教育部服务留学中心(学信网出国留学学历认证) 出国留学的挑战(出国留学的好处和弊端)

今天蜕变学习网小编整理了教育部服务留学中心(学信网出国留学学历认证) 出国留学的挑战(出国留学的好处和弊端)，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。

教育部服务留学中心(学信网出国留学学历认证)

来源:环球时报

资料图。来源:视觉中国

中国教育部留学服务中心近日更新了留学黑名单，将加强对五所大学文凭的审查。有人说，与过去纯粹的“假学校”不同，这些大学都是真学校。但疫情期间，一些学校利用远程教学的漏洞，推出专门的网络课程，让学位注水。同时，也有一些“黑中介”自己做“假论文”“假项目”，学生毕业后参加学位认证时才发现问题。因此，留学生在申请学校时，要特别警惕疫情期间出现的新“野鸡学位”。

11月26日，教育部留学服务中心发布公告，列出了菲律宾黎刹大学、菲律宾卡维迪国立大学、菲律宾凯德瑞拉大学、菲律宾亚当森大学、马来西亚斯泰亚国际大学大学学院等5所加强认证考试的国外院校第二批学位。本月2日，看守所发布了第一批加强认证的学校，包括印尼的IBMT商学院、菲律宾的永恒大学、泰国的格勒大学和西班牙的胡安·卡洛斯国王大学。根据看守所公告，上述学校多被举报，部分高校在疫情期间针对中国市场开设低质量网络课程。

《环球时报》记者发现，上述学校都是真正的正规大学。如果按照正常情况申请他们的全日制和全日制留学项目，即使之前因为疫情不得不上全网课，也不用担心申请的问题。有马来西亚留学顾问在网上解释说，一些“黑中介”利用毕业包、论文包等虚假信息暗中介入课堂，也是这些学校学位认证难的原因之一。

早在2012年，美国教育部就公布了全球“文凭作坊”黑名单。英国广播公司此前报道称，数千名英国人在一家“文凭工厂”购买假学历。被查封的公司经营着数百所假冒的“网上大学”，由一名呼叫中心代理运营。这些大学的名字，如“布鲁克林公园大学”和“尼克松大学”，在他们的网站上显示微笑学生的照片和赞美该机构的假新闻。对于那些正规大学和正规学位的，来自中国的留学生也可以登陆中国教育部网站查询名单。

其实疫情期间一直有关于学位水分的争论，无论是新的低质量的网络课程，还是不得不上线的原有课程的水平。

目前，英国的大学并没有为了应对新冠肺炎疫情而刻意采用线上教学的方式来处理某些科目，因为根据当地学生未来委员会最近进行的一项学生调查，近一半的学生希望在每周至少上一两次线上课程的同时，照常参加线下课程。目前，英国大学仍在尝试按照原计划从2022年1月起恢复大群体面授。

目前，有一些因素影响着英国高校的教学进度，其中一些因素来自于当地社会持续存在的问题。英国大学和学院协会11月中旬宣布，58所英国大学和机构将于12月1日至12月3日罢工三天。参与的大学包括杜伦大学、伦敦大学学院、伯明翰大学、利兹大学、诺丁汉大学、谢菲尔德大学、布里斯托尔大学、剑桥大学、爱丁堡大学、格拉斯哥大学、圣安德鲁斯大学和约克大学。一方面，工作人员因养老金被削减而罢工；另一方面，他们抱怨疫情导致工作量增加，却没有合理的加薪。养老金问题一直是英国大学罢课的重要诱因——2018年，60多所英国大学罢课28天，2019年，60多所英国大学罢课8天，都是因为养老金问题。今年，英国大学和学院协会要求为所有工作人员加薪2500英镑，还要求解决工作量增加、工资不公平和临时合同等问题。所以无论选择哪种教学模式，如果不能处理好国内的社会问题，英国大学的教学进度和质量进入新的一年，还是有不确定的前景。

在美国，教育的数字化相对于其他领域仍然是最落后的，疫情明显加快了教育数字化的进程。不过，虽然有部分高校设计了疫情新课程，但大部分还是线下。比如一些美国高校与中国的名校合作，让已经被录取或注册的本科生，如果不能在主校区上课，可以在当地完成部分学业。

