“四川将坚持财、人、物大力向贫困地区倾斜，重点向深度贫困县倾斜，保障贫困地区教育发展基本需要。”全国人大代表、四川省教育厅厅长朱世宏说，听了政府工作报告，他最关心的内容是“发展公平而有质量的教育”。
四川在义务教育均衡发展方面的努力早已有之。据介绍，过去5年，四川“全面改薄”（即“全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件”）累计投入资金237亿元， 126个县（市、区）通过县域义务教育基本均衡发展国家评估认定；通过实施15年免费教育、“一村一幼”等重大改革工程，藏区彝区2012年至今学前三年毛入园率提高了43%，高中阶段毛入学率提高了26%。
在朱世宏看来，教育扶贫是阻断代际贫困传递的治本之策。“今年四川教育扶贫专项计划安排资金91.83亿元，将帮助全省161个扶贫任务县的100.62万建档立卡贫困学生解决就学困难，不因贫失学。”他表示，四川将加大对贫困地区教育的投入力度，保障贫困地区教育发展基本需要；推进实施“全面改薄”项目、《民族地区十年行动计划》、大小凉山教育扶贫提升工程等，进一步改善办学条件；加强教师培养，提升教育质量；实施人才计划，为深度贫困县招录培养一批留得住的本土人才。
“上学难”的问题有了应对之策，“放学难”的问题又成了关注焦点。
很多地方的中小学下午放学时间在三点半左右。这个时间点，多数家长还在上班，无暇接孩子回家，“三点半难题”成了困扰一些家庭的痛点。
针对这一问题，朱世宏表示，2020年四川将推动中小学“课后托管”改革试点，在坚持学生家长自愿的原则下，鼓励广大中小学校结合实际积极作为，科学合理确定课后服务内容形式，主动承担起学生课后服务责任。
“开展中小学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措。”朱世宏认为，“课后托管”是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。
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