美国初中学什么科目(美国有中考分流吗) 首都师范大学附属中学(乌鲁木齐初中排名一览表)

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美国初中学什么科目(美国有中考分流吗)

在中国，中考分流的时代已经到来。在技能型人才稀缺的背景下，大力提倡职业教育。然而，不可回避的是，我国职业教育领域仍然存在明显的教学供给不足，职业学校毕业生在求职中遭遇歧视也是普遍现象。所以，在职业教育的困境没有得到明显改善之前，也许更多的家长会把出国留学列为孩子中考后的出路之一。

从另一个角度来看，越来越多的家长有着让孩子小小年纪就出国留学的强烈愿望。原因很简单，如果你是中国学生，申请排名前20-30的大学成功的概率大概是10%。如果在高美留学，申请成功率在25%左右。所以，单看概率，一个高中生考上美国书前30的概率会更高。

在各种因素下，对于打算申请美国大学或者想接受良好教育的学生来说，进入美国中学是一个理想的选择。相比申请美国本科，学生申请美国中学遇到的困难更多。比如，彼此熟悉和亲近的人，往往因为对美国的教育制度不太了解，而无法帮助自己做出相应的规划，或者指导自己的深造和学习。

美国的高教育水平吸引了许多学生出国留学。一些条件比较优秀的家庭会让孩子在中学期间去美国留学，让孩子接受更好的教育。在复杂的情况下，学生和家长多了解美国中学的制度和特色自然是非常重要的。

了解美国中学，让留学之路更顺畅~

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K12学制和学分制

#美国的教育理念是，每个人都应该有机会接受高质量的教育，从而发展自己的才能和能力。这种教育思想从19世纪初一直支持到现在。从这个角度来说，美国中学有很多优势。在完善的制度支撑下，美国中学具有课程多样化、根据学生特长和兴趣开设选修课、重视体育运动和鼓励参加集体活动、提高学生独立能力等优势。

如果学生在中学阶段选择去美国留学，对自己大有好处。以高中留学为例，优势主要有以下几个方面:

1.进入梦想学校的机会:比起在国内申请学生，在国外读高中，以国外高中生的身份申请，更容易被世界一流大学录取。

2.开阔国际视野:学生可以尽快接触外国文化，融入外国社会。留学还可以培养独立生活和社交能力，开阔国际视野，完善独立人格。

3.建立语言环境:让学生在国外培养各种技能，改变思维模式，国外一些大学会免除本国高中毕业学生的语言成绩要求。

4.兴趣爱好规划:国外高中可以选课，课程与大学关系密切，覆盖面广，更能证明自己的学术能力，有助于职业规划的选择。

5.拓宽人脉:导师或其他推荐人可以参与学生的申请，有机会反向录取学生，帮助他们进入理想的大学。

美国中学之所以有这么多优势，在于制度完善。美国中学制度的核心是K12学制和学分制。

美国教育体系分为初等教育、中等教育(初中、高中)和高等教育(学院、大学)。虽然各州采取的教育制度不同，但必须保证12年的义务教育，美国人习惯称之为K12。

中等教育包括初中和高中，初中一般从六年级到八年级持续三年。高中一般从九年级到十二年级持续四年。美国政府重视教育，但联邦政府并不直接向K12学校提供教育扶持资金。相反，美国各州根据自己的税收来投资教育。大多数州将大量税收用于教育，美国的中等教育普及率接近100%。

根据学校性质，美国中学分为公立学校和私立学校。公立学校按照学区人口密度设置，方便学生就近入学。根据美国政府对2021年美国K12教育的预估统计，在所有适龄学生中，90%将进入公立学校，约9%将进入私立学校。

公立中学由政府补助本地学生，学生免交学费；私立中学包括宗教团体的教区学校、非营利性独立学校和为本地或外国学生开设的营利性私立学校。学费、教材费、伙食费、住宿费等费用由学生家庭支付。但值得注意的是，就读于美国知名私立中学，毕业后就读美国名校的学生比例远大于公立中学。

美国的中学分为公立和私立，其中有很多种类型，比如男校、女校、混合学校、住宿、走读学校等等。建议学生综合考虑学校质量、设施、校园环境，寻找合适的学校。

在学习方面，美国中学采用学分制，但每个学校对学分设置的要求不同。一般来说，学校把课程分为必修课和选修课，每个年级需要的学分都不一样。如果要进入高年级，需要修满该年级要求的学分。