留学生在申请学校的时候，需要注意的是，对于在线教育来说，如果是正规的大学项目，绝大多数学校只是利用网络等平台，把线上课程变成“线上课程”。不存在大范围降低录取门槛、增加新项目的情况。所以，我们不能心存侥幸，去申请看似容易拿到学位的海外留学项目，去给课程“注水”。《环球时报》记者询问了多位在美国的中国留学生。学生们普遍表示，从去年春天开始，教学已经改为综合网络课程。今年秋天，校园已经重新开放，大部分课程已经离线。他们之间的课程难度和性质基本和以前一样。即使有一些因为疫情不得不改变的情况，也会通过其他方式来补充。(环球时报驻美国、英国特约记者田秋纪双城环球时报记者张雪婷)

出国留学的挑战(出国留学的好处和弊端)

来源:人民日报海外版

孙露，中国传媒大学新闻学院新闻学专业博士生，现为纽约州立大学水牛城分校交流生。去年10月，她获得国家留学基金委联合博士项目资助，赴美留学。留学不到半年，有挑战，也有收获。

谈到去美国留学的原因，孙露说:“我想换个环境来拓展我的思维和视野。而且美国是学术交流中心之一，想了解和学习。”

压力来了。

当她刚到美国时，孙露不适应新的生活方式，尤其是她的饮食习惯。“我吃不惯美国食物。感觉油腻，价格也挺高的。”

另外，学校所在地离市区较远，交通也不方便。当她刚到学校时，孙露去超市买日用品。“来回走了大概一个小时，回来的时候掉了一个盘子。”这件事给刚到美国的孙露留下了深刻的印象。“国外不比国内，什么都要自己处理。好在我的适应能力还是比较强的。”

除了生活方式的不适，学习方式的差异对孙露来说也是一个挑战。语言是第一个难点。“虽然我的英语水平还可以，但是老师讲的很快，而且课堂内容涉及很多专业词汇，所以我有时候听不懂。”她还发现，在课堂上，老师会向学生提问，让他们探索自己的答案，但中国学生不习惯大胆地表达自己的想法。

作业太多，难度太大，压力太大，这是孙露面临的另一个挑战。“老师经常给学生布置阅读英国文学的作业。比如有一门课，一周要看三篇英文文档，每篇差不多40页，压力挺大的。”孙伟说。

尽管有学习和生活的压力，孙露坚持自己的选择，并逐渐适应了新的环境。

分享中国文化

在生活和学习步入正轨后，曾在中国传媒大学教过本科生的孙露开始协助导师给SUNY水牛城的本科生上两门课:中国电影和亚洲媒体与社会。“一些美国学生对中国非常感兴趣。除了教授与课程相关的内容，我还会向他们介绍中国的历史和文化。”孙伟说。

对于这段经历，孙露坦言对自己未来的发展大有裨益。“我希望回国后能在高校当一名老师，和学生们分享我所学到的东西。”

除了在课堂上介绍中国文化，孙露还会参加一些活动，与外国朋友交流中国文化。“学校有‘国际学生学者服务中心’，文化交流团体等。来自世界各地的学生分享他们自己国家的文化。只要我有时间，我也会参加。我给他们介绍过元宵节，包括节日寓意、吃饺子、看灯笼等民俗活动。他们相当感兴趣。”

开阔眼界

谈及留学的收获，孙露说:“除了英语水平的提高，我觉得视野开阔了，留学是值得的。所以我很感谢张莉老师，一个支持我出国留学，帮助我的博士生导师。”

至于如何应对留学，在孙露看来，我们应该首先提高自己的英语口语。“我来美国留学最大的感受是，提高英语口语很重要。多和当地人交流，不要怕犯错，主动去了解当地的文化。”其次，要提高自己的独立性。“美国的快递和外卖没有国内方便，也没有父母和身边朋友的帮助。一切都需要自己去解决。增加生活技能是非常重要的，比如烹饪。我看到有同学买剪刀和指甲钳自己剪头发。”孙伟说。

孙露强调，出国留学一定要注意安全。“安全是第一位的，不能掉以轻心。尤其是女生，避免晚上单独出门。”

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