五年级上册第三单元的作文怎么写

今天蜕变学习网小编整理了五年级上册第三单元的作文怎么写，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。

1.在拥挤的人群中，我轻轻地舞着，许多人投来惊异的目光，我知道那目光有诧异也有欣赏。我告诉自己，你欣赏也好，诧异也罢，都不能使我的舞步凌乱。

（比喻）2.然而，我又碰壁了，孱弱的风帆经不住风浪的考验，已经支离破碎了。

（移就）3.信任是发酵友谊的菌苗（比喻）4.当我来到你们班，看到你们认真学习，我就感到有一片肥沃的土地需要耕种。（比喻）5.面对别人的意见，我轻轻地拨出自己心灵的密码，听取心灵的判决。（比喻）6.善于倾听的人是一位智者。犹如春天的花儿抓住了阳光，夏天的小草遇到了甘露。

（比喻）7.花开千般美丽，柳甩万种风情。请微笑面对人生，做什么事都应该从容。（比拟等）8.如果说成功是跨越大海，那么信心就是扬帆起航的勇气和永不言败的毅力，而意见则是顺风顺水的协助和罗盘针的指引。

（比喻）9.在漫漫人生旅途上，总有几段漆黑的洞穴需要我们独自穿越，在这里，没有鲜花。没有掌声，我们只有坚信自己，握紧拳头，同时虚心听取四方真诚的声音，才会披荆斩棘，摘取成功的雪莲。（比喻）10.自信是一颗亮丽的珠宝，是一泓甘冽的清泉，是你通向成功的渡船。

（比喻，排比）11.如果我们只是听取别人的意见，大众的意见，随波逐流，我们就会在潮流中淹没自己。（比喻）12.如果说美好人生是万丈高楼，自信就是平地。如果说人生是一个成功的结局，自信就是失败后的第一个脚印。

（比喻）13.自信是面对诱惑时摆出的拒绝的姿态，自信是面对凛冽的风，艰难的困境时努力进取的动力，自信是追求自己的理念信仰时巨大的信心和勇气。（比喻）14.泪水已经流尽，苍白的脸上写满了破碎的神情……越来越近，他张了张嘴，想说什么，可喉咙里像有一把刀，让年幼的他无法发出一丁点声音。玉佛在金黄的阳光下泛出温暖的光茫。15.外婆冰冷的目光像一把刀刺在他身上。

（比喻）16.如果说别人的忠告是久旱的甘露，那么自信就是田野里葱茏的禾苗。（比喻）17.自在飞花轻似梦。（引用）18.花儿是潮汛的诺言，远方是道路的诺言，相信自己和听取别人的意见共遵一个诺言。（比喻等）19.我们成功了，幸福的泪水伴着骄傲一起流下，痛快地肆无忌惮地流下。

（移就）20.盲目的自我崇拜拉住了我的后腿，使我不能向前，我的心被困顿的脚步堵着，有一条小虫，不，是几条小虫在啃噬着我的心脏。

五年级上册第三单元《缩写》作文范文：牛郎织女很久很久以前，有个孤儿跟着哥哥嫂嫂过日子。哥嫂待他很不好，他没有名字，大家都叫他牛郎。

牛郎照看那头老牛很周到，他们的关系越来越亲密。

一天晚上，牛郎听到老牛说，明天黄昏时，在树林里，会遇到一位美丽的姑娘那个来找衣裳的姑娘就是他的妻子。”第二天黄昏，牛郎照着老牛说的做。果然看见一个姑娘来到树林。原来她是王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦，叫织女。

牛郎和织女在树林里相识了，织女决定做牛郎的妻子。从此牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。两人过的挺好，转眼间过了三年，他们有了一儿一女。

一天，牛郎又去喂牛，老牛说自己快要死了，要留着他的皮。天上，王母娘娘得知牛郎织女的事情后，要把织女抓回来，严厉惩罚。一天，王母娘娘带着天兵天将来牛郎家把织女抓走，织女让两个孩子去找爸爸。

