日记怎么写六年级

今天蜕变学习网小编整理了日记怎么写六年级，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。

六年级日记要先写出当天的情况，然后写出发生的事，最后对今天发生的事情进行总结，具体的范例如下： 星期三那天我去了一趟图书馆，无意中翻到了一本书，竟使我看到了希望：它里面详述了如何画画！我当即把它借了下来，兴奋的快步跑回了家。 回到家后，我立刻开始临摹。

纸、笔、橡皮、彩铅，工具准备齐全后，我开始认真地画了。

我开始雕琢这个逐渐成型的美少女了，却总在过程中遇到困难。一个胳膊改3次仍觉得不对劲，可改来改去画面都脏了，也不见本子上的女孩有范画清纯可爱，充满着活力。 唉！我有点懊恼，索性把笔扔到一旁，趴在桌上，闷闷不乐的想：我是不是没有艺术细胞呀，怎么总是画不好呢！画面现在都脏了，以后怎么画呀！ 曾经我也学过画画，还挑了几个好的贴在墙上，可现在仿佛知道了我的想法，在嘲笑我似的，被我高高摆起来的借书证也居高临下的瞪着我，好像在讽刺我下午的雄心壮志。 夜色更深了，看了看表，发觉我已经画了几个小时了。

揉揉眼睛，沮丧的对比一下范画中灵动的人儿和画本上呆板的女孩，无视掉画和借书证嘲笑的目光，心里却慢慢定了主意、 不，我不能这样！我一定要实现我的梦想！真是的，我怎么可以忘了画画的初衷呢！是画画给了我快乐，我才会喜欢它的呀！我豁然开朗，提起笔继续画了起来。完成了！我高兴的站了起来，看着手中的画，一股成就感油然而生，我想，我的梦想一定会实现的。

1、先bai在第一行中间写上某月某日，星期几，有du的还要写上当天的天气情况；zhi2、第二行空dao两格开始写正文，转行要顶格；3、正文一般用记叙文的形式写，有时也可以用议论文的形式来写。不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情；4、另外，日记的内容要真实。

诚实，是一种美德，自己怎样想，就怎样写，不要说假话；5、正文的篇幅可长可短，长的可以写成千字，短的可以只写一两句话。

这要看自己所写的内容来决定；6、如果要详细地记下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚， 又要把事情的经过写得具体，那篇幅就要长些；7、如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识，只要写下这个知识的要点，那篇幅就可以短些；8、总之，只要把该记的写清楚就可以了，可短的不要勉强拉长，可长的不要硬缩短。延展阅读日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种1、生活日记，生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来；2、观察日记，即观察记录，就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来；3、可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文；4、经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。

1.老师我们永远爱您三年前,您带着一帮还未成熟的小男生小女生.教我们做人,爱人和知识.一直以来,我们的调皮捣蛋和古灵精怪常常弄的您哭笑不得,头疼的不得了.当然出于对我们的负责与爱护,您也常常大声呵斥我们,长大后理解了,那是您对我们的爱!还记的毕业那天最后一次回学校,放学后,您和我在办公室聊了好多好多,我也终于被您的眼泪再次触动了!您对我说的一切的一切,直到现在还莺绕在我的耳旁....我们拥抱在一起的时候,我能很容易感觉到您的泪水在不停地流淌,我知道那其中包含了多少的依依不舍与失望.您在为我们高兴,因为我们终于毕业了,我们终于长成了帅哥靓女;而失望占及了大部分,同学们一声不响的离开,使您仿拂觉的这三年您的负出是白废...我真的能够理解您的心,我的泪水中包含了太多太多的理解...老师,您不要哭,我们都是好孩子,我们每一个人都是爱您的.也许很多同学认为现在还不是他们表答对您的爱意的时候,也许有一天,大家都成了大气候,才会回来回报您!愿天下所有的学生都能有美好的未来,愿天下所有的老师都能够幸福快乐!因为,老师,我们爱您!!!2. 回忆日记（二）时间：2005年11月25日 天气：晴今天我知道了李老师的生日（11月28日）。我从来没遇见过这样的老师，倘若小时后就能见过她，我想我会学得更好。

因为她懂得如何体贴她的孩子们，我真想和她过上一辈子，依靠着她，依赖着她一辈子都做他的学生。

做她的学生是世上最幸福最美好的事，有这样一个知心朋友，我们很知足很满足我们真不想离开她。说话她已经50出头的人了，她的心却依然年青，因为他的孩子们在每个角落都在祝福她。有时我在想每个人都有自己的职业，每个岗位上的人都有敬业上进的人。一生她虽然只有一个职业，但在平凡中做出不平凡的事却是不容易的。

