甘肃林业职业技术学院的水土保持专业前景有哪些

今天蜕变学习网小编整理了甘肃林业职业技术学院的水土保持专业前景有哪些，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。

选择一个好的专业，对大家来说也能少走许多弯路。而要想知道专业适不适合自己，还需要大家去做一番了解。水土保持专业是大家比较感兴趣的，你若新对甘肃林业职业技术学院的水土保持专业前景有哪些做了解，不妨来看看下面老师为大家做的整理，来看看吧！

水土保持专业介绍：

水土保持专业培养目标：本专业主要培养适应我国现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备水土保持专业的基本理论、基本知识和基本技能，能在生态环境保护、流域治理与规划、荒漠化综合治理、荒漠化监测、水土方案编制等方面具有专长的应用型高技能人才。
主要课程：水土保持工程制图、水力基础、水文基础、计算机辅助设计、地理信息系统、土壤侵蚀基础、水土保持工程技术、干旱区造林技术、水土保持检测技术、小流域综合治理技术、土地荒漠化防治技术、水土保持规划、水土保持法规等课程。
工作适用范围：毕业生主要面向在国土资源、水利、农业、林业、环境保护等部门从事水土保持与荒漠化防治的规划、设计、施工、管理、监测及生态环境建设等工作。
水土保持专业（水利工程方向）培养目标：本专业主要培养适应我国现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，从事中小型水利水电工程规划设计、水利水电工程施工与管理等方面的应用型高技能人才。
主要课程：工程制图、工程力学、工程测量、工程地质、水力学、土力学、水工混凝土结构、水工建筑材料、水工建筑物、水利工程施工、水土保持方案编制、工程项目监理、工程造价与招投标等。
工作适用范围：毕业生主要面向水利水电行业的大中型企事业单位和地方水利部门，从事水利水电工程的规划、设计、施工和管理等工作。

甘肃林业职业技术学院简介

甘肃林业职业技术学院是一所具有高等学历教育招生资格的公办全日制普通高等学校，创建于1956年。为适应西部生态环境建设的需要，2001年7月经甘肃省人民政府批准，由原国家级重点中专甘肃省林业学校改建为高职学院。

学院主动适应经济社会的发展要求，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，加强校企、校地合作，不断改善办学条件，推进教育教学改革，优化专业课程结构，增强社会服务功能，大力加强内涵建设，教育教学质量稳步提高，在领导能力、综合水平、教育教学改革、专业建设、社会服务等方面实现了跨越发展。

2003年，学院被教育部、财政部确定为中央财政重点支持建设的地方示范性高职院校。2004年12月，被甘肃省委、省政府命名为省级文明单位。2005年，获得“甘肃省创建绿色学校活动先进学校”称号。2006年，获得“甘肃省林业科技工作先进单位”称号。2007年5月，通过了教育部高职高专院校人才培养工作水平评估，评估结论为优秀。2007年8月，被国家教育部、财政部确立为国家示范性高等职业院校。

甘肃林业职业技术学院办学规模

学院占地4150亩(其中实验林场3700亩)，建筑面积16.8万平方米，办学设施齐全，布局合理，环境优美。建有各类专业实验室及实训基地62个，多媒体教室8个，拥有教学用计算机1080台，图书馆藏书36万册。教学、科研仪器设备总值4820万元。其中，荒漠化防治实验室已建成省级重点实验室，遥感技术实训基地、环境监测实验室、地理信息技术实训基地等校级重点实验室已达到省内领先水平;有近30年历史的树木标本室于2000年加入英国皇家邱园植物园网络系统，并被编入《中国植物标本馆索引》;校区综合实训基地占地55亩，能够完成园林技术等相关专业的300多项实训任务及相关科研工作;位于麦积山风景区的实验林场占地3700亩，现已建成集教学、科研、生产为一体的适合高职教育的教学实训基地，能够完成林业技术等相关专业的40多项实训任务及相关科研工作。在北京、陕西、江苏、广东等省(区)及省内各地建有各专业所需的长期、稳定的校外实训基地78个。