牛郎赶紧披上牛皮，将一儿一女放在筐里去追织女，眼看就要追上了，可是一条天河挡住了他，两人只能隔河相望，最后，他们成了牵牛星和织女星。

第三单元作文：缩写故事缩写《孟姜女哭长城》秦朝时，有一个非常美丽的女子叫孟姜女。有一天，孟姜女在自家后花园救了一个叫范喜良的书生。

范喜良自幼读书，满腹经纶，为人忠厚老实。

孟姜女的父母觉得这个书生人很不错，就决定将自己的女儿嫁给他。孟姜女的父母择了一个良辰吉日就让他们俩拜堂成亲了。可谁知他们俩成亲还不到三天，家中突然闯进来一伙官兵，不由分说硬生生地把范喜良抓到长城做工去了。孟姜女悲愤交加，日夜思念丈夫。

没过多久，孟姜女决定去长城找她的丈夫。历经了无数的艰辛，孟姜女终于到了长城。她向工人们打听丈夫的下落，可是，却被告知丈夫早就已经累死了，尸体都被埋在长城里筑墙了。

孟姜女听完只觉得天都塌了，瞬间大哭，哭了整整三天三夜，连天地都被感动了。天越来越阴沉，风刮得越来越猛烈，只听“哗啦”一声，一段长城被哭倒了，露出来的正是范喜良的尸体。孟姜女抱着丈夫的尸体哭得死去活来，最后于绝望之中投海而死。

从此，山海关被后人认为是“孟姜女哭长城”的地方。人们在那里盖了一座孟姜女庙，南来北往的人们常来这里拜祭孟姜女。

五年级上册语文第三单元作文-【台灯】作文300字我的书桌上，有一个很小的台灯，这个台灯在我的心里，已经成为了我的一个小伙伴，在它的陪伴下，我看书写作业，度过了无数个夜晚。我的小台灯十分的漂亮，它的颜色是蓝白相间的，主要的颜色还是蓝色，这是一种淡淡的天蓝色，看上去让人觉得十分的舒服，很是赏心悦目，和让人放松的绿色，有一曲同工之处。

在开关的那个位置，是一幅可爱的图画，上边有一只蓝色的小老鼠，睁着大眼睛十分的机灵，在它的旁边，还有一只笑眯眯的小花猫，看起来，这幅猫和老鼠的图画，还是十分的和谐幽默的。

在我写作业或者看书累的时候，我就会放下笔，看看这副可爱的图画，然后我的心情就会变得很好，这样我就又用精神继续我的事情了。我真的很喜欢我的小台灯。五年级上册语文第三单元作文-【我喜欢的玩具】作文400字从我一出生，我就有许多的玩具，有可爱的小娃娃，很酷的小汽车，和一颗非常大的益智球。在这些玩具里我最喜欢的玩具是益智球，它有圆滚滚的外壳，里面有许许多多弯弯区区的轨道，里面还有一颗小小的金球，轨道上还有一些数字，这些数字都是让我们在玩的时候，可以知道等一下要去哪一条轨道，这颗益智球永远都是我的宝贝玩具，不管这个玩具怎么了，我都不会丢掉它，我是说真的。

小时候，爸爸妈妈带我出去买东西时，爸爸就买给我这颗球，但是有一天，我借给哥哥玩，结果一不小心，哥哥就把球摔在地上，我把球捡起来，以为球没事，可是它里面的轨道却断掉了，因为我很难过，所以我就抱着它，自己一个人再房间里哭，我一直哭一直哭，哭到连中餐、晚餐都不想吃，没有胃口，直到累了去睡觉。这颗球对我来说非常的重要，因为这颗球里保存着我童年的回忆，我去哪里也都会带着它，我们两个就好像是形影不离的好朋友，如果，有一天我们分开了，我一定会常常想起它。五年级上册语文第三单元作文-【我的文件盒】作文500字大家好，今天就让我给大家介绍一种物品吧!我有一个漂亮的文具盒。

