小学生二年级学生手册成长足迹怎么写

今天蜕变学习网小编整理了小学生二年级学生手册成长足迹怎么写，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。

该生本学期比较乖巧，能够认真完成作业，对人有礼貌，尊敬师长，团结同学，在家是个懂事的孩子，学习也比较认真，但写字比较潦草，要求以后写字要工整，对没有学懂的课题，要勤问老师和同学们，希望将来是一名品学兼优的孩子。 能自觉独立完成家庭作业，就是拖拉的时间太长，希望今后找出自己不足之处，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，不断进步。

积极向上，尊重师长，乐于助人爱劳动，爱看书。

从小就淘气的你，随着时间的迁移尤其是上了初中以来，学会了孝敬长辈长辈，关心和帮助他人;喜欢运动的你无论在学校还是家里，都会有你健康俊朗的身影;天赋的抽象思维、丰富的想象力及敏捷思考能力，使你的数学始终在班里遥遥领先，被同学们誉为“数学王子”。父母殷切希望你能继续发扬优点，在今后的前道路上更上一层楼! 他是一个聪慧懂事的好孩子，热情开朗、积极上进、善解人意、心地善良;孝敬父母，尊敬师长，团结同学;有责任心和上进心;很有悟性。全面发展，在学习上勤奋上进，学习能力很强，每学期总评都获得三好学生和优秀班干部称号，在钢琴、绘画、书法、朗诵、舞蹈唱歌和节目主持等方面都有很好的表现，曾多次参加市、区级的朗诵、书法、征文、科技比赛获奖。她有很强的组织领导能力和创新能力。

总之，全面发展、品学兼优。 该生总体来说比较理想，对人和善，做事认真，尊敬老人、长辈，爱护小生命、花草，不破坏公共设施，热爱班集体，从不随便拿别人的东西。能认真完成老师安排的作业和任务，讲究卫生，有时能主动帮家里干活。

对一直以来照顾和关心孩子的老师们表示衷心的感谢，希望在新学期里老师和我们做家长的经常交流，加强对孩子性格方面的引导，最后祝福老师们新年愉快，事业有成。 该生本学期比较乖巧，能够认真完成家庭作业，对人有礼貌，尊敬师长，团结同学，在家是个懂事的孩子，学习也比较认真，但写字比较潦草，要求以后写字要工整，对没有学懂的课题，要勤问老师和同学们，希望将来是一名品学兼优的孩子。 你是个让人喜爱的男孩，打扫卫生态度认真，每天坚持最后一个走，老师一直被你的这种精神所感动着。

最近，老师发现你的学习有了不少进步，也能按时完成作业，老师为你高兴。如果你今后上课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快。

在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是我精心整理的我的成长足迹二年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我的成长足迹二年级作文 篇1 我是一个单纯活泼而又热爱学习的女孩。

在成长中体验快乐，在成长中回忆过往，莫过于我最大的快乐。 成长的足迹伴随着我走到了现在。回想过去，那时候我还是个呀呀学语的孩童，渐渐地我长大了，我和小伙伴一起玩耍、学习，一起坐在教室里，接受着老师的教育。在学习上取得的成功，总能与同学一起分享，我们共同进步着，学生的快乐莫过于此。

下面我就来说说我成长故事吧！ 一次，我爸爸和我去图书馆看书。一进图书馆，我就径直走向我最喜爱看的文学类书的书架前，只见那里摆满了各种各样的文学书，有夏洛蒂·勃朗特创作的《简·爱》；有雨果的《悲惨世界》《巴黎圣母院》；还有《夏洛的网》《鲁滨逊漂流记》……我迫不及待地拿起《鲁滨逊漂流记》这本书，蹲下身子，津津有味地看了起来。看着看着，我不禁被这本书的内容深深吸引，主人公的精神品质令我敬佩，故事的情节扣人心弦，我似乎也跟着鲁滨逊一起历险，一起克服困难，迎接挑战……不知不觉，一个小时过去了。

我这才回过神来，不想腿都已经麻木了，站都站不直，一看时间还早，揉了揉腿，又捧起书本，一头栽进了书的海洋里。不知过了多久，只听耳边传来一个熟悉的声音“女儿！回家了！你在哪呢？”“女儿，女儿！”我这才知道是爸爸在叫我回家了，我赶忙放下书本，缓缓地站了起来，和爸爸一起踏上了回家的路。一路上，我心里仍放不下那本书，脑海里总是浮现出书中的情景，我心里暗想：明天我一定要把这本书看完！ 我，就是这样爱看书。