在学分构成中，选修课的学分占相当高的比重，选修课种类多、范围广，这与美国重视个性发展有关；必修课中社会科学和自然科学学分的比例基本相同，体现了美国社会对基础知识结构的要求。

一般来说，一科是必修课，一个学分。大多数学校要求学生在毕业前至少修22-24个学分。也就是说，四年制高中生要修20多门课，一般每学期至少选5到6门课。

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课程优势明显。

#美国的课堂生活和中国的大不相同。美国课堂教学的特点是学生能找到自己的位置，自己最近的发展区域，合理安排学业。美国中学的课堂课程有很多种，包括常规课程、高级课程和特殊课程。高级课程包括AP、IB、Honor等。这些是大学里的选修课。

高中的常规课程大致可以分为六类，包括:

英语(语言艺术):这种传统的英语课程可以帮助学生提高词汇量、阅读理解能力和写作能力。具体课程有英国文学、美国文学等。建议每年上英语课。

数学:典型的数学课程包括代数、几何、三角学和微积分。建议尽早选修这些基础数学课程，为更高阶段的高等数学和理科课程做准备。大部分大学都要求学生在高中学习三年的数学课程，更好的大学甚至要求高中生学习四年的数学课程。

科学:一般来说，大学期望学生在高中阶段至少学习三年的实验室科学课程。建议生物、物理或化学、地球或空理科各安排两个学期。好一点的大学会要求学生修四年理科课程，建议在之前的基础理科课程上增加两个学期的化学或物理(如果之前没修过)、高等物理、高等化学、高等生物。

社会科学:学习文化和历史课程可以帮助学生了解美国和世界的时事和政治。一般学校开设的课程有:世界历史、欧洲历史、美国历史、美国政府等。建议学生至少上两到三个学年的历史课。如果考虑人文学科作为大学申请的方向，建议考虑修读四年的课程。

外语:这里的外语是指除英语以外的其他语言。大部分美国高中会开设西班牙语、法语、汉语等语言，部分美国高中会开设其他语言，如德语、希腊语、葡萄牙语等。在一些美国高中，所有九年级学生都被要求学习拉丁语。大学会认为上外语课的学生是愿意提高知识的。许多大学要求学生至少连续两年学习同一门外语。

艺术:美国高中认为艺术是人文素质培养的重要组成部分，所以很多高中在设置学科时都要求或建议学生修一学年的艺术课程。艺术类的课程通常根据视觉艺术或表演艺术来分类。

荣誉课程是美国特有的课程形式，不同于标准课程。与普通课程相比，荣誉课程的数量并不一定更多，主要区别在于课程层次更深，学习节奏更快。荣誉课程强调批判性和独立思考，选择荣誉课程的学生的一个主要特点就是主动性强。

美国高中大多都有荣誉课程，荣誉课程的难度介于普通课程和AP课程之间。有些高中会计算出高于一般标准的荣誉课程GPA。比如一般难度课程A级的平均GPA相当于4.0；难度较高的荣誉课程A级的GPA可能会提高0.25到4.25。

AP课程(Advanced Placement)是大学预科课程，也就是在高中上一年级的课程，是大学董事会主办的全国统一考试。美国60%的高中开设AP课程。包括哈佛、耶鲁等名校，22个国家3000多所大学认可AP课程。AP课程的好处是可以提高GPA成绩，证明学术能力，达到大学学分。

必须注意的是，美国高校在招生过程中，不仅要看学生平时的学习成绩，也越来越重视高中毕业生的大学预科考试成绩。曾经有一个统计:在录取参考指标排名中，连续十年排名都是大学预科课程的考试成绩。

于是，大学预科的成绩就成了大学录取高中最重要的试金石。AP、Honor等与大学课程紧密衔接的课程，具有挑战性，激励和促进越来越多的高中生接受更深层次的学习。很多有学习能力的同学在十年级就开始选择这类课程，开始了“大学进阶钥匙”，为升学做准备。

此外，学生可以在学术必修课之外，根据自己的兴趣爱好选择选修课。这些选修课旨在培养学生的特长和兴趣，满足学生个人潜能的开发和提升。这些课程有表演艺术、视觉艺术、综合类三大类，课程数量非常多，达到近80门，充分体现了多样性和高选择性。

