西安市培华高级职业中学的计算机专业招生计划

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　　俗话说的好"专业选择的好，就业没烦恼"，可见选择一个好专业是多么重要。同学们在选择专业前，一定要对学校的专业信息做了解，为了方便大家对专业有了解，下面是老师对西安市培华高级职业中学的计算机专业招生计划?的介绍，来看看吧!

西安市培华高级职业中学简介

创建于1956年，原名西安市第十三中学,1984年改为西安市培华职业高中，开办职业教育。2003年被西安市委市政府授予“市级文明校园”称号。是西安市教育局直属的省、市重点职业中专，是西安市职业教育计算机专业委员会主任会员单位。学校位于西安市大学南路7号，占地12000平方米，与西北大学等高校和科研院所毗邻。近年来，学校以争创“三个一流为目标”，坚持以市场为导向，不断开拓创新，锐意进取，适时调整专业设置，长短结合，多途径办学，不拘一格培养人才，为争创全国一流职业学校而努力奋斗!

西安市培华高级职业中学师资力量

学校现有教职工85人，在校学生900余人。教师队伍结构合理，中高级职称人数占教职工总数的79.2%。教师中研究生学历的占14%，市级劳模1名，省级教学能手2名，市级教学能手5名，市“十佳”教师2名，全国职教系统说课比赛一等奖1名，全国课例及教学设计比赛一等奖1名。教师业务精良，学生勤奋好学，受到了上级的嘉奖，赢得了社会的赞誉。

西安市培华高级职业中学教学设施

学校教育教学设施先进齐全，有功能强大的校园网，有高标准配置的计算机教室3间和大型多媒体教室2间，有电子技术应用实训室、财会模拟室、语音室、形体训练室、电子备课室，图书室、阅览室以及理、化、生实验室等，满足教育教学各种需要

西安市培华高级职业中学教学目标

近年来，学校以争创“三个一流为目标”，坚持以市场为导向，不断开拓创新，锐意进取，适时调整专业设置，长短结合，多途径办学，不拘一格培养人才，为争创全国一流职业学校而努力奋斗。

西安市培华高级职业中学招生计划：

西安市培华高级职业中学计算机专业介绍：

计算机专业学科

计算机科学与另外的一些学科紧密相关。这些学科之间有明显的交叉领域，但也有明显的差异。

信息科学—信息科学是指以信息为主要研究对象，以信息的运动规律和应用方法为主要研究内容，以计算机等技术为主要研究工具，以扩展人类的信息功能为主要目标的一门新兴的综合性学科。信息科学由信息论、控制论、计算机科学、仿生学、系统工程与人工智能等学科互相渗透、互相结合而形成的。

软件工程 –(Software Engineering，简称为SE)是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。它涉及到程序设计语言，数据库，软件开发工具，系统平台，标准，设计模式等方面。在现代社会中，软件应用于多个方面。

典型的软件比如有电子邮件，嵌入式系统，人机界面，办公套件，操作系统，编译器，数据库，游戏，app等。同时，各个行业几乎都有计算机软件的应用，比如工业，农业，银行，航空，政府部门等。这些应用促进了经济和社会的发展，使得人们的工作更加高效，同时提高了生活质量。

信息系统–所谓MIS(信息系统--Management Information System)系统 ，是一个由人、计算机及其他外围设备等组成的能进行信息的收集、传递、存贮、加工、维护和使用的系统。

它是一门新兴的科学，其主要任务是最大限度的利用现代计算机及网络通讯技术加强企业的信息管理，通过对企业拥有的人力、物力、财力、设备、技术等资源的调查了解，建立正确的数据，加工处理并编制成各种信息资料及时提供给管理人员，以便进行正确的决策，不断提高企业的管理水平和经济效益。目前，企业的计算机网络已成为企业进行技术改造及提高企业管理水平的重要手段。

计算机工程–(也称为电子和计算机工程或计算机系统工程)是一门学科，结合内容都电气工程和计算机科学。计算机工程师正电气工程师有更多的培训领域的软件设计和硬件，软件一体化。反过来，他们注重减少对电力电子学和物理学。电脑工程师都参与了许多方面的计算，从设计的个别处理器，个人电脑，和超级计算机，以电路设计。这一工程的许多子系统监控机动车辆。

信息安全 –本专业是计算机、通信、数学、物理、法律、管理等学科的交叉学科，主要研究确保信息安全的科学与技术。培养能够从事计算机、通信、电子商务、电子政务、电子金融等领域的信息安全高级专门人才。

密码学-是研究编制密码和破译密码的技术科学。研究密码变化的客观规律，应用于编制密码以保守通信秘密的，称为编码学;应用于破译密码以获取通信情报的，称为破译学。

计算机专业特色

计算机学科的特色主要体现在：理论性强，实践性强，发展迅速。

按一级学科培养基础扎实的宽口径人才，体现在重视数学、逻辑、数据结构、算法、电子设计、计算机体系结构和系统软件等方面的理论基础和专业技术基础，前两年半注重自然科学基础课程和专业基础课程，拓宽面向。

后一年半主要是专业课程的设置，增加可选性、多样性、灵活性和方向性，突出学科方向特色，体现最新技术发展动向。至今已覆盖所有二级学科课程。

加强数学基础和分析能力，高等数学改上数学分析，增加计算机数学基础课程，体现在假设组合数学，增加离散数学的课时，并在计算机后续课程(如算法与数据结构、编译等课程)中体现数学应用不断线。更重视实践性教学环节，增加实验课程、课程设计比重，注重自主性实践环节，上机实践贯穿于四年的学习中，加强知识综合运用能力的培养。

计算机的特点主要体现在以下方面：

运算速度快。计算机内部的运算是由数字逻辑电路组成的，可以高速准确地完成各种算术运算。当今计算机系统的运算速度已达到每秒万亿次，微机也可达每秒亿次以上，使大量复杂的科学计算问题得以解决。例如：卫星轨道的计算、大型水坝的计算、2 4小时天气预报的计算等，过去人工计算需要几年、几十年，如今用计算机只需几天甚至几分钟就可完成。

计算精确度高。科学技术的发展特别是尖端科学技术的发展，需要高度精确的计算。计算机控制的导弹之所以能准确地击中预定的目标，是与计算机的精确计算分不开的。一般计算机可以有十几位甚至几十位(二进制)有效数字，计算精度可由千分之几到百万分之几，是任何计算工具所望尘莫及的。

逻辑运算能力强。计算机不仅能进行计算，还具有逻辑运算功能，能对信息进行比较和判断。计算机能把参加运算的数据、程序以及中间结果和最后结果保存起来，并能根据判断的结果自动执行下一条指令以供用户随时调用。用户可以根据需要，事先设计好运行步骤与程序，计算机十分严格地按程序规定的步骤操作，整个过程不需人工干预。

存储容量大。计算机内部的存储器具有记忆特性，可以存储大量的信息。这些信息，不仅包括各类数据信息，还包括加工这些数据的程序。

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