在学习上，我十分刻苦，不能说是十全十美，也算得上是十全九美吧！ 学习的道路是艰辛的，是需要付出努力的，卡莱尔说的对，天才就是无止境刻苦勤奋的努力。 我有许许多多成长故事，它们抑让人欢笑，抑使人伤感，零零落落地洒满我成长的道路，它们将伴随着我在永无止境的学习中继续走下去。现在，我种下理想的种子，画下梦想的图纸，和所有的莘莘学子一样勤奋学习，我会让梦想的种子早日开花结果，让梦想早日绽放出灿烂的笑脸，在成长的旅程中留下最美丽的足迹。

我的成长足迹二年级作文 篇2 转眼间，一年级的上学期就要结束了。从第一天跨进校门时的懵懂陌生，到现在对学校的了如指掌。我们都有成长，都会成长，都会在成长的过程中留下足迹。但是那足迹会随着时间的推移逐渐淡忘，但我们选择用自己的一笔一画来记录平时的生活。

刚入学，军训完之后的那一段时间里。我们非常得痛苦，因为谢老师对我们说以后每天一篇随笔，一定要坚持下来，这样你的写作水平会逐渐提高。我们都显得很惊讶。我当时心想：每天一篇随笔，还不得把我们都累死啊！每天哪有那么多题材让我们写啊！以后得作业会越来越多，再加上每天一篇随笔，以后的作业量可想而知。

但我终究是一天一天挺过来了。从当初刚入学时，半个小时蹦不出来个字，到现在题材多的不知道写什么好，这就是我的成长。我们把自己的成长足迹，保存在精致的随笔本上，一页又一页，一篇又一篇，一本又一本。如今我的第三本即将完成，但我的成长一直在继续。

我会把我的一本一本的成长足迹珍藏在一起，等过了许多年之后，再一次翻开我的足迹时，又会收获一番欢喜，一番自豪，一番怀念。 一个人，一支笔，一个本，写写停停，涂涂抹抹，将一个个的成长经历，誊写在随笔本上。我的记忆会随着时间淡忘，但我的足迹会被我永远珍藏下来。

我的成长足迹二年级作文 篇3 成长是一个人生命中不可缺少的一部分，每一次的成长都会在你心里留下一个珍贵的足迹。 那天，忐忑不安的我在妈妈的陪伴下去考级，妈妈看着一眼紧张的我，摸了摸我的头说：“没关系的，放宽心。”正在这时，考官叫到了我的名字，我猛地站了起来，匆匆走进考场，连椅子被我踢翻了。

进了考场，看着面前的几位考官，我的手不由地攥紧了两边的衣角，原本记得滚瓜烂熟的动作一下子忘得一干二净。最后结束时，我偷偷地瞅了一眼镜子，考官们都皱着眉头，轻轻地摇着头。我的心凉了：完了！肯定通不过了！ 我迈着僵硬的`步伐走出了考场，拼命忍住眼中的泪水。看到妈妈后，我的眼泪像决堤的洪水涌了出来，外面凋落的树叶就像我那低落的心情。

我哭着抱着母亲说：“妈妈，对不起，我让你失望了。”母亲轻轻地抚摸着我的头，温和地说：“没关系，失败是成功之母，只要你好好练，下次一定会成功的！” 我记住了妈妈的话，把这次失败当作自己的垫脚石，更加勤奋努力地 练习。 转眼又到考级的时候了，这次的我没有了第一次的紧张，并吸取了第一次的教训，平静地进入了考场，想着自己一遍遍练习的动作，流畅地完成了整个表演，心满意足地走出了考场。

风吹过树叶，发出沙沙的响声，仿佛也在为我的成功表示祝贺！ 人生中的每一段经历都是自己成长的足迹，经历了失败的沮丧，才会有成功后的喜悦。一步一步走过来，所有的足迹都是我们成长的印记，值得一生珍惜。 我的成长足迹二年级作文 篇4 从我出生起，我每踏出来的一步都是我成长的足迹。 当我从襁褓里的婴儿到双脚落地踏出来的第一步开始，我的成长就以一种无比迅速的速度在前行。

也不过转瞬间，我回首我的过往，都宛若如昨日。 时间过的很快，我们的成长也很快。 我的母亲是一个喜欢记录生活的人，我成长中迈出的第一步就被她记录进了一个定型盒里，里面是我的小足迹，小小的，比如今我的手掌还要小。

我有时望着那样一个小足迹，我的心里似乎有一个声音在对我说：“瞧！这是你跨出的人生第一步。”每次一这样想着，我的心里就慢慢的涌出了一种无法言状的情绪来，虽然我不能完全解读这种情绪。

二年级的成长足迹要写出自己的成长故事，也要写出自己的感悟，更要写出自己对未来的期盼。下面我写一篇仅供参考。

我是一个单纯活泼而又热爱学习的女孩。

在成长中体验快乐，在成长中回忆过往，莫过于我最大的快乐。 我记得有一次，我和同学花了一下午时间，费劲九牛二虎之力终于查清楚了诗仙是李白，诗鬼是李贺等。通过这次经历我学会了用互联网搜索问题，解答疑惑。

