一、试卷综合评析
这次期中考试语文试题以《语文课程标准》为指南，注重学科基础知识与基本技能的考查，注重人文精神和新课改理念的渗透，强调语文学习的个性化和创造性的要求，有良好的导向。
二、阅卷概况及有关结果分析
1.语基方面
从试卷的1——5题答题情况来看，由于教材版本的不同，因此正确率不是很高。第6题得分情况良好，这道题关注时事，关注生活，参与实践，重视语文积累、基础知识的学习与实际运用的结合;有益于培养学生的爱心、同情心、责任心。
现代文阅读(一)侧重考查学生主观阅读能力以及学生的概括能力，很大程度上注重了人文色彩，学生易于把握这种情感;现代文阅读(二)主要考查学生的理解能力和语言的表达能力，此题更多的是考察学生对文章的宏观把握能力以及思考感悟能力。(三)古文阅读，这部分试题包括文言文阅读理解及感悟两部分，试题着重考查学生对关键实词的理解、重点句子的翻译、文段主要内容的理解、个人感悟的表述以及作者思想感情的表达，总体来说结构合理，难易适中，考查目的明确，即注重基础知识的积累，又注重理解能力的考查。
2.作文方面
作文以话题作文的形式出现，要求以“说句心里话”为话题，写一篇文章，文体自选，题目自拟。学生可自由发挥的空间大，可自主选择的余地广，体现了较强的开放性。一是立意自定，只要内容与“说句心里话”有关，均符合要求;二是文体自选，学生可以自由选择自己擅长的文体进行写作;三是题目自拟，学生可根据自己的选材和文体，自己拟题，自由写作。作文与近年的中考作文的命题形式是相一致的，给学生提供了十分广阔的写作空间，让学生有话可说，有事可写，有情可抒，便于学生充分发挥自己的写作特长。但也有一部分学生没能认真审题，偏离话题，又受语言表达能力的限制，得分较低。
三、今后的教学建议
1.重视基础知识、基本技能的训练。基础不实，必然影响能力的提高，得不偿失。
2.现代文选文来自课外，个性化试题和探究性试题、研究性学习试题成为热点题型，因此必须不断改进教法，加强现代文阅读方法和开放性试题的解题思路指导，倡导自主、合作、探究的学习方式。
3.作文除继续强化审题训练外，还要引导学生关注生活，注意勤观察、勤思考，积极参与社会实践活动，要积极引导学生从自己的生活出发，感受生活，思考生活，养成良好的作文习惯。另一方面要广泛阅读，开阔视野，努力吸取知识营养，积累较丰富的材料。
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