她教书育人桃李满天下，教出的却是五花八门不同职位的人，他们是她最大的财富，是她最大的骄傲。她依旧那样亲切和蔼平易近人，虽然我们没有血缘关系，但我们依旧爱她，虽然我们还会固执，可我们“生气”的同时，心里还会说我服我知道她是为我们好。总有一天我们会离开她，雏鸟总有一天会变成雄鹰，是您让我们走过这最关键的一步，也是人生最重要的一步。

我们爱您！您永远是我们的慈母，您永远是我们的知心朋友，祝您健康！您永远是我们最亲爱的李老师！3.王老师，我们永远爱您我们班的周老师去生娃娃了，我们现在的老师是王老师。王老师有着烁烁有神的眼睛.短短的头发,看起来大概有五十几岁的样子。王老师上课非常有精神，对我们有很大的责任感。

在上课的时候我有些时候会开小差，王老师都会提醒我要注意力集中。有时候我们把王老师惹火了，她让我和张栩川放学留下来我们非常担心王老师会打我们骂我们，挨到了放学我们来到了王老师面前，王老师首先严肃的批评了我们，然后耐心的和我们说：“上课一定要认真听讲，不能开差。

日记就是记录当天发生的人、事、物、景或想法，六年级日记这样写简单又全面： 1、首先明确要写的日记属于下面哪一类; （1）写人日记：A.写父母或老师的 B.写自己的C.写同学的 日记也要加上题目，常见题目如，一个我最敬佩的人、一个我熟悉的人、这就是我等。 （2）写事日记：A.成功的事B.有趣的事C.感恩的事 常见题目如，一次成功的尝试、童年趣事、（ ）的一幕等。

（3）写景日记：A.游览某一处景点B.自然现象 （4）状物日记：A.动物 如我家的小狗B.植物 如秋菊C.静物 如我的小台灯 （5）读书类：A.和书有关的故事B.读后感 （6）写爱好的，如我喜欢（ ） 2、写人日记要点。

格式：共5段，如下： 第一段：这个人是谁，他是个什么样的人。 第二段：写人物及人物外貌。 第三段：详细写表现品质的第一件事。 第四段：简单写表现品质的第二件事。

第五段：总结全文，点明人物品质。 备注：开头结尾要相互照应。 3、写事日记要点： 开头：开门见山点明要写的事情。

经过：重点具体叙述事情的经过，注意对人物的描写。 结尾：照应开头或揭示中心。 4、写景日记要点 开头：交代观景的时间、地点。

经过：有条理、有重点地描写景物的特点。 结尾：总结全文，抒发感情。

1. 六年级上册语文日记该咋写呢 星期天的早晨，我起了个早床，漫步荔城街头，去领略都市早晨的怡人景色。 走在街上，我眺望东方，看到一缕缕霞光透过薄薄的云层，洒向大地，洒在人们的脸上，给每一个人的头发镀上一层金辉，好像朝霞要赐给每一个人一顶桂冠。

同时，我感受到早晨的清爽，耳边没有喧嚣的吵闹声，没有汽车喇叭的嘀哒声，只有晨风在我耳边低唱，替我吹理着有点散乱的头发。

晨跑的人们在尽情享受着大自然恩赐的天然美景，他们悠闲地跑着。看到这样的场景，我也由衷的向往，情不自禁地加入了晨跑的队伍。跑着跑着，眼前出现一道“亮丽景观”，在路边的一个广场，有几十个穿着红色衣服的老阿姨，手持花扇，面带笑容，摆手扭腰，在晨风中翩翩起舞，看上去她们很开心。驻足观看的人群，有的也为之动“武”，看来她们也想身入其“境”。

早晨，多少人想往的时光，清新的空气，美丽的景色，悠闲的心境，我深深地为之动情，油然想起老师教过的一句话：一日之计在于晨。我想，以后每个周日的早晨都要起得早，出去逛逛，融入环境，融入社会，从早晨走向美好明天。 2. 小学六年级日记怎么写 1、先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况； 2、第二行空两格开始写正文，转行要顶格； 3、正文一般用记叙文的形式写，有时也可以用议论文的形式来写。

不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情； 4、另外，日记的内容要真实。诚实，是一种美德，自己怎样想，就怎样写，不要说假话； 5、正文的篇幅可长可短，长的可以写成千字，短的可以只写一两句话。这要看自己所写的内容来决定； 6、如果要详细地记下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚， 又要把事情的经过写得具体，那篇幅就要长些； 7、如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识，只要写下这个知识的要点，那篇幅就可以短些； 8、总之，只要把该记的写清楚就可以了，可短的不要勉强拉长，可长的不要硬缩短。

延展阅读 日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种 1、生活日记，生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来； 2、观察日记，即观察记录，就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来； 3、可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文； 4、经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。 3. 六年级上册语文日记该咋写呢 日记也可以写以前的事，如果单篇幅的日记，或是当天无事可写，或是以前发生的事未及时去写，都可以在以后的时间里，经过回忆思考再写下来。 写的内容不需要用很好的词组来修饰，这毕竟只是个人在一天内把所做的事情用文字来表达并保存下来。

