被引研究论文，在本次QS全球大学学科排名中排名上升:医学专业排名。

武汉大学的医学专业从世界251-300的排名群上升到201-250的排名群，而华中科技大学的医学专业已经跻身世界300强。北京协和医科大学因其突出的科研贡献，被新列入世界医学专科排名。

中国大学的成就不仅限于上述领域。在中国大陆上榜的731个大学学科中，有303个学科比去年有所进步，只有200个学科排名下降。26个大学学科2020年排名巩固，92个大学学科首次列入QS世界大学排名。

QS智库高级副总裁本·索特(Ben Sowter)表示:“自20年前QS开始对世界大学进行排名以来，中国大学排名的上升一直是全球高等教育领域最重要的趋势。比如，我们观察到中国培养的博士生数量高于美国。2018年，我们发现中国致力于培养下一代学术精英。当时，中国研究人员发表的科学、技术和医学研究论文数量早已超过美国。”

索特还说:“今天，QS观察到，中国的高等教育界已经准备好领导世界应对高度复杂和紧迫的挑战:从应对全球疫情到应对气候危机。这种能力是中国大学和政府几十年来精心制定高等教育战略的结果，也体现在QS世界大学排名的研究成果中。”

排名方法

QS使用四个关键指标来编制这份排名。每个指标的确切权重因学科而异，以反映不同学科的不同学术环境。比如在医学学科中，学术研究能力被认为是衡量高校实力的更强指标，因为该学科对研究实力的依赖程度很高；在表演艺术学科中，测量指标需要与专业能力相关。

来源@QS世界大学排名

来源:北京日报客户端

密歇根大学安娜堡分校排名(qs世界排名前100的大学排名)

9月22日，泰晤士高等教育发布了2022年《华尔街日报》/泰晤士高等教育美国大学排名。

排名概况

哈佛大学连续六年获得《华尔街日报》/泰晤士报高等教育美国大学排名榜首。斯坦福大学提升两个名次拿到第二名，麻省理工是第三名。

密歇根大学安娜堡分校(第24名)连续第二年位居公立大学榜首。

约翰·霍普金斯大学是唯一一所首次进入前10名的大学，从第11名升至第9名。埃默里大学是唯一一所首次进入前20名的大学。

美国军事学院首次上榜，排名第47位。

美国大学以学生为中心的《华尔街日报》/泰晤士高等教育排名与泰晤士高等教育世界大学的排名有很大不同。

分级标准

1.教学资源(资源)30%

每个学生的大学资助(11%)

师生比例(11%)

教师平均论文产量(8%)

这部分包括学校在教学上的支出，主要考察学校是否利用资源进行有效教学。

2.学生参与度为20%

学生参与率(7%)

学生推荐大学的意愿(6%)

师生互动(4%)

认证课程的数量(3%)

考察学生是否准备好在现实世界中应用所学知识。

3.教学成果(40%)

毕业率(11%)

毕业生工资增量(12%)

毕业后债务比率(7%)

学术声誉(10%)

这部分包括毕业生的工资和债务。

4.教学环境(10%)

国际学生的比例(2%)

学生背景的多样性(3%)

学生融合(2%)

员工背景多样性(3%)

包括学生群体和教学人员的多样性。

特定排名

记者：安娜记者:安娜

来源:留学杂志

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