出国留学人员培训部(艺术留学咨询公司) 出国留学培训机构现状(企业培训机构)

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出国留学人员培训部(艺术留学咨询公司)

四川大学是教育部直属的全国重点大学，是国家布局西部的高水平研究型综合性大学。它位于中国历史文化名城——“天府之国”成都。拥有望江、花溪、江安三个校区，占地面积7050亩，校舍面积256.3万平方米。原四川大学于1896年由四川巡抚陆根据光绪皇帝的特殊旨意创办，是中国西南地区最早的近代高等学府。原成都科技大学是新中国院系调整时成立的第一批多科性工科院校。原华西医科大学的前身是由西方基督教会于1910年在成都创办的华西谢赫大学。是中国西南地区最早的西式大学，也是中国最早培养研究生的大学之一。1994年，原四川大学和原成都科技大学合并为四川联合大学，1998年更名为四川大学。江泽民、李鹏等党和国家领导人为两校合并题词，寄予厚望。2000年，四川大学与原华西医科大学合并，组建新的四川大学。李岚清同志在视察新四川大学时说:“四川大学是我们改革中最早的大学，为中国大学的改革作出了历史性的贡献，可以说是大学制度改革的先行者。”2008年“512”汶川地震抗震救灾期间，吴邦国、温家宝等党和国家领导人先后视察了四川大学。2016年，李克强总理视察了该校，并鼓励四川大学率先开展“双创”，产生更多世界一流的学科。

留学生培训部(留学预备学院)

四川大学留学生培训部是教育部直属的11个外语培训部之一，是为了贯彻落实国家第二代领导人邓小平在听取清华大学工作汇报时作出的重要指示，于1979年在全国高校中规划成立的。在四川大学党委和行政的正确领导下，已发展成为西南地区质量最好、规模最大、语种最多的国家级官方外语培训基地。2002年，学校依托培训部，成立了四川大学留学预备学院。

部(院)拥有30多名从国外留学归来、具有丰富短期外语强化培训经验的专职教师，一支高素质的助教队伍和专职学生工作队伍，常年聘请20多名专职外籍专家和教师。系(院)有独立的现代化教学楼，配有先进的语言实验室、多媒体教学设施和空调节设备，并有设备齐全的外教公寓和学生公寓。科室(医院)的业务主要包括外语培训、外语考试和出国留学。经教育部多次评估，该部(院)以外语培训质量优秀、各类考试通过率最高、联合办学项目质量最优而受到表彰，在国内外享有较高声誉，被社会各界誉为“培养外语人才的摇篮和通向世界各地的桥梁”。

出国留学

我部(院)作为四川大学开展中外合作办学和自费出国留学的主要业务单位，长期举办不同国家、不同层次的中外合作办学和出国留学预科项目，包括美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、荷兰、爱尔兰、新加坡、马来西亚、意大利、西班牙、法国、德国、日本等，涵盖了文、理、工、经、管等多个热门专业。这些海外留学项目在中国的衔接课程或预科(国内阶段)的学习时间从3个月到2年不等，为有意留学的学生提供“外语培训→外语考试→留学”一站式全方位服务，开辟了一条优质、便捷、经济、安全的留学之路。自2002年以来，部(院)已成功选派数千名学生到国外知名大学深造，部分学生已开始攻读硕士和博士学位。

澳洲新南威尔士大学预科(第十五届)招生对象：高二在读生，高中毕业生，大一在读生 …TUFC美加转学分（定向校）留学项目招生对象：高二在读、高中毕业生，大一在读生 …TUFC英、澳、新、美、加、荷世界名校本科留学预备课程招生对象：高二在读、高中毕业生，大一在读生 …“一带一路”留学预备项目：波兰、匈牙利、泰国招生对象：高二在读生，高中毕业生，大一在读生 …日本本科留学预备课程招生对象：完成高二并能取得毕业证书;高中应届毕业生;毕业一年以内，有高考成绩; …西班牙本科留学预备课程招生对象：①高三毕业且参加高考，大一在读②签证(2019年1月)前，年满18周岁。 …TUFC英国、澳洲、新西兰硕士留学预备课程招生对象：三年全日制专科或同等学历的三年制学生(含国家承认的自考/成教生)；本科第四年在读或应往届毕业生; …日本硕士留学预备课程招生对象：正规三年制专科、国家承认的自考；成教本科、统招本科大四或应届毕业生；毕业三年以内的毕业生 …西班牙硕士留学预备课程招生对象：统招三年制大专、正规本科大学毕业，根据国内大学平均成绩即可赴西班牙读硕士。