需要看到的是，美国私立中学以丰富的课外活动著称，这与私立学校一直强调的重视学生的全面发展密切相关。体育(篮球、排球、网球、高尔夫田径、体操等。)、音乐(器乐、合唱等。)、艺术(美术、雕塑、油画等。)、演讲和辩论、脚本(戏剧和表演)、期刊编辑、社区服务、领域开发等。，不胜枚举。

这些活动可以使学生全面发展，深入挖掘他们的潜力。正是这些活动的火爆，使得私立中学的毕业生获得了远高于公立中学的大学录取率，尤其是常春藤这样的名校的录取率。因为名校看中的是一个全面素质的毕业生，而不是书呆子学生。

在教学方面，美国中学学习根据美国共同核心的教学要求制定教学大纲。美国中学没有统一的教材，各科教材由学校和老师自选。在美国，大部分课堂以师生讨论为主，小班授课。私立中学平均学生人数不超过20人，公立中学平均学生人数不超过30人。课后作业以小组合作项目/独立研究为主，旨在培养学生的发散思维和独立思考能力。

写在最后

一般来说，在美国上中学的学生需要从各方面吸收大量的知识，同时注意培养个人特长。学生只要完整地学习完美国高中的所有课程，就具备了申请美国大学的水平和资格。或者可以根据自己的兴趣爱好和专业市场的情况随意选择专业。

首都师范大学附属中学(乌鲁木齐初中排名一览表)

学校简介:
首都师范大学附属中学中美高中课程合作项目成立于2008年，是北京市教委批准、教育部备案的第一个美国大学AP课程项目。本项目与美国具有261年历史的优秀私立日耳曼敦学院直接合作办学，三年学制，严谨规范的办学，高素质的人才培养。项目依托中美两所百年名校优势，开设中国普通高中课程、美国高中课程、美国大学预科课程和特色校本课程，帮助学生全面健康发展。完成三年学习后，学生将获得北京高中毕业证和美国项目证书。

课程体系

普通高中必修课，校本课程，美国高中课程，美国大学AP课程。

(1)我国普通高中必修课和选修必修课。

(2)美国高中课程:

英国文学、PreAP微积分、理科课程(物理、化学、生物)等。特别指出，英国文学课程由杰门通学校英语组量身定制，学生与美国高中生一起阅读英语名著，真正提高了学生的辩证思维和综合语言应用能力。

(3)美国大学先修AP课程:

AP宏观经济学，AP微观经济学，AP统计学，AP计算机科学，AP微积分，AP物理1&2，AP物理C，AP化学，AP生物学，AP心理学等。

(4)校本课程:

标准化考试内容的强化讲座(托福、SAT等。)、高级英语听说、批判性读写、向量微积分、美国高考备考系列课程、小语种系列课程等。

(5)课外活动:

A.丰富的社团:演讲会、模拟联合国、手电筒英语报社、象棋社、中国传统文化/乐器社等。

B.丰富多彩的活动:英语拼写大赛、129徒步、“春之声”合唱比赛、科技节、艺术节、学生节等。

(6)学科竞赛:

国际数学建模挑战赛(IMMC)、中国思维大赛(DI)、AMC数学竞赛、加拿大数学奥林匹克、澳大利亚数学竞赛、美国地区数学联赛、普林斯顿大学物理竞赛、“物理杯”美国高中物理竞赛、英国物理奥林匹克竞赛、美国生物奥林匹克竞赛、英国生物奥林匹克竞赛、Tai 空城市设计竞赛、北京科技创客大赛、化学新星挑战赛、英国化学奥林匹克竞赛、加拿大化学奥林匹克竞赛等

师资力量:

首师大附中中美高中合作项目现有中外教师30余人，其中专任高、特级教师1人，海外硕士、博士生3人，市级学科骨干9人，中高级职称教师17人，清华、北大、北京外国语大学硕士、博士毕业生28人。界门堂学校教研负责人学术顾问5人，美国专职入学指导老师3人，中国入学指导助教4人。有5名以上毕业于国外著名大学并持有教师资格证和外国专家证的外籍教师。在外教的选择上，项目特别注重质量而非数量。全体中外教师共同努力，为项目中的所有孩子搭建一个梦想腾飞的平台。

项目优势:

