2+45珠心算怎么拨

今天蜕变学习网小编整理了2+45珠心算怎么拨，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。

1、先在算盘的各位拨下数字2，2、然后可以将数字6拆解成5+1，因为5+5=10，所以在算盘的十位进一位，拨下数字1，然后将算盘的各位归零，3、然后再在算盘的各位拨下1，即可得到5+6=11的最终结果，扩展资料：算盘分两块，一个是上面的珠子，一个是下面的珠子，依次从往左是：个，十，百，千，万等等，5的话是直接拨个位的上面的珠子，再加6的话，是个位的上下珠子个各拨一个，再得10进1,个位，十位个一个珠子

用珠算时应用哪个手指拨哪个珠？有没有详细的说明？

三指拨珠是指右手的无名指、小指向掌心自然弯曲，拇指、食指、中指伸出，垂直于算盘进行拨珠。拇指、食指、中指在拨珠过程中有严格的分工：拇指：专拨下珠靠梁食指：专拨下珠离梁中指：专拨上珠靠梁与离梁拨珠指法可分为：单指独拨、两指联拨、三指联拨。

一、单指独拨：按照手指分工一个手指一拨的指法叫单指独拨。

拇指：（教师示范）食指：（教师示范）中指：（教师示范）二、两指联拨：利用拇指与中指、拇指与食指、食指与中指相互配合来进行拨珠的方法叫两指联拨，它可以提高拨珠量，加快运算速度。两指联拨的基本指法有：1、双合（拨入6、7、8、9时）：拇指、中指在同一档拨珠靠梁。双分（拨去6、7、8、9时）：食指、中指在同一档同时拨珠离梁。2、斜合（拨入15、25、35、45时）：拇指、中指在前后档同时靠梁拨珠。

斜分（拨去15、25、35、45时）：食指、中指在前后档同时离梁拨珠。3、同上（如拨5555-1234时）：拇指、中指在同一档同时向上拨珠。同下（如拨1234+4321时）：中指、食指在同一档同时向下拨珠。

4、斜上（如拨5+5、25+5、16+15等）：拇指、中指在前后档同时向上拨珠。斜下（如拨10-5、20-5等）：中指、食在前后档同时向下拨珠。5、扭进（如拨6+9、8+8、4+7等）：拇指在前一档向上运动的同时，食指在后一档向下拨珠。

扭退（如拨10-8、20-16、85-26等）：食指在前一档向下运动的同时，拇指在后一档向上拨珠。三、三指联拨：拇指、食指、中指三个手指同时拨动算珠的指法叫三指联拨。1、三指进（如拨6+4、7+3、9+1等）：食指、中指在本档拨上、下珠离梁时，拇指在前一档拨下珠靠梁。

2、三指退（如拨10-2、10-3、10-4等）：食指在前档拨下珠离梁时，拇指、中指同时拨上下珠靠梁。初学拨珠时，要严格注意手指分工，避免一些错误的拨珠指法，做到拨珠方法规范、自然，可通过练习“指法操”达到以上要求。指法操：（1、5、-2、-5，……）另外，练习拨珠运算时要留意以下几点：（1）用力要适度，算珠要拨到位。不能用力过重，也不能太轻。

（2）手指离开盘面距离要小，拨珠要连贯，做到指不离档。（3）看准算珠再拨，力戒重复拨动某一算珠，减少不必要的附加动作。（4）拨珠顺序。拨珠应先后有序，有条不紊为好，即便二指联拨、三指联拨，也有先后顺序，不能先后颠倒，层次不分。

（5）拨珠要顺畅自然。拨珠时要做到手指协调自然。

小学生珠算口诀

1、下珠不，下5减凑数。 2、下够减，去5加凑数。

3、档不够加10减补数。

4、个位档不够减，减10加补数，凑数：两数相加为5；补数：两数相加为10。 5、儿歌口诀： 加一请拨双下九，我们都是好朋友；加二请拨双下八，开心时候笑哈哈；加三请拨双下七，有时也会生生气；加四请拨双下六，快乐时候蹦又跳；减一请拨双上九，唱歌要学百灵鸟。 减二请拨双上八，做事不要太拖拉；减三请拨双上七，排队做操要整齐；减四请拨双上六，早上不要睡懒觉。 珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，为中国国家级非物质文化遗产，被誉为中国的第五大发明。

珠算有对应四则运算的相应法则，统称珠算法则。珠算以算盘口诀控制珠算过程，各种算盘有不同的指法和口诀。 优点：珠算能够改变学习态度，增加孩子的专注力。

在学习珠心算时，往往需要独立专注的思维，这就在无形中培养了孩子的注意力和记忆力。 弊端：珠算与小学数学有冲突，不练习容易致混淆，小学学习的数学是从低位到高位的运算方式，而珠心算却恰好与小学教学相反，先计算高位，再算低位，这种相悖的计算方式可能对孩子的学习造成影响。

珠心算百位以上的拨珠方法

我是珠算、珠心算老师，我认为百位以上的拨珠方法应该从高位依次拨到低位，珠算采用单手拨珠，珠心算一般采用双手拨珠。 双手拨珠以右手为主左手为辅，空盘拨成双位数，如2、4、6、8位，双手从高位依次拨到低位，如拨4位时，左手、右手同时分别拨千位和百位，然后左手、右手同时分别拨十位和个位。

遇到单位数，1、3、5、7位，双手从高位依次拨到低位，如拨3位时，右手先拨百位，然后左手、右手同时分别拨十位和个位。

如果遇到相加后个位、十位、百位都需满十进位，左手拨进位数，右手拨本位数。

二年级算盘怎么拨出123

操作如下： 首先算盘清零，其次在百位上拨1，在十位拨2，在个位拨3即可。 拓展：算盘( abacus)是一种手动操作计算辅助工具形式。

它起源于中国，迄今已有2600多年的历史，是中国古代的一项重要发明。

在阿拉伯数字出现前，算盘是世界广为使用的计算工具。

珠心算拨珠指法有几种

珠心算拨珠指法可分为：单指独拨、两指联拨、三指联拨。 1、单指独拨： 按照手指分工一个手指一拨的指法叫单指独拨。

2、两指联拨：利用拇指与中指、拇指与食指、食指与中指相互配合来进行拨珠的方法叫两指联拨，它可以提高拨珠量，加快运算速度。

3、三指拨珠： （1）三指拨珠是指右手的无名指、小指向掌心自然弯曲，拇指、食指、中指伸出，垂直于算盘进行拨珠。（2）拇指、食指、中指在拨珠过程中有严格的分工：拇指：专拨下珠靠梁；食指：专拨下珠离梁；中指：专拨上珠靠梁与离梁。 扩展资料： 计算特点 1、珠心算本身具有按群计算的特点，这对于掌握较大位数的计算比较困难的小孩子来说，无疑能帮助其对数概念的掌握，克服了小孩子逐个数数的现象。 2、珠心算所具有的“五升十进制”的特点，把进位的困难大大降低。

珠心算所具有的运算模型特点，有利于促进小孩子计算能力的提高。 3、珠心算的操作又是一个多种感觉器官、运动器官协同作用的过程，它需要眼、耳、口等器官的密切配合。从而促进了与其紧密相连的大脑皮层相应部位的发育，提高小孩子的智力水平。

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