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出国留学培训机构现状(企业培训机构)

中国家庭出国留学意愿明显下降。与2019年相比，2021年的国际学生人数下降了近40%…受国内外疫情影响，目前出国留学难度更大，也更令人担忧。然而，即便如此，中国一直坚持教育对外开放，高等教育出国留学仍然是国内学生走向世界、走向全世界的重要途径。

那么，中国留学生的现状是怎样的呢？在困难重重的背景下，留学还有优势吗？学校如何做好留学工作，为在国外的留学生讲好中国故事？为此，教育联盟独家专访了广东外语外贸大学国际学院院长梁、副院长刘，深度剖析留学现状及前景。

梁广东外语外贸大学国际学院院长

刘广东外语外贸大学国际学院副院长

18-21岁的学生还是需要出国留学。

杜南:中国留学的现状和市场是怎样的？

梁:由于疫情和国际形势的影响，中国家庭出国留学的意愿明显下降。2021年，留学生人数比2019年下降了近40%。尤其是低年龄段的学生，因为未成年，需要大人的陪伴和照顾，出国留学意愿下降最为明显。但由于国内高等教育尤其是优质高等教育资源有限，18-21岁留学需求依然存在，本科和研究生阶段留学成为我国高中毕业生和大学毕业生的硬需求。

虽然疫情和国际形势给出国留学带来了更多的困难，但高等教育出国留学仍然是国内学生走向世界、走向世界的重要途径。

广东外语外贸大学国际学院

杜南:在困难重重的背景下，出国留学还有什么优势？

刘:实际上，出国留学不仅仅是为了获得学历。是学生开阔视野，锻炼独立能力的重要途径。

从国家教育政策来看，2022年1月全国教育工作会议明确，中国将全方位、高水平推进教育对外开放。出国留学是教育对外开放的方式之一。参与全球教育治理和粤港澳大湾区对国际专业人才的需求要求我们的青年学生走出国门，了解和参与全球教育和国际竞争。

从学生个体层面来说，出国留学也是实现高等教育的重要途径。在国内高等教育资源无法满足我对优质高等教育需求的情况下，如果家庭经济能够承受，可以借助国外高等教育资源和服务出国留学，实现升学理想。

毫无疑问，教育是为党和国家育人的。18年来，国际学院坚持规范办学活动，已派出10770名学生顺利完成国际本科学业。这些学生大多具有家国情怀和国际视野，回国工作，为我国培养国际化人才做出了重要贡献。

广东作为改革开放的前沿，一直是开放大省，我相信留学市场还是有很大潜力的。

发挥专业优势，讲好中国故事。

杜南:在疫情背景下，广外国际学院在留学保障方面做了哪些工作？

梁:为做好疫情防控工作，学院为出国留学的学生提供尽可能多的帮助和协助，帮助他们按期完成学业，安全回国；对于已完成国内阶段学习并准备出国留学的学生，将建设国外合作院校在线支持中心，帮助学生在国内外院校的校园内完成国外院校的在线教学，帮助学生在校园环境内按期完成学业获得学位，毕业证书由教育部认可。比如2018届学生，已经在中国待了4年，其中海外课程2年，即将如期拿到国外院校的本科学位。

此外，为国内即将完成学业的学生提供各种途径继续本科学业，并及时向其提供国外高校的疫情和防控措施。与国外大学的沟通会为学生提供出国留学、国内在线课程、暂时休学、继续学业前实习等多种选择，帮助学生根据自身情况规划学业或完成本科学业。

海外国际学院在线课程支持中心

杜南:学院如何做好留学生的思想政治教育工作？

梁:为坚持社会主义办学方向，培养具有家国情怀和对国家社会责任感的国际化专门人才，国际学院于2019年开始思想政治教育，2020年建立思想政治课程体系。目前，一套完整的思想政治教育体系已经形成。比如开设书记、院长第一课堂，开展课程思政工程，坚持“安全留学”的行前培训教育。