甘肃林业职业技术学院专业设置

学院设有林业工程、园林工程、环境工程、测绘工程、建筑工程、信息工程、经济管理、基础部、成人教育部等9个教学系(部)。开设26个专业。学院以甘肃为主、面向全国招生，现有全日制在校生5901人，成人本、专科函授学员800人。学院坚持“引进优化、培养提高”的方针，打造了一支高水平、有特色的师资队伍。现有教职工428人，其中专任教师306人，“双师型”教师160人，教授6人，副教授88人，硕士研究生以上学历教师60人;在省内外有关高校、工程技术单位、科研院所聘请客座教授16人，兼职教师70人,外籍教师1人。在教师中坚持开展师德师风教育活动，以教风带学风，以学风促校风，营造了良好的育人氛围。学院先后有12名教师获得国家或省部级奖励。

甘肃林业职业技术学院人才培养

按照“三个面向”的要求，学院重视与国内外院校和科研机构的学术交流，先后邀请20多位国内外专家、学者来校讲学，选派30多名教师赴国内外有关院校、生产科研机构考察、进修学习、攻读学位。先后选派4名教师到加拿大UNB大学开展学术交流和国际项目合作，2005年4月与UNB大学签署了关于共同培养林业技术专业学生和学术交流、人员互访的合作协议。

学院2008年招生专业有林业技术、环境监测与治理技术等26个专业。其中，林业技术专业于2002年被教育部确定为高职高专重点建设精品专业，建筑装饰技术专业于2004年被教育部、建设部确定为建设行业技能型紧缺人才培养专业，林业技术、环境监测与治理技术、工程测量技术、计算机应用技术等4个专业被确定为省级教学改革试点专业。2007年林业技术、环境监测与治理技术、水土保持三个专业被国家教育部、财政部确立为示范性重点支持建设专业。

学院坚持教学、科研、生产相结合。建院以来，全院教师主持或参加教研、科研课题96项，已鉴定通过56项，其中23项获得省、市(厅)级科技进步奖;承担完成了40余个生产项目;主编或参编教材、著作82部，其中9部获市(厅)级科技进步奖;在省级以上学术刊物上发表论文800余篇，其中2篇论文被录入EI索引库。

甘肃林业职业技术学院就业质量

国家对高层次技能型人才的迫切需求，为学院毕业生提供了广阔的就业空间，同时，学院狠抓毕业生就业工作，在“长江三角洲”地区建立我院毕业生就业服务站，为我院应、往届毕业生提供了就业平台，确保了毕业生及时就业，提高了毕业生就业率，使我院毕业生就业率达90%以上。

2008年学院共计划招生2500名。招生对象为甘肃、青海、陕西、河北、内蒙、四川、云南、山东、湖南、西藏、重庆、安徽、新疆、宁夏等十四个省(自治区)普通高中毕业生和三职生(职业中学、中专、中技毕业生)，计划形式全部为统招生。

甘肃林业职业技术学院办学目标

在办学实践中，甘肃林业职业技术学院认真实践“三个代表”重要思想，全面树立和落实科学发展观，与时俱进，开拓创新，走出了一条在改革中发展，在发展中壮大的成功之路，从而成为甘肃省培养生态环境建设高等技术人才的重要基地，为甘肃省乃至我国西部的经济社会发展做出了积极的贡献。在新的征程中，甘肃林业职业技术学院将以崭新的姿态，以实施国家示范性高职院校建设项目为契机，加快改革和发展步伐，进一步改善办学条件，突出办学特色，全面提高教育教学质量，努力建成一所办学实力雄厚、社会认可度高、辐射能力强的示范性高等职业教育名校，为甘肃省及西部生态环境建设培养更多的高等技术人才而努力奋斗。

　　以上是老师对专业信息的介绍，既然选择了专业，就要好好学习，就要花120%的努力，学出名堂，这样才能让我们在这个社会上立足，才能让我们以后有工作。希望大家以后走上社会都能凭借自己所学的专业找到合适自己的工作。

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