大学指南

升学指导主要由合作学校界门堂学校的三位专职指导老师完成。他们有很高的专业知识和学位，长期接触美国学校的招生官，有丰富的留学生深造经验。升学指导按照既定计划贯穿学生高中三年。他们每年定期来中国，通过一对一的家庭会议，在考试安排、活动策划、文书写作等方面给予学生指导。其他时间，学生和家长可以通过邮件、微信、视频会议等方式随时与指导老师沟通。中文入学指导团队协助入学指导老师。主要内容包括12年级大学培训班申请、留学常识解答、申请平台使用培训、大学招生官拜访、家长沙龙等。

特色书院机制，营造良性环境

为培养国际一流人才，营造适合学生学习生活、有利于进步和晋升的良性环境，首师大附中国际部在管理上采取了独特的机制:“立体化管理模式”。

在学校的管理上，融入了美国捷门通学校的学制管理(House)，即将三个年级、不同班级的学生重新编排为三个学制，形成了具有立体化管理特色的高级学制。在书院之间举办各种活动，锻炼学生的各种能力，让学生在活动中充分展示自己，努力工作，关心他人，合作创新，同时学会遵守规则，善良友好，真正拥有一颗胸怀天下的“国际楷模”附中生。

在高级管理系统中，所有学生分为三个学院:火花屋华钥学院、联合屋至诚学院和Joy House乐群学院。每个书院由60多名学生和6-8名中外教师组成，并配备一名舍长、一名助理舍长和1-2名舍长。学校每月举行一次大型活动或比赛，涵盖学术、体育、文化等活动，如传统文化节、拼字比赛、拔河比赛等。学院将为每项活动打分，总分第一的人将获得年度冠军奖杯。除此之外，每个月还有一节专门针对书院的活动课，用于各书院安排自己的特色活动。

建立丰富多彩的俱乐部，丰富课外生活

首师大附中国际部致力于培养热爱祖国、善良友好、遵守规则、勤奋努力、展示个性、合作创新、超越自我、具有世界一流胸怀、学术水平一流、热爱运动、身心健康的世界一流优秀人才。

为了让每一个学生都能适应个性的快乐发展，学校不仅为学生提供了中西结合的细致教育和管理方式，还为学生提供了丰富的课外活动和社团活动。

丰富多彩的活动:拼字比赛，中国传统服饰文化节，便装日，万圣节，圣诞节，新年舞会等。

丰富的社团:演讲会、模拟联合国、“手电筒”英语报社、篮球、足球社、象棋社、中国传统文化/乐器社。

学校成立了17个不同的社团和俱乐部。各社团秉承热情、积极参与、坚持不懈、合作包容、积累经验、健康快乐、享受收获的原则，开展了众多丰富多彩的活动，成为学生展示个人魅力的大舞台。

学校通过这样丰富多彩的课外活动，不仅帮助学生充分释放天性，也帮助学生释放压力，以便毕业时更好地投入到学习中，取得优异的成绩。连续八年，首师大附中国际部学生100%申请梦想学校，50%进入美国排名前30的大学和世界顶尖文理学院。如此可喜的成绩，离不开学校为学生精心设置的压力和放松相互配合、放松适度的课外和课外活动。

对内，首师大附中国际部注重人才培养，通过丰富合理、趣味性、教育性的社团活动，为学生创造最佳的学习生活环境，让学生在健康成长的同时积极思考。

对外，首师大附中国际部注重品牌建设，面向全球招生学者，通过优秀教师的教学将学生送上顶尖大学，为祖国建设不断输送新鲜血液。

注册信息

登记

60名优秀的北京籍大三毕业生

录取条件

北京中考成绩等综合评价择优录取

学费

每学期人民币5万元

包括美国合作学校的导师一对一的学费。

住处

一般不安排住宿。有特殊困难的学生，入学后可按学校规定申请住宿。

21年中考分数线:海淀606，西城、东城、朝阳区前10%。

21年入学人数:60人

学校地址:

首都师范大学附属中学本部

海淀区北洼路33号

以上是《首都师范大学附属中学2022国际招生简章》的介绍。国际教育前线，工作十年，是国际学校择校的专业服务平台。全国国际学校一站式选校服务，规划目标学校入学准备方案。快速了解所在地区国际学校的排名、学费、录取条件、校园开放日等信息。欢迎咨询。

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