成长的足迹伴随着我走到了现在。回想过去，那时候我还是个呀呀学语的孩童，渐渐地我长大了，我和小伙伴一起玩耍、学习，一起坐在教室里，接受着老师的教育。在学习上取得的成功，总能与同学一起分享，我们共同进步着，学生的快乐莫过于此。

早上刷牙的时候，一抬头，居然在镜子里能看到我自已了。我太高兴了，我又长高了！出门时，妈妈拿出了我上半年穿过的背带牛仔裤。

穿上后，小腿露出了一截。

哈，我真的又长高了！是啊，我都已经八岁了，是小学二年级的学生了。回头望望成长的路，浅浅的足迹也有一长串了：16个月——托儿所16个月的时候，我就上托儿所了。在那里，我得到了许多的快乐，也学会了许多儿歌。4岁——幼儿园4岁的时候，我上了国艺幼儿园。

在那里，我认识了许多朋友，有好几个到现在还是我的好朋友。最重要的是，在那里，我遇到了张梅和李惠英两个老师，是她们把我从一个顽皮不懂事的小毛孩一点点教育成守纪认真的好孩子。7岁——小学7岁，我上了实验一小。

小学跟幼儿园又不一样了。负担一天天加重，同学一个比一个厉害。于是，我努力表现我自已，可有时还是会松懈。

所以就有了考试的失败和老师的批评。无论怎样，我在一天天长大。成长的过程，快乐多于忧伤，成功多于失败，这是我最庆幸的事。

以后的日子，我想我仍会努力，决不松懈。让自已成为一个真正的男子汉就是我的目标。

翻开许久未看的相册，那一张张珍贵的照片映入我的眼中，使我想起儿时的种种。 瞧！这张照片，那个小黄毛丫头穿着一身碎花衣服，短短的几根头发，睁大着眼睛似乎在寻找着什么。

哦，她在寻找成长的足迹呢。

轻轻地翻过这一页，一个矮矮的女孩映入我的眼帘，她背着一个小小的兰色书包，独自一人在小路上走着，夕阳斜射，将她的身影拉得长长的。哦，那是成长的“足迹”。 我在成长的道路上一步一步地走着：从一个小丫头渐渐长成一个小女孩；从一个毫不懂事的我到一个能为妈妈排忧解难的我；从一个天真烂漫的我到一个乖巧懂事的我。在成长的道路上我经历了许许多多的事。

以前，我是家中的小公主，被长辈们宠着、爱着，在成长的道路上，有人为我挡风遮雨。我更希望在以后的道路上，能自己一个人坚强地走下去！ 每当我回头时，我总能看到串串“脚印”，那是我成长的足迹。 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ “燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

”可是童年，那段欢乐时光怎么一去不复返呢？是它逃走了罢？还是我把它放了？是的，童年将要逝去，留 下的只是零星的追忆，只是沙滩上的几只贝壳，只是成长路途中的几点浅浅的足迹…… 3岁——文学启蒙 3岁的我是一张白纸，那时的我对世界还很懵懂。妈妈是我第一个老师，教我背很多古诗，认很多字，背很多儿歌，为我打开通向文学的窗户。当我看见清清河水时，“水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇……”便脱口而出……她给我奠定了文学基础。

6岁——武术之路 5岁时我已经开始习武了，到了6岁，我已经首次亮相于国际大酒店，为日本人表演中华武术，在人生路上留下第一个闪亮的足迹！它给了我很大动力，从那以后我又获得过市武术比赛丁组全部三个第一，又在杭州西湖博览会中国武术国际交流赛中，捧得一块金牌！武术不但让我强身健体，而且让我懂得了“爱拼才会赢”的道理，尝到了成功的喜悦！ 10岁——成长的烦恼 负担一天天加重，才懂得了生活，同学一个比一个认真，才懂得了竞争，于是我苦读诗书，为的是考试后的辉煌，那时的我已懂得了读书，知道了理想。成长背后必定有烦恼，我尝到过考试失败的滋味，我也曾因上课讲话而被老师批评。 12岁——走向成熟 12岁的我是人生经历的转折点，是我离别童年走向少年的转折点，我感觉在渐渐长大，渐渐“成熟”，比如像听歌、唱歌、玩电脑等，我得到过很多荣誉，很多奖状，并多次在舞台上展示自己的“英姿”，但我更尝过失败的苦痛，尝过“三星级”的失落。

成功了，我不骄傲，失败时，我不气馁，就这样我在一次次成功和失败中成长，在一次次成功和失败中走向成熟！ 回头望望成长的路，长长的罢，不长，十多年；短短的罢，不短，十多年。

以上，就是蜕变学习网小编给大家带来的小学生二年级学生手册成长足迹怎么写全部内容，希望对大家有所帮助！