陕西工程科技高级技工学校的数控车床专业行业前景

陕西工程科技高级技工学校教学建设

学校教学设施齐全,师资力量雄厚。现有专兼职教师103名，其中省级学科带头人一名，省级专业带头人一名，高级讲师、高级技师46名，学制班在校生1500余人，各类培训班4000余人。设有无人机操控技术、汽车维修、工程测量(内业、外业)、数控车床、机电一体化、新能源汽车检测与维修、计算机网络工程、地质钻探、酒店管理等专业。

陕西工程科技高级技工学校办学特色

学校本着“按市场需求办学，按教育规律育人”的办学理念，积极倡导“文凭+技能+素养”的三育并重的特色培养模式，采用“专业课程+技能实训+顶岗实习”的三步教学法。对所有专业均开设计算机应用、创新能力、国学、公关礼仪等课程，使学生除学有专长外，素质也得到全面提高。毕业生98%以上获得了全国通用的中、高级技术等级证。在就业方面，学校依托陕西能源集团公司，并与多家大中型企业建立了长期合作关系，已形成了“招得进、教得好、学得精、荐得出”的良性循环。

陕西工程科技高级技工学校招生计划：

陕西工程科技高级技工学校数控车床专业介绍：

数控车床介绍

数控车床是目前使用较为广泛的数控机床之一。它主要用于轴类零件或盘类零件的内外圆柱面、任意锥角的内外圆锥面、复杂回转内外曲面和圆柱、圆锥螺纹等切削加工，并能进行切槽、钻孔、扩孔、铰孔及镗孔等。

数控机床是按照事先编制好的加工程序，自动地对被加工零件进行加工。我们把零件的加工工艺路线、工艺参数、刀具的运动轨迹、位移量、切削参数以及辅助功能，按照数控机床规定的指令代码及程序格式编写成加工程序单，再把这程序单中的内容记录在控制介质上，然后输入到数控机床的数控装置中，从而指挥机床加工零件。

数控车床三要素

选择原则

确定三要素的基本原则：根据切削要求先确定背吃刀量，再查表得到进给量，然后再经过查表通过公式计算出主切削速度。

在许多场合我们可以通过经验数据来确定这三要素的值。

选取方法

实践证明合理切削用量的选择与机床、刀具、工件及工艺等多种因素有关。合理选择加工用量的方法如下：

①粗加工时，主要要保证较高的生产效率，故应选择较大的背吃刀量，较大的进给量，切削速度U选择中低速度。

②精加工时，主要保证零件的尺寸和表面精度的要求，故选择较小的背吃刀量，较小的进给量，切削速度选择较高速度。

③粗加工时，一般要充分发挥机床潜力和刀具的切削能力。数控车床厂半精加工和精加工时，应重点考虑如何保证加工质量，并在此基础上尽量提高生产率。数控车床厂在选择切削用量时应保证刀具能加工完成一个零件或保证刀具的耐用度不低于一个工作班，最少也不低于半个工作班的工作时间。数控车床厂具体数值应根据机床说明书中的规定、刀具耐用度及实践经验选取。

背吃刀量的选择：背吃刀量的选择要根据机床、夹具和工件等的刚度以及机床的功率来确定。在工艺系统允许的情况下，尽可能选取较大的背吃刀量。除留给以后工序的余量外，其余的粗加工余量尽可能一次切除，以使走刀次数最少。

通常在中等功率机床上，粗加工的背吃刀量为8~10 mm(单边)。数控车床厂半精加工背吃刀量为0.5~5 mm;精加工时背吃刀量为0 2~1.5 mm。

进给量的确定：当工件的质量要求能够保证时，为提高生产率，可选择较高的进给速度。数控车床厂切断、车削深孔或精车时，宜选择较低的进给速度。进给速度应与主轴转速和背吃刀量相适应。粗加工时，进给量的选择受切削力的限制。

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