英语思维导图怎么画四年级下册

今天蜕变学习网小编整理了英语思维导图怎么画四年级下册，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。

英语思维导图画法四年级下册： 1、首先要在画面中间空白的地方写下三个英文字母，再在它们的周围添加一些小星星的图案作为点缀。2、在英文字母的左侧和右侧分别画上两个、三个方形文字框，然后用直线将它们和字母连接起来。

3、继续往思维导图中添加方形的文字框，将思维导图画到第三级，让我们能够更深入的梳理知识。

4、用蓝色、黄色、红色、绿色等颜色给画面中的字母、星星图案和思维导图第一级文字框上色。5、根据自己的喜好用绿色、黄色、蓝色、粉色等不同的颜色给思维导图内剩下的文字框上色，这样就完成了思维导图的绘画。 思维导图 运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。

思维导图因此具有人类思维的强大功能。

四年级上册英语家庭成员思维导图画法分4步：1、要写上主题“myfamily”。2、要用铅笔画出边框并填色，用于添加内容。

3、用彩铅添加手绘图，设计版面。

5、用水性笔添加内容，丰富小标题。4、用水性笔添加内容。设计大标题。5、用水性笔添加内容，丰富小标题。

思维导图的绘制，一般按照以下7个步骤来。1.从一张白纸（一般是A4纸）的中心开始绘制，周围留出空白。

2.用一幅图像或图画表达你的中心思想。

3.在绘制过程中使用颜色。4.将中心图像和主要分支连接起来，然后把主要分支和二级分支连接起来，再把三级分支和二级分支连接起来，依次类推。5.让思维导图的分支自然弯曲而不是像一条直线。6.在每条线上使用一个关键词。

7.至始至终使用图像。

四年级英语词汇分类思维导图的一个具体做法就是，先用一张比较大的文稿纸，或者是比较大的卡纸，然后在思维导图里面主要就是先画一个思维导图数，然后在里面可以分类的把词汇填进去，并且把一些较长的词汇跟较短的词汇分开来，然后把相同首字母的词汇可以放在一起。 然后在这些词汇里面对应的注上自己完全学懂，或者是没有见过这样子的一个标志，然后在思维导图里面还可以加上一些例句，也就是说在单词后面加上一些自己看得懂的例句，并且依靠这些单词跟例句能够进行完整的一个复习。

所以以上就是四年级英语词汇分类思维导图的做法，并且在思维导图里面的一些相关知识都应该建立在四年级的知识这样子的一个基础。

1、在中心右上角一点钟方向画第一条思维导图分支。下图中圈红的地方。

2、按照分支出量决定思维导图的分支方向，四条分支数量分别以顺时针方向画下即可，再一次标注好序列号。

3、画完主分支之后，若还有细分支，则沿着主分支继续延生细分支，依次标注出序列号。下图中圈红的地方。4、细分支的序列标注规则从上下，文字书写从左至右。下图中箭头所指的方向为序列和文字标注书写的方向。

思维导图是一种表达放射性思维有效的图形思维工具。本文简单介绍了思维导图。以具体新版小学四年级英语教材为重点，以英语基础知识中的语音、词汇、语法教学等为例，列举了思维导图在英语教学中的应用，旨在为小学英语教学中应用思维导图提供参考。

四年级上册英语五单元思维导图画法：1由点到面，构建知识网络对所学的知识点分步地进行梳理、归纳和总结，理清知识脉络。从一个简单的语法点或一个核心句型开始延伸，理清它们的变化形式、变化规律以及与时态、语态等的关联。

所谓由点到面，构建知识网络。

2由面到点，加深记忆，查漏补缺回归课本，查缺补漏，打好基础。以单元为单位展开复习，回忆每单元所学的主要内容，包括核心单词、重点句型和语法，以及需要掌握的对话等。回忆时要有框架，由面到点，比如先通过目录页回忆每个单元的话题，然后再回忆细化的知识点。3聚焦重难点，巩固易错点对每单元中的重点内容（词汇、句型和语法）和在练习中易错的点作进一步的复习，解决重点、难点和疑点，加深理解。

多看错题本，攻克错题。4经典题目自测，检验复习效果对复习效果进行检测，会产生成就感或紧张感，从而自觉主动地去学习，同时可以及时调整复习方法。在复习完成时，选取一定数量的题目进行检测非常有必要。

多做典型题，摸清规律，学会举一反三，但不提倡题海战术。想要考个好成绩，除了熟练掌握单词、语法、句型，还要有正确的答题技巧。

以上，就是蜕变学习网小编给大家带来的英语思维导图怎么画四年级下册全部内容，希望对大家有所帮助！