其中，在课程思政工程方面，学院将思政教育与教师、英语教学融为一体，寓教育育人于一体，将思政教育贯穿于每一位课程教授、每一位教师，将思政教育潜移默化地融入到教学活动中；建立思想政治课程体系，计算课程学分，进行课程考核，作为我国学生大学教育的考核内容。

行前培训教育方面，在学员即将完成国内学业出国前，进行国际礼仪、中国留学生公共外交、留学安全等方面的培训和讲座。通过国内专家授课和实践锻炼，让学生在留学期间始终保持中国学生的优质形象，带着报效祖国的红色基因完成本科/硕士学业。

与学院里的国际学生联系

杜南:留学生在某种意义上代表了中国。他们如何发挥专业优势，在国外讲好中国故事？

梁:留学中国的学生代表着中国/中国在留学过程中的形象。他们的言行会影响外国公民对中国/中国的看法，他们有公共外交的责任和义务。

为了让国际学院的学生在留学时更好地展现中国学生的风采，讲好中国故事，在国内学习阶段，学院严格要求学生按照中国大学生行为规范和社会主义核心价值观的要求进行实践，在留学时也严格要求自己展现中国大学生的风采和品质。通过思想政治教育，培养学生的家国情怀，勇于承担责任，保护中国传统文化和形象，表现自我，面对外国人时善于讲中国故事。

同时，通过国内学习阶段专业课程的学习，了解专业领域的国际规则，善于在国际规则范围内讲好中国故事；坚持民族自尊自强的原则。在自我保护的前提下，要勇于对抹黑中国或中国人形象的行为发表意见，努力用自己的行动树立中国人和中国的良好形象。

不提倡低龄留学。

杜南:广外国际学院今年的招生计划是什么？往年有什么特别的？

梁:2021年11月11日，教育部发布了《高等学校非学历教育管理规定》，对高等学校非学历教育的规范有序发展做出了明确规定。今年的招生计划已经学校批准，将以2+2国际本科的形式招收500名高中毕业生。学生达到本科线/高考英语120分/雅思5.0/托福65/高中校长推荐信/通过入学考试即可报名参加高考。

广外国际学院的2+2国际本科项目是基于广外与国外大学的校际合作。学生先在广外学习2年英语+专业课程，然后到国外合作伙伴大学继续本科学习，获得国外合作伙伴大学的学位，由教育部留学服务中心授权。与全国统招根据高考成绩不同，学生可以根据自身情况设定升学目标，只需要满足广外国际学院的录取条件，学习过程中的课程成绩和雅思成绩达标即可。国外合作大学100%录取，国际本科阶段可以顺利完成。

与往年不同的是，今年学院招收了18年来最成熟、最成功的合作院校的国际本科项目的学生。其中广外-昆士兰商科项目、广外-兰卡斯特项目、广外-中央兰开夏项目都是我院非常成功和有吸引力的国际本科项目。

杜南:你对想出国留学的学生和家长有什么建议？

刘:首先，随着中国社会经济水平的不断发展，目前中国的高等教育有了很大的提高，在全世界的高等教育中占有一席之地，并得到了国际上的认可。所以，如果国内的高等教育能够满足我继续深造的需求，我可以通过在国内大学的学习成为一名新时代的中国大学生。

其次，不建议年纪轻轻就出国留学。在国内读完高中再出国留学比较好。由于学生还处于婴儿期，人生观、世界观、价值观还没有定型，对社会的认知还不够全面，面对复杂的国际形势，明辨是非、控制行为的能力还不成熟。

再次，如果孩子在接受高等教育的阶段有留学的理想和追求，在家庭条件允许的情况下，可以创造机会帮助他们实现留学的目标和理想，从而使我们的下一代更具国际竞争力。同时，也是为我国未来的发展培养参与全球竞争的国际化专业人才。

最后，学生和家长一定要拓宽思路，做好升学规划，不要因为一时的困难而改变自己的升学理想和初衷。事实上，获得本科学历只是高等教育留学的阶段性目标，国际竞争力的能力和素质往往是人才培养质量的一个非常重要的因素。因此，学生和家长应该关注这些重要因素，抓住机遇。

采写:南都记者孙通讯员

图片:由记者提供

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