那是我七岁生日时姐姐送我的。这个文具盒是用塑料做的。盒盖上面画着青青的草，红红的花，还有一棵古老的树，树下，白雪公主和蝴蝶公主正在笑眯眯的望着我，好像在对我说：“你也是美丽的小公主，你可一定要好好学习哟!”打开文具盒，可以看到文具盒里面分上下两层。

在它的上层，自动铅笔工作后正在休息，铅笔的旁边是它的好朋友——尺子和橡皮，仿佛在随时准备帮助铅笔更好的完成工作。文具盒的下层，彩笔十六兄弟整装待发，仿佛在说：“小主人，我们随时听候您的命令!”这个大家庭的每个成员都可喜欢工作了：当我要写作业的时候，铅笔就会立刻跳到我手中帮助我写字;当我写错了字的时候，橡皮就很愉快的过来帮我改正错误;当我要画直线的时候，尺子就会挺身而出，大显身手;要是我想画画了，那一排彩笔就会争先恐后地来到我面前，争相展示自己的美丽……它们相处的可好了。当然，这都是文具盒的功劳，要不是文具盒，它们怎么能成为好朋友呢?我喜欢这个文具盒，因为它不但漂亮，而且实用，给我的学习带来很大的帮助。

小学五年级上册语文第三单元作文：我是小小推销员_可爱的猫咪我今天向大家推销的是一只可爱的猫咪。瞧，它正朝你笑呢！这只可爱的小猫咪，只有一本语文书那么大。

别看它小，可它那两只耳朵可有精神了！直立着，好似两个还为发射的火箭，正等着冲出云霄呢。

那一双浓眉大眼正直直的盯着你，好像在监视着你，如果你做作业时不认真，那只小猫咪的目光就好像在严厉地批评着你，命令你好好完成作业，不要分心；如果你考试得了个好成绩，那只小猫咪的目光就像一位慈祥的母亲，用温柔的声音向你祝贺，为你的成功而感到高兴；如果你受到了挫折，小猫咪的目光里就会充满鼓励，告诉你不要向困难低头，要做一个顶天立地的人；如果你``````小猫咪总是会提醒着你。如果你已经心动了，那你就不要错过这次好机会噢！这只猫咪它晚上还能陪你睡觉，你只要抱着它，心就会暖和和的，一觉保管你睡天亮。

自从离家的那一天起，我们已在这里度过了大半年了。在我们走过的岁月里，有过欢笑，有过泪水，有过争吵。

远离自己的家庭，却能让我们生活在另一个充满快乐、充满情谊的大家庭中。

我们这个家庭由八个成员组成。我们都是来自不同的镇区，大家有不同的生活环境和生活习惯。是“510”将我们汇在一起，让我们互相认识，互相沟通，互相帮助。从陌生到熟悉，从同学便成朋友。

对生活我们有着共同的追求，都想在一个清洁、整齐、幽雅、美观的环境下生活。 虽然我们相处的时间不多，但是在我们之间发生了许多有趣的事。 实不相瞒，其实我们宿舍经常得到宿管员的“关心”。

他每次都说我们是噪音的制造者。那又有什么办法，谁叫我们宿舍有那么多的吉他。尤其是余风的那把电吉他，没次他疯狂起来真让人受不了。

再加上那三把木吉他的“共鸣”效果，可想而知那是什么样的“噪音”了。记得有一次放学回到宿舍，我们几个便在那里“疯狂”起来，以至于忘了休息的时间。只顾狂扫着吉他在那里“摇滚”。

突然间，宿管员瞪着双眼出现在宿舍门口。我们几个立刻站在原地不动，呆若木鸡，心里暗暗想着这次真的完了。可过了大约半分钟，宿管员命令我们到门口去，然后让我们去“参观”旁边的宿舍。哎，他们都已经休息了。

之后，我们也赶快回宿舍休息。从那以后，我们便十分注意规定的作息时间。

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