只要连贯，让人读起来有一种很舒服的感觉就行了。 随心所欲--想到什么就写什么，创造一个轻松的阅读环境便已足够。 虽然日记不一定只写当天的事，还是当天的事当天写好。 不要非把当天的事放到以后再去写。

日记通常由书端和正文两个部分组成。 日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情。中、英文的日记三格式大致一样。 英语日记的书端是专门写日记的日期、星期和天气的。

左上角是日期（年、月、日）、星期。 右上角写上当天的天气情况。 日记是写自己心理活动的，有时也像出气筒一样，是倾诉自己心事的好对象。 4. 六年级上册习作六写作文怎么写 盖慧玲同学九岁那年，妈妈不幸被可恶的癌魔夺去了生命。

十一岁时，爸爸又为她找了一个新妈妈。新妈妈三十多岁，中等个子，有一头乌黑亮丽的长发，弯弯的眉毛，大大的眼睛，白净的脸上总是带着微笑，许多人都说她和蔼可亲。 盖慧玲早就听人家说了，当后妈的心狠，所以新妈妈头一次见面递给她一个苹果时，盖慧玲一甩手就把它打落在地上。

新妈妈刚来的一个多月当中，盖慧玲总是躲着她。新妈妈不仅把家里收拾得干干净净，井井有条，还主动关心盖慧玲。天气渐渐凉了，新妈妈见盖慧玲的毛衣又旧又小，连忙上街为她买毛线，一有空就织，没过几天，一件漂亮的毛衣便织好了。

盖慧玲穿上新毛衣，身上和心里都暖洋洋的。盖慧玲为了更好地学英语，跟爸爸说想买一台收录机，可爸爸无奈地说：“为了给你妈妈治病用了许多钱，家里现在不宽裕，过一段时间再说吧。”新妈妈知道了，不声不响地买了一台收录机，放在盖慧玲的书桌上。盖慧玲几次想喊她“妈妈”，可话到嘴边又咽下去了，总也喊不出口。

一天，盖慧玲着了凉，呕吐了。身上、床单上、地上都是吐出的污秽物，气味难闻。盖慧玲看着更加难受。

可新妈妈一声不吭，先忙着给她换上干净的衣服，又忙着换洗床单，清扫地上的脏物。晚上，新妈妈还专为她做面汤，端到床边，一边用勺子一小勺一小勺地喂，一边亲切地说：“小玲，你喝了这热面汤，既容易消化，又能驱除身上的凉气。喝完面汤好好睡一觉，明天早上病就好了。”盖慧玲再也忍不住了，流着泪搂着新妈妈的脖子，喃喃地叫了一声：“妈妈！” 世上只有妈妈好，妈妈又回到了盖慧玲的身边。

5. 怎么写一篇六年级上册的数学日记 写一些生活中自己经历或发现的与六年级相关的数学知识 给你几个例子： 6月9日 星期一 晴转阴 下午放学时，班主任老师给我们布置了一道家庭作业，要求大家想办法测算一次性筷子的体积，并用数学日记的形式将测算过程记录下来。这道家庭作业，表面上是一次数学实践活动，实际可能寓意更深，因为一次性筷子的使用与环保有关。 一回到家，我就静静地坐在书桌前思考这个问题。

一次性筷子的形状是一个不规则的立体图形，怎样才能测算出它的体积呢？我思来想去，一会儿抓耳挠腮，一会儿摇摇头……，终于，有了一点眉目。我可以将一次性筷子放入装满水的容器中，这样容器中的水就会溢出来，溢出水的多少不就是筷子的体积吗？可是筷子比水轻，会浮在水面上，又该。

在写日记时，在正文之前的一行的中间要写上日期，有时候只写月、日，有的时候包括年月日，再接着写星期几，必要的时候还可以加上当天的天气情况。之后下一行空两格就可以开始正文的写作了，这就是日记的基本格式。

那么，写日记要注意些什么?(1)不要局限。

首先内容上不能只局限于写今天发生的事情。日记可以记事、写景、写人、状物、游记等等。而且还可以写读后感、观后感等。但是在写法上千万不要写成流水账。

比如：记事就要写明事情发生得时间、地点、人物、起因、经过、结果。尤其是事情的经过，一定要详细、生动、详略得当。写景就要抓住景物的特点。

写人抓住人物的特点，可以有外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等。日记不怕借鉴，除了老师教，要常看看别人都怎么写的!不要闷头写自己的，思维就局限了!(2)我觉得作文里可以有稍微虚构，但是日记就免了吧!一定要真实。日记有时写成流水账也没关系，只要语句通顺就好，把一天发生的真实的事记录下来!这样，学生不再把写日记当作压力，反而会很爱写日记!(3)要学会学以致用。

以上，就是蜕变学习网小编给大家带来的日记怎么写六年级全部内容，希望对大家有所帮助！