出国留学回国就业前景(家庭不富裕能出国留学吗) 为什么都去美国留学(为什么越来越多的人选择出国留学)

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出国留学回国就业前景(家庭不富裕能出国留学吗)

三类“海归”:身份相同，待遇不同。

近年来，不断增加的海归潮导致海归就业形势骤然趋紧。据某调查公司统计，共有57.5%的海归在回国半年左右找到了工作。入选单位多为外企、私企；37.6%为中层管理人员，41.6%为专业人员；就业最多的机构是外资企业，占32.7%；其次是私企、高校和科研机构、国企；就业首选城市是上海，北京排第二。

随着留学回国人数的增加，就业在很多人眼里成了一件非常困难的事情。业内人士表示，海归能否找到高薪工作，首先取决于所学专业是否是国内急需的；二是看学习和工作背景，比如读什么大学，有没有工作经验。而你的受欢迎程度是由你的整体情况决定的。近年来，留学生回国就业的情况可以简单分为三个层次。三个层次的背景不同，也导致回国后待遇差别很大。

既有国外文凭，又有跨国公司工作背景的海归。

他们在国外留学多年，有高级学历，也有几年的国外工作经验。这部分人员相对较少。但他们往往具有较强的专业能力、良好的知识结构和丰富的国外人际资源网络。他们回国的目的是创业。有的是自主创业，有的是想在学科领域做出成绩，领导一个实验室，或者组建一个梯队，等等。这样的海归不仅是国内急需的人才，也是国内外企业争夺的对象。

国内工作经验好，出国深造的海归。

一些职场人为了深造，工作一段时间后出国充电，拿到硕士以上学历。这些人在就业市场上竞争激烈，在国内企事业单位也很受高管青睐。他们在就业市场上极具竞争力。

已经回国，相当于应届毕业生的海归。

或者是高中毕业后直接出国留学，拿到学士或硕士学位，毕业后再回国的海外留学生。他们缺乏工作经验，在就业市场上的竞争力和应届毕业生差不多。这类学生在语言和跨文化背景的知识结构上有一定的优势。对于需要拓展国际业务的雇主来说，这样的人才有他们的位置。

总的来说，出国留学是个好工作。调查显示，42%的留学生回国后一个月内就能找到工作；40%的留学生回国后一至三个月内可以找到工作。

留学生工资普遍高于国内毕业生。

早在2017年，就有26.3%的海归毕业后第一份工作收入超过1万元，比本地新生高出一倍，4.2%的留学生第一份工作收入超过2万元，比国内学生高出三倍。整体来看，无论毕业多少年，留学生的平均工资总是高于国内同届毕业生，尤其是应届毕业生和在国外工作10年以上的海归。

金融热度不减，大部分就业时间跨度较长。

根据调查结果，并将所学专业与留学生期望的就业行业进行对比，可以发现金融仍然是当今最受学生欢迎的就业发展方向。随着经济的快速发展和各行各业的崛起，一份工作可以被很多行业需要，就业人才的专业和就业行业越来越交叉。

欧洲潜力巨大，英语国家竞争激烈。

通过对留学生毕业后起薪的统计发现，来自法国、德国等欧洲小国的留学生已经超过美国等传统海外国家，成为留学生平均起薪最高的两个国家。

体系结构

建筑学学生需要各种技能来协调设计风格和工程要求，这就需要学习艺术和数学。总的来说，建筑学是一个要求很高的专业。作为设计类、科技类、文学艺术类的综合性专业，毕业生就业前景非常好。可从事公共或民用设计、房地产、城市规划、景观设计等行业。

创意媒体

创意媒体专业是为创意经济培养的传播人才。留学专家分析，创意经济已经成为国外很多国家的支柱经济。在中国，随着中国制造向中国创造转变战略的实施，创意经济正在蓬勃发展，它将成为中国未来几十年最热门的经济领域。

石油钻采工程

石油工程是研究石油资源开发利用的系统工程。石油专业培养适应石油工业发展需要，具有工程和钻井专业知识，并得到钻井工程基础训练的工程技术应用型人才。毕业生通常从事石油勘探、油田设计、化工石油储运等工作。具体单位主要是中石油、中石化、中海油等大型公司。

为什么都去美国留学(为什么越来越多的人选择出国留学)

随着“留学”成为国内越来越多学生和家长的一种留学方式，“美国”这个老牌热门留学目的地的吸引力常年不衰。虽然美国留学的价格比其他国家要高，但仍然是很多学生和家长的必然选择。

你为什么选择去美国留学？去美国留学有什么优势？

美国的教育体系早在中华人民共和国成立之初就开始形成。经过200多年的发展和逐步完善，形成了今天的学前教育、初等教育、中等教育和高等教育三级体系。

美国学制没有学业能力测试，高考学生根据学校成绩和SAT/ACT成绩自主申请高考。美国的教育制度和其他大多数国家的教育制度的一个主要区别是，美国的教育是为社会中的每一个人，而不是为少数人。

美国高校师资力量强，学历高。想在四年制高校任教的教师，通常要取得博士学位，并使自己的教学方法和教学内容适应专业需要。

美国课堂教育的特点；

1、启发学生，引导学生。让学生在问题中充分发挥想象力和创造力。中国的老师经常说得太多，学生玩得不多。

在美国学校，老师不采取“填鸭式”的教学方法，只要求学生记住课本的主要内容。在课堂上，老师经常给学生留很多时间来表达他们的观点。教师启发学生提出各种想法，最后由师生进行总结。

美国的老师和学生总是处于平等交流的氛围中。学生可以随时打断老师的讲话并提出问题，甚至可以立即进行课堂讨论。老师认为很多知识性的内容学生可以在课余时间通过各种渠道获取。要把宝贵的上课时间用来激发学生的创造性思维，培养学生多角度看问题、分析问题的能力。

2、结合实际，联系生活和个人，不要讲空普适理论。

在美国，孩子们生活中的一切都可以在教室里学到，课程几乎五花八门。哈佛的课都是案例，老师上课从来不谈理论。

3.鼓励孩子尝试，注重培养综合能力。

综合能力包括以下几个方面:1。获取信息；第二，想清楚；第三，有效沟通；第四，了解人文环境；5.了解人类和社会；第六，个人生存能力。

所以，美国人往往不是中国人的对手，根据他们在课堂上的学习成绩来获得奖学金。然而，当涉及到实际领域和研究课题时，中国学生往往不如美国学生聪明和有创造力。中国人如此习惯于在一个确定的框架内旅行。一旦他们失去了常规的参照，中国的许多人可能会经常感到恐慌和失落，而不是自由。

因为没有相对成熟的培养中国学生的环境，无论是家长还是老师，为了让自己的学生和孩子进入名牌大学，不得不把学生挤入考试体系。至于孩子人格是否健全，研究能力是否发达成为次要考虑因素。那么多人考上了名牌大学，却失去了其他方面的能力。因此，越来越多的人选择出国留学，是为了在现有教育的基础上，获得更多的兴趣培养和社会实践，成为一个全面发展、更具创造力的人才。

正是因为美国教育体系的这些特点和优势，“留学美国”成为了很多人的向往和理想。随着留学行业的成熟和发展，想去美国留学的学生可以根据自己的人生规划、性格特点、家庭收入等因素选择高中、大学或研究生留学；美国留学不局限于东西海岸等传统热点地区。美国广大的中部地区，因为高性价比的生活费用，安全的社会环境，科技金融等行业的兴起，简单安静的学习环境，更多发展高端人脉的机会，成为学生和家长新的